升國(guó)旗基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

《升國(guó)旗》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：教育部審定2016義務(wù)教育教科書(shū)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第五單元主題：識(shí)字課時(shí)：第2課時(shí)，共2課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：高萍目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀生字。（2）基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)默讀。在閱讀中積累詞語(yǔ)，借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。閱讀淺近的童話，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。（3）基于寫(xiě)話：寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。（4）基于口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話內(nèi)容。聽(tīng)故事能復(fù)述大意，能較完整地講述小故事。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。2.學(xué)情分析本課是一年級(jí)上冊(cè)第五組的一篇課文，用的是一年級(jí)的學(xué)生，因此學(xué)情分析如下：（1）基于識(shí)字與寫(xiě)字：學(xué)生已經(jīng)在本冊(cè)第一組學(xué)習(xí)時(shí)接觸過(guò)識(shí)字單元，樂(lè)于識(shí)字，初步掌握了漢字的基本筆畫(huà)；部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)不能按筆順規(guī)范書(shū)寫(xiě)，兼顧不到漢字的間架結(jié)構(gòu)。（2）基于閱讀：本課由少先隊(duì)員升旗的畫(huà)面引出3個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌，學(xué)生能夠讀準(zhǔn)字音，但是針對(duì)一年級(jí)的剛?cè)雽W(xué)的孩子，還沒(méi)有形成閱讀聯(lián)想，聯(lián)系畫(huà)面背誦是學(xué)生欠缺的。（3）基于寫(xiě)話：學(xué)生有過(guò)說(shuō)話的練習(xí)，但僅僅局限于簡(jiǎn)單的表述，對(duì)于寫(xiě)話尚不做要求，需要學(xué)生們連詞成句，呼應(yīng)寫(xiě)話。（4）基于口語(yǔ)交際：學(xué)生逐步養(yǎng)成了把話說(shuō)清楚的習(xí)慣，有表達(dá)的自信，但缺少傾聽(tīng)意識(shí)。3.教材分析《升國(guó)旗》一課由少先隊(duì)隊(duì)員升旗的畫(huà)面引出3個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌。3個(gè)詞語(yǔ)具有意義聯(lián)系，可以連詞成句。兒歌分五行，共5句，描述了少先隊(duì)員升旗的場(chǎng)景，也簡(jiǎn)單形象地讓學(xué)生了解了基本的升旗禮儀。兒歌短小精悍，有敘述，有抒情，凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí)，升旗的莊重，充分地表達(dá)了愛(ài)國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文，背誦課文。通過(guò)歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字。懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)讀課文理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。2.背誦課文。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過(guò)多種方式朗讀，認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)生字詞。2.通過(guò)抓關(guān)鍵詞、多媒體演示升國(guó)旗、奏國(guó)歌的場(chǎng)景，讓學(xué)生感受國(guó)歌的雄偉。國(guó)旗的美麗。每個(gè)人都要尊敬國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗。3.背誦課文。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)一檢查生字詞認(rèn)讀和課文朗讀情況。通過(guò)游戲檢查生詞認(rèn)讀及二類字識(shí)記。（完成評(píng)價(jià)任務(wù)一）環(huán)節(jié)二：合作交流，品讀感悟（26分鐘）活動(dòng)一1.指名讀第一句，說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的樣子。2.出示五星紅旗的圖片，師生交流關(guān)于五星紅旗的故事和資料。3.指導(dǎo)朗讀第一句，體會(huì)自豪之情。（完成目標(biāo)一）通過(guò)學(xué)生朗讀、交流感知國(guó)旗的含義。（完成評(píng)價(jià)任務(wù)一、二）活動(dòng)二1.指生讀第二、三句，展開(kāi)想象。2.展示升國(guó)旗的場(chǎng)景，播放升國(guó)旗視頻，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。（完成目標(biāo)一）通過(guò)展開(kāi)想象，直觀感受等途徑感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)和肅穆。（完成評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)三1.學(xué)習(xí)最后兩句，學(xué)生交流升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該做到：立正、敬禮。懂得尊敬國(guó)旗。2.聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生尊重國(guó)旗。3.相機(jī)指導(dǎo)朗讀。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，懂得尊敬國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做。（完成評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四：根據(jù)理解，背誦課文（6分鐘）活動(dòng)一：1.借助插圖和創(chuàng)境引讀，嘗試背誦課文通過(guò)借助圖片，創(chuàng)境引讀，背誦課文。（評(píng)