部編版歷史九年級上冊圖說歷史復習【課件】

【圖說歷史】世界史部分－圖片解析－－課堂訓練－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第一單元－古代亞非文明01.古代埃及圖一圖二【讀圖做答】1、談談尼羅河與古代埃及文明的關系。2、圖一、圖二所示分別是什么文物？圖二是古代埃及國王的

。3、古埃及天文學、數學和醫(yī)學成就突出，你知道古埃及最突出的天文學成就是什么？【答案】1、尼羅河是古埃及文明的發(fā)源地，孕育了古埃及文明。尼羅河的定期泛濫促進了古埃及農業(yè)的發(fā)展，并推動水利灌溉和天文歷法的進步。2、獅身人面像；金字塔；陵墓3、太陽歷02.古代兩河流域楔形文字空中花園【讀圖做答】1、古代兩河流域指哪兩條河流？2、兩河流域的

人很早就發(fā)明了文字，這些文字符號的線條像木楔，所以這種文字叫

。3、迄今已知世界上第一部成文法典是

。法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明

在古巴比倫比較活躍。4、古巴比倫“空中花園”是當時的

王國的國王為滿足王后的思鄉(xiāng)之情修建的。【答案】1、底格里斯河和幼發(fā)拉底河2、蘇美爾；楔形文字3、漢謨拉比法典4、商品經濟5、新巴比倫漢謨拉比法典03.古代印度喬達摩·悉達多掌握祭祀大權，從事宗教事務國王、武士、官吏，從事國家軍事、行政事務從事農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)從事被認為低賤的職業(yè)種姓制度【問題設計一】1、古代印度文明最早出現于

河流域。2、說說印度種姓制度的不良影響。3、佛教創(chuàng)立于公元前6世紀。創(chuàng)始人喬達摩●悉達多,，后來被稱為“

”；公元前3世紀后，佛教開始向外傳播。公元前1世紀，佛教經中亞傳到中國新疆，再傳入內地。佛教傳入中國時當時是哪個王朝？03.古代印度【答案】1、印度河；2.它激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。3、釋迦牟尼；西漢為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻;由他口述弟子記錄成的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。精神：不畏艱險;堅持不懈，勇往直前;虛心向學,專注研究等精神?！締栴}設計二】問：“玄奘”有哪些貢獻?他的哪些精神值得我們學習?04.第一單元課堂檢測1.【時間軸】2.【四大文明古國】公元前21世紀夏朝建立【答案】（1）象形文字；太陽歷；金字塔（任選兩個）(2)誕生于大河流域（大河流域文明）；大河流域“氣候溫和，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存。有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于農業(yè)生產的發(fā)展。(3)古代文明具有多樣性，要尊重不同地區(qū)的文明；不同文明之間要加強交流、互相交融、相互促進,共同推動人類文明的進步?！咀x圖結合所學回答】①請列舉古埃及文明成果兩例。②看圖回答四大文明古國文明的產生有什么特征？原因是什么?③四大文明古國、還有隨后興起的古希臘、羅馬文明具有多元性，你如何看待古代文明？－圖片解析－－課堂訓練－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第二單元－古代歐洲文明01.希臘城邦【讀圖做答】1、從圖并結合所學知識分析希臘半島的地理特點?并分析地理環(huán)境對希臘半島的影響?2.依據材料一，指出四大文明古國和古希臘的地域環(huán)境有何不同?【答案】1、特點:多山、多島嶼的特點，平原面積很小,耕地十分有限。影響:多山不便于各地區(qū)間的聯系，影響了希臘的統一;希臘海岸線曲折，港灣眾多，適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展;形成城邦國家,其突出特點是“小國寡民"，便于公民直接參與政治,有利于實行民主政治。2、因大文明古國是主要是在大河流域，屬于大河文明。古希臘主要靠近海洋，屬于海洋文明。四大文明古國02.亞歷山大帝國【答案】(2)評價:消極:給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界無數財富。積極:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來,新建城市后來成為新的經濟文化中心?！疚拿鞯呐鲎才c交融】材料:馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經十年(公元前334年一前323年)征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，一直打到印度河流域，建立了一個空前龐大的亞歷山大帝國。亞歷山大在被征服也區(qū)興建了許多城堡，把被征服的人變?yōu)榕`。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代。----摘自百度百科根據材料和圖片并結合所學，簡要評價亞歷山大的東征。03.羅馬城邦和羅馬帝國圖一（1）圖一所示的《十二銅表法》是怎樣一部法，在當時有什么主要作用？（2）根據圖片材料結合所學，概括羅馬法的特點。結合所學知識，指出查士丁尼下令編纂法典的目的?！敬鸢浮浚?）古羅馬第一步成文法，是羅馬法發(fā)展史上一個重要的里程碑；作用：使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（2）特點:羅馬法歷史悠久,源遠流長;注重法律程序;規(guī)模宏大、體系完善。(答出兩點即可)目的:為了穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力。04.古希臘羅馬文化宙斯像【讀圖做答】1、神是人最完美的體現，神與人同一形象，同一性格，是人的最高典型和個性最大的張揚放大。這是希臘宗教與其他宗教最本質的區(qū)別，古代希臘人是用典型的“

”論來塑造奧林匹斯諸神的形象和性格的，體現了古希臘文化中的

因素。2、指出兩個遺址的建筑筑類型,并簡述兩者在樣式上的相同之處。【答案】1、神人人同形同性；人文主義2、建筑類型:神廟。相同之處:都采用廊柱。圖1古希臘帕特農神廟遺址圖2古羅馬萬神廟遺址第二單元課堂訓練圖一圖二【讀圖做答】1、從圖一雅典居民結構（成份占比）看，雅典民主的實質是什么？2、圖二是某同學探究法律發(fā)展歷程的示意圖，請問該同學在探究什么法？該法中“萬民法”的出現有什么作用？3.我們今天使用的公歷，是古代羅馬人創(chuàng)設的。羅馬的歷法來源于古埃及人的

。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“

”。4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法?！敬鸢浮?、少數成年男性公民的民主（奴隸主貴族專政）2、羅馬法、有利于緩和矛盾，較好地理順了各種錯綜復雜的利益關系;鞏固了羅馬政權;促進了社會穩(wěn)定和帝國境內各民族的共同發(fā)展。3、太陽歷；儒略歷。第二單元課堂訓練【藝術鑒賞】（1）雕塑是歷史發(fā)展的時代縮影，結合所學知識，請從社會風貌和藝術價值的角度解讀下面的作品。擲鐵餅者社會風貌:反映出古希臘時期崇尚競技體育的精神，崇尚人體與自然之美。蘇格拉底之死【感悟思想】（2）蘇格拉底的主要哲學思想有哪些?結合材料三談談我們應該向蘇格拉底學習什么?(3)哲學思想:“美德即知識”；主張人應該“認識你自己”等。學習蘇格拉底不屈不撓為真理而斗爭的精神。－圖片解析－－課堂訓練－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第三單元－封建時代的歐洲01.法蘭克王國圖一克洛維【讀圖回答】（1）法蘭克王國的建立者是誰？為了穩(wěn)固自己的統治，克洛維皈依了

。（2）法蘭克王國的國王還對土地分封進行了改革，不再像以前那樣只是將土地無償地賞賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，在11世紀時就形成以土地為紐帶的封建制度。這個制度是

制度。（3）“我的附庸的附庸不是我的附庸”結合圖三分析這句話表明了當時什么問題？【圖三】圖二締結封君封臣關系【點撥】特點：封君與封臣有嚴格等級性,形成權利義務交織在一起契約關系?！敬鸢浮浚?）克洛維；基督教；（2）封君封臣；（2）當時實行封君封臣制度;形成金字塔式的等級秩序;國王是名義上的最高統治者;統治階級內部關系復雜。02.基督教的興起和傳播圖一【讀圖回答】（1）看圖一回答：基督教最早興起

地區(qū)；313年,羅馬皇帝頒布“

"，承認基督教具有合法地位。4世紀末，基督教被定為羅馬國教。（2）“卡諾莎之辱”反映了什么現象？【答案】（1）巴勒斯坦；米蘭敕令（2）教權凌駕于王權之上。圖二圖三03.西歐莊園圖一03.西歐莊園【公共關系】（2）莊園園法庭發(fā)揮怎樣的作用?中世紀歐洲莊園的性質?【答案】(2)作用:維護公共秩序。(協調處理莊園成員間的社會關系)性質:莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位?！旧鐣A】（1）莊國是西歐中世紀的社會基礎，下圖為一個西歐莊園的圖解，請從不同角度解讀上圖的歷史信息?！敬鸢浮浚?）莊園是一個獨立的自給自足的政治和經濟單位;教堂位于莊園的中心位置，體現出中世紀基督教的重要地位;莊園的土地主要有耕地、林地、牧場等;莊園內有基本生活設施，如住宅、磨坊等。04.中世紀城市和大學興起（1）根據圖一結合所學指出中世紀城市取得自治的方式、經濟地位及中世紀城市文明的歷史作用？（2）根據圖二及文字材料說明中世紀歐洲大學出現的原因是什么?據圖片指出大學分布的特點?！敬鸢浮?1)主要方式:金錢贖買自治特許狀;武裝起義(暴力手段)贏得自治。經濟地位:工商業(yè)中心;近代資本主義的發(fā)源地。(2)原因:城市的興起;新興市民階層對文化知識的迫切需求；特點:主要集中在西歐；歷史作用：孕育了近現代文明，促進了西歐的近代化進程。（或為資本主義生產關系的出現準備了條件。）圖二中世紀西歐大學分布圖圖一中世紀西歐城市分布圖11、12世紀，隨著城市的興起,新興市民階層對文化知識的迫切需求,歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現了城市學校。這些學校開設實用知識課程,采用新的教學方式，在單一學科的私人學校或教會學校整合演變的基礎之上，產生了中世紀歐洲的大學。05.拜占庭帝國和查士丁尼法典【讀圖回答】（1）根據圖一和材料一材料三并結合所學知識，指出拜占庭帝國文化的特點是什么?為什么具有這樣的特點?(寫出2點即可)？（2）根據圖2-4中提到查士丁尼主政期間編制的那些法典統稱什么？有何深遠事響?圖二查士丁尼圖一查士丁尼時期的拜占庭帝國圖三查士丁尼法典圖四查士丁尼法學家團隊材料一西方人認為拜占庭帝國的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從拜占庭帝國的文化中看出古希臘羅馬文化的身彩。這個位于亞歐交界的帝國文明博大精深，燦爛輝煌?！敬鸢浮?1)特點:兼容東西方文化;原因:拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國;對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統,以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄;保存了大量的希臘、羅馬古籍。(2)《羅馬民法大全》;為歐洲民法奠定基礎。06.第三單元課堂檢測（2）下面的一張圖片反映了800年教皇在羅馬為某位皇帝舉行加冕禮的情形，這位皇帝是誰?他的加冕產生了什么影響?【答案】(1)封建時代的歐洲（2）皇帝:查理。影響:查理成為“羅馬人的皇帝”；查理則是與教廷相互利用，促進了教權與神權的結合。教廷需要在查理的統治區(qū)發(fā)展信仰，查理需要用宗教鞏固自己的統治。（1）從下列三幅圖片中，我們可以提煉出的主題是什么？－圖片解析－－課堂訓練－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第四單元－封建時代的亞洲01.古代日本【看圖回答】（1）第一組圖片反映了什么歷史事件？說明了什么問題？(2)結合所學回答第二組圖片反映的歷史事件發(fā)生的原因及影響日本遣唐使來華日本大化改新時的孝德天皇東漢光武帝劉秀第一組圖片第二組圖片【答案】（1）東漢光武帝劉秀曾賜“漢倭奴國王”金??；說明漢時日本由一些小國與漢有“通使”關系。（2）反映的是“大化改新”；原因：6世紀-9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本；影響：日本成為一個中央集權的封建國家；由奴隸社會過渡到封建社會。01.古代日本【社會基礎】（3）第三組圖片反映了

統治；源賴朝獲得

稱號；在該統治下，掌握國家政權的是

階層。第三組圖片【答案】（3）幕府；“征夷大將軍”；武士。02.阿拉伯帝國【看圖回答】（1）據圖分析阿拉伯帝國的版圖有何特點，結合所學知識回答伊斯蘭教的創(chuàng)立者是誰?【答案】特點:阿拉伯帝國版圖橫跨亞、非、歐三大洲;創(chuàng)立者:穆罕默德阿拉伯帝國地圖（2）伊斯蘭教兩大圣地分別是麥加和麥地那，現在這兩地在哪個國家？【答案】沙特阿拉伯（3）如左圖，

是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻。阿拉伯人改造了

人從0到9的計數法，形成了我們現在常用的“阿拉伯數字”。阿拉伯數字古印度03.第四單元課堂檢測（1）將不同時期的歷史地圖進行對比是歷史學習是一種重要方法，以下四個橫跨歐亞非的帝國分別是哪幾個帝國？圖①是亞歷山大帝國；圖②是羅馬帝國；圖③是拜占庭帝國；圖④是阿拉伯帝國－圖片解析－－課堂檢測－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第五單元－步入近代01.步入近代資本主義工商業(yè)開始萌芽并發(fā)展文藝復興—資產階級性質的思想解放運動促進反作用需要海外市場（物質基礎）鼓勵冒險追求財富（精神方面）新航路開辟促進資本主義發(fā)展打破相對隔絕狀態(tài)世界市場開始形成殖民掠奪開始步入近代【思考】某學校歷史研討小組，對世界近代史有關內容開展自主拓展探究，同學們查閱搜集的相關材料包括:西歐經濟和社會的發(fā)展、文藝復興、新航路開辟、早期殖民掠奪等，據此判斷，同學們研討的主題可能是A.步入近代B.資本主義制度的初步確立C.封建時代的歐洲D.資本主義制度的擴展.02.西歐經濟和社會的發(fā)展【看圖回答】下列圖示中①處應填寫的內容是什么?結合所學知識分析材料中新的生產和經營方式的性質。新的生產方式和經營方式農業(yè)墾殖運動租地農場手工業(yè)手工業(yè)者、工人①【答案】手工工場；資本主義性質03.文藝復興運動意大利最早出現資本主義萌芽中世紀教會的黑暗統治意大利保留大量古希臘、古羅馬的文化遺存；而且學者云集文化遺產和人才結構形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。（1）原因:意大利資本主義萌芽出現最早；意大利保留了較多的古希臘羅馬文化遺產和較好的人才結構；形成中的資產階級對教會的精神統治不滿，發(fā)起一場資產階級性質的思想解放運動。影響:促進了人們思想的大解放;推動了歐洲文化思想領域的繁榮;為歐洲資本主義社會的產生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。【看圖示分析】（1）文藝復興運動興起的原因及影響（2）文藝復興運動的核心是什么？文藝復興是古希臘、羅馬古典文化的重新復興嗎？人文主義；這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新。實質是資產階級新文化的興起。03.文藝復興運動【看圖回答】識圖并連線（代表人物及成就）。但丁達·芬奇拉斐爾莎士比亞中世紀最后一位詩人，新世紀第一位士人文藝復興美術三杰之一，多才多藝文藝復興美術三杰之一；擅長畫圣母像英格蘭文藝復興代表，劇作家04.探尋新航路【看圖回答】(1)根據材料并結合所學知識，指出下圖的①--④航海家及其探尋新航路的重大成果。(2)根據材料并結合所學知識，從不同角度簡析新航路開辟影響。①②③④【答案】（1）①迪亞士---到達好望角②達伽馬---開辟了繞過好望角到印度的航線③哥倫布---發(fā)現新大陸美洲④麥哲倫---環(huán)球航行（2）)加強了各大洲之間的聯系，世界開始連為一個整體;引發(fā)了殖民擴張和殖民掠奪;促進了各洲之間的物種交換。05.早期殖民掠奪材料一:中世紀晚期，西歐商品經濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷產品，尋找原料。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪。材料二:(1)最早進行殖民的國家是哪兩個?在殖民國家中，一度占領中國臺灣的是哪個國家?(2)圖三的貿易被稱為什么?哪個國家通過該貿易獲得巨額利潤，自詡為“日不落帝國?在1588年的大海戰(zhàn)中，該國家擊敗了哪個艦隊成為海上霸主?(3)早期殖民掠奪有什么影響?【答案】(1)葡萄牙、西班牙;荷蘭(2)黑奴三角貿易;英國;西班牙的“無敵艦隊”(3)客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成;給殖民地人們帶來了深重災難;歐洲文化對殖民地發(fā)展產生深遠影響。圖三06.第五單元課堂檢測（1）新航路開辟后，世界出現了如圖所示現象。觀察示意圖并結合所學知識，判斷下列表述的正誤，正確的涂“正確”，否則涂錯誤"。(1)首先進行新航路探尋的是西班牙和英國。（）(2)新航路開辟是哥倫布船隊第一次證實了地圓學說的正確。（）(3)圖中的“舊世界”指的是歐洲，“新世界指的是亞洲。（）(4)此示意圖說明新航路開辟后世界各地的聯系加強了。（）(5)依圖所示，我們會發(fā)現“新舊世界”的交流中既有美好也有災難。（）(6)新航路的開辟，促進了歐洲資本主義迅速發(fā)展。（）錯誤錯誤錯誤正確正確正確－圖片解析－－課堂檢測－－綜合分析－－創(chuàng)新教學

－－第六單元－資本主義制度初步確立01.君主立憲制的英國(1)對比材料一中的圖A和圖B,國王和議會的權力變化是通過哪部法律文獻得以實現的?由此英國確立了哪一制度?

(2)根據材料二,概括英國資產階級革命的特點并結合所學知識，分析英國資產階級革命具有這些特點的原因17世紀英國“國王”與“議會”關系示意圖材料一材料二【答案】（1）1689年《權利法案》；君主立憲制（2）(1)特點:長期性、曲折性或妥協性;原因:資產階級力量弱小或封建勢力強大。02.美國的獨立(1)華盛頓是美國第一任總統，他的功績之一是領導美國人民通過戰(zhàn)爭的方式贏得了民族獨立，請寫出這場戰(zhàn)爭的名稱。美國是哪一國家的殖民地?(2)材料二圖片所示的政治制度開始于國哪一部文獻的制定?該文獻的制定遵循的原則是什么?美國總統山材料一材料二【答案】（1）美國獨立戰(zhàn)爭；英國（2）1787年美國憲法；“分權制衡”（三權分立）03.法國大革命和拿破侖帝國【閱讀材料回答】(1)為法國大革命做了思想準備的是

。法國大革命開始的標志是

。(2)閱讀材料三概括法國大革命的特點。(3)材料四是哪位歷史人物照片？他制定的

為很多國家制定民法的參照藍本。材料一材料二【答案】（1）啟蒙運動；巴黎人民攻占巴士底獄。（2）面臨國內外反革命勢力和干涉(艱巨性);漸進性;在人民群眾的推動下進行;是比較徹底的資產階級革命運動。（3）《拿破侖法典》巴黎人民攻占巴士底獄材料三材料四04.第六單元課堂檢測【梳理歷史線索】（1）請根據下面示意圖的發(fā)展線索，把①②處空缺的內容補充完整，并結合所學知識簡述②對資本主義發(fā)展產生的影響。西歐經濟發(fā)展新的生產方式和經營方式；租地農場和手工工場的出現社會結構：富裕農民；市民階層資本主義生產關系萌芽思想上①

。

經濟上

。早期殖民掠奪資本主義制度初步確立英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命11世紀11世紀文藝復興；新航路開辟；影響:新航路開辟以后,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發(fā)展。04.第六單元課堂檢測（2）【完成表格】英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命根本原因封建專制統治阻礙資