2024年10月自考14237手機媒體概論試題及答案

絕密★啟用前

2024年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試

手機媒體概論試題答案及評分參考

（課程代碼14237）

一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。

1．B2．D3．A4．B5．D

6．C7．A8．B9．D10．D

11．C12．A13．C14．B15．A

16．D17．B18．C19．A20．D

21．B22．A23．C24．D25．B

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。

【評分參考】

（1）考生作答所用詞語、句式、前后順序與答案不同，只要意思正確，就應給分。

（2）考生要點回答不完整，也應酌情給分。

26．具有通信功能的（2分）迷你型電腦。（2分）

27．第五代移動通信技術(shù)，（1分）是一種具有高速率、低時延和大連接等特點的（2分）

新一代寬帶移動通信技術(shù)。（1分）

28．技術(shù)采納模型（TAM）是1989年戴維斯（Davis）在菲什拜因和埃捷的理性行

為理論基礎(chǔ)上提出的。這個模型用來研究用戶對新媒體的接受。（2分）根據(jù)理

性行為理論，消費者的行為是由消費者的行為意向決定的，而消費者的行為意

向又受其行為態(tài)度的影響。（2分）

29．計劃行為理論（TPB）是由埃捷（Ajzen）提出的，能夠幫助我們理解人是如何

改變自己的行為模式的。（2分）TPB認為人的行為是經(jīng)過深思熟慮的計劃的結(jié)

果。這一理論是對理性行為理論的繼承，發(fā)現(xiàn)人的行為并不是百分百地出于自愿，

而是處在控制之下，從而增加了一項對自我“行為控制認知”新概念。（2分）

30．信息繭房是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域會習慣性地被自己的興趣所引導，（2分）從

而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。（2分）

手機媒體概論試題答案及評分參考第1頁（共3頁）

三、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。

【評分參考】

（1）考生作答所用詞語、句式、前后順序與答案不同，只要意思正確，就應給分。

（2）考生要點回答不完整，也應酌情給分。

31．（1）微信（1分）

（2）新聞客戶端（1分）

（3）抖音等短視頻應用（1分）

（4）手機電視（1分）

（5）小紅書（1分）

32．（1）社會制度

（2）技術(shù)特征

（3）周圍人的影響

（4）個人特征

【賦分說明】答對1點得2分，答對2點得3分，答對3點得4分，答對4點

得5分。

33．（1）差異化（1分）

（2）智慧化（1分）

（3）視覺化（1分）

（4）社群化（1分）

（5）綜合化（1分）

34．（1）內(nèi)容不符合用戶興趣（1分）

（2）內(nèi)容質(zhì)量問題（1分）

（3）信息繭房與信息成癮（1分）

（4）可遺忘性問題（1分）

（5）版權(quán)問題（1分）

35．手機廠商加強手機媒體管理的技術(shù)管理需要以技術(shù)對技術(shù)，進一步加強技術(shù)控

制；（2分）加強手機芯片的自主研發(fā)，提升智能手機的安全保障級別；（1分）

增強手機研發(fā)、生產(chǎn)、調(diào)試各環(huán)節(jié)的安全檢測，提高手機自身的安全可靠

性；（1分）結(jié)合案例。（1分）

四、論述題：本大題共2小題，每小題9分，共18分。

【評分參考】

（1）考生作答所用詞語、句式、前后順序與答案不同，只要意思正確，就應給分。

（2）考生要點回答不完整，但所回答要點論述較好，可根據(jù)具體情況，適當加分，

但每小題得分不得超過該題滿分。

（3）考生作答與答案要點意思不一致，只要言之成理，可酌情給分，但每小題得

分不得超過該題滿分。

手機媒體概論試題答案及評分參考第2頁（共3頁）

36．手機用戶使用動機的闡釋，如獲取信息，（1分）分享信息，（1分）組織協(xié)作，

（1分）以及拍攝制作等。（1分）針對以上要點分別結(jié)合材料做出分析各1分，

分析整體合理完善得滿分。

37．（1）美國社會學家馬克·格蘭諾維特于1973年在論文《弱聯(lián)系的力量》中提

出強聯(lián)系和弱聯(lián)系理論。他認為每個人接觸最頻繁的是自己的親人、同學、

朋友、同事，構(gòu)成一種十分穩(wěn)定的、傳播范圍有限的社會認知，即強聯(lián)系

現(xiàn)象；（2分）同時還存在更為廣泛的、更為淺層的社會認知，如打開媒體

偶然看到聽到的人，這種關(guān)系定義為弱聯(lián)系。（2分）

（2）微信朋友圈中有熟悉的人，也可能有相對不夠熟悉的人，微信視頻號中相對

更多的是不熟悉的人，也有基于熟悉的人看過的推薦等。結(jié)合實際情況對不

同情境下強弱聯(lián)系與新聞信息，信任度的關(guān)系認知合理既可酌情給分。

【賦分說明】區(qū)分四種不同強弱關(guān)系情境，并對其與信任度的關(guān)系認知合

理，每種情境各得1分，對強弱關(guān)系與信任度之間的關(guān)系有辯證分析1分。

五、綜合應用題：本大題12分。

【評分參考】

（1）考生作答所用詞語、句式、前后順序與答案不同，只要意思正確，就應給分。

（2）考生要點回答不完整，但所回答要點論述較好，可根據(jù)具體情況，適當加分，

但每小題得分不得超過該題滿分。

（3）考生作答與答案要點意思不一致，只要言之成理，可酌情給分，但每小題得

分不得超過該題滿分。

38．當前手機的智能化程度不斷加強，移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，高速的網(wǎng)頁瀏覽、高

清晰度的圖片和視頻傳播、及時的情緒和生活記錄、極致完美的虛擬形象包裝、

隨時隨地的地理位置播報等等，這些新技術(shù)的運用無時無刻不在深刻影響和改

變著人們的日常心理和行為方式；（2分）

玩手機廢寢忘食，手機微信、抖音等強制性即時更新，手機掉線或無信號煩躁

不安，舉凡課堂上下、辦公室、洗手間、紅綠燈路口、睡前醒后甚至談判桌上

等等一切可被利用的時間空間幾乎都可以看見“低頭族”“手機控”，手機控已

經(jīng)成為當代人們典型、常見且易于傳染的集體性心理行為疾患，由于手機傳播

屬于沉浸式和黏性傳播，一般都具有易感不易防、易染不易治的特點；（3分）

干擾或阻斷手機控的影響路徑，比如矯正生產(chǎn)源頭，設計開發(fā)反沉迷系統(tǒng)，整

頓手機市場，完善相關(guān)法律和政策等；（1分）中斷手機控的發(fā)生機制，比如大

力推廣手機媒介素養(yǎng)教育，在心