2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高中學(xué)校德育處工作總結(jié)：踐行德育引領(lǐng)落實(shí)立德樹人

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期，高中學(xué)校德育處工作總結(jié)：踐行德育引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人過(guò)去的一學(xué)期，德育處以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘“立德樹人”初心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作總體要求，以養(yǎng)成教育為抓手，以培養(yǎng)“知責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人為目標(biāo)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，校德育處進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展各種活動(dòng)，有效促進(jìn)德育工作者的成長(zhǎng)，提高德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展。1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制，形成由xx副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，并在原有的基礎(chǔ)上，對(duì)年級(jí)組成員的工作進(jìn)行科學(xué)分工，使年級(jí)工作高效開展。2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流學(xué)習(xí)。7月份在學(xué)校的安排下，德育處組織全體班主任赴xx大學(xué)參加班主任核心素養(yǎng)和能力提升研修；12月份組織各年段長(zhǎng)、班主任收聽xx省社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)交流論壇講座；2025年1月份組織班主任參加國(guó)家智慧教育平臺(tái)上的心理健康教育教師專題培訓(xùn)。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，班主任更新了工作理念，改善了育人方法，提高了工作能力。3、繼續(xù)以“最美班級(jí)”評(píng)選為抓手，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考評(píng)，依據(jù)考核條例評(píng)選優(yōu)秀的班主任，并對(duì)上學(xué)年度優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰，有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性，從而進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。4、開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推送兩期“師德楷?！惫娞?hào)，推廣優(yōu)秀班主任的成功管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的表率與引領(lǐng)作用。5、開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，為全體班主任搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期由xx老師在高三（3）召開主題班會(huì)公開課《縱有疾風(fēng)起，人生不言棄》，收到很好的教育與示范效果。6、加強(qiáng)德育科研。隨著家庭教育促進(jìn)法的公布，新時(shí)期下，家校如何協(xié)同教育是每一位教育工作者的新課題。德育處積極組織教師申請(qǐng)家校協(xié)同的德育課題。本學(xué)期共申請(qǐng)兩項(xiàng)區(qū)級(jí)德育課題，德育處xx主任與xx副主任分別加入其中，與教師們共同研究探討家校合作背景下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升新時(shí)期教育管理者的水平。二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育本學(xué)期德育處以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范，通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、把強(qiáng)化統(tǒng)一著穿校服作為加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、促進(jìn)校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。2、以整頓學(xué)生儀容儀表為切入點(diǎn)，要求學(xué)生遵守《xx一中儀容儀表規(guī)范》，通過(guò)干部帶領(lǐng)教師校門口值日制度，每天早上對(duì)進(jìn)入校園學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等進(jìn)行檢查，對(duì)不符合規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行登記，并納入六項(xiàng)評(píng)比成績(jī)當(dāng)中，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表的規(guī)范。3、嚴(yán)格學(xué)生出入校管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遲到現(xiàn)象的管理。4、部署班主任召開主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范。多項(xiàng)舉措齊頭并進(jìn)，強(qiáng)化了學(xué)生的日常行為規(guī)范，取得良好的效果，各年段學(xué)生違紀(jì)率大大降低，文明習(xí)慣蔚然成風(fēng)，有力了促進(jìn)校園文明建設(shè)。三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，重視德育陣地打造1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力的良好載體。本學(xué)期，為了進(jìn)一步促進(jìn)各班級(jí)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，我校組織各班級(jí)精心設(shè)計(jì)屬于自己班的班牌，為班級(jí)文化增添了色彩。2、精心布置宣傳陣地根據(jù)上級(jí)文件要求及學(xué)校教育實(shí)際，組織各班級(jí)出好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、安全教育主題、法制教育主題、愛國(guó)愛黨教育主題、國(guó)家安全教育主題、文明禮儀教育和各傳統(tǒng)節(jié)日主題等主題教育宣傳板報(bào)、手抄報(bào)，并組織學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，確保各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)落實(shí)到位。德育處還加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。3、重視德育陣地打造堅(jiān)持抓好“國(guó)旗下講話”這一重要的德育基地，樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。每周結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，認(rèn)真組織“國(guó)旗下講話”，有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果?！皣?guó)旗下講話”成為“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。四、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，推進(jìn)宿舍文化建設(shè)對(duì)寄宿生的教育管理是學(xué)校德育工作的重要組成部分，本學(xué)期德育處通過(guò)多項(xiàng)舉措加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，推進(jìn)宿舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)文明、舒適、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。1、派駐管理老師入宿舍協(xié)助生管工作，加強(qiáng)宿舍巡查力度，嚴(yán)格查房點(diǎn)名制度，做到依法管理，獎(jiǎng)罰分明。2、召開寄宿（午）學(xué)生工作會(huì)議，重申寄宿管理制度，著重強(qiáng)調(diào)禁止手機(jī)入校園，對(duì)攜帶手機(jī)者的懲罰措施。3、進(jìn)行星級(jí)宿舍創(chuàng)建，并將星級(jí)宿舍評(píng)比納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，學(xué)生在宿舍違紀(jì)行為納入年級(jí)六項(xiàng)評(píng)比范疇，敦促學(xué)生嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)。4、推進(jìn)宿舍文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；召開表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行表彰與宣傳，鼓舞學(xué)生士氣，推動(dòng)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。五、抓好主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展本學(xué)期，德育處以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為總體目標(biāo)，根據(jù)區(qū)事業(yè)局的文件要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，有規(guī)劃地安排每周的主題班會(huì)，組織了以下主題活動(dòng)，全方位促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。9月，開展了“開學(xué)典禮”、“新生軍訓(xùn)”、“食品安全”、“垃圾分類”、“反邪教”、“交通安全”、“近視防控”等主題教育活動(dòng)；10月，我校開展了“防治校園欺凌”、“手機(jī)管理”、“三愛三節(jié)”、“愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”等主題教育活動(dòng)；11月，我校開展了“垃圾分類”“消防安全”、“心理健康教育”“生命教育”等主題教育活動(dòng)；12月，我校開展了122全國(guó)交通安全日、“憲法晨讀”、國(guó)防教育等主題教育活動(dòng)。六、做好安全防控工作，重視安全教育管理1、重視防溺水安全教育。9月1日邀請(qǐng)xx公安干部來(lái)我校開展安全防溺水講座；召開防溺水安全教育主題班會(huì)；收看預(yù)防溺水專題節(jié)目；刊播防溺水主題宣傳海報(bào)；多次發(fā)出“預(yù)防學(xué)生溺水致家長(zhǎng)一封信”，多項(xiàng)舉措，多方位提醒學(xué)生遠(yuǎn)離溺水，珍愛生命。2、開展“共抗艾滋，共享健康”健康教育知識(shí)講座，普及艾滋病防治知識(shí)，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化了生命安全的重要性，傳播了健康向上的良好風(fēng)尚。3、組織學(xué)生登入國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)健康管理、個(gè)人防護(hù)知識(shí)技能。七、增進(jìn)家校聯(lián)系，重視家庭教育一直以來(lái)，我校增進(jìn)家校聯(lián)系和家庭教育工作。我們堅(jiān)持每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。1、召開家長(zhǎng)會(huì)，年段家委會(huì)座談會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。2、舉行xx一中與區(qū)人民法院法治教育共建儀式，積極推進(jìn)法治進(jìn)校園，多方位、多渠道、多角度開展青少年的法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，共育優(yōu)秀學(xué)子，營(yíng)造和諧平安校園環(huán)境的目標(biāo)。3、通過(guò)聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上，家校聯(lián)系滿意率達(dá)到98%以上。4、堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。八、開展資助政策宣傳，做好學(xué)生資助工作落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的要求，發(fā)放《關(guān)于“普通高中國(guó)家助學(xué)金”資助政策致家長(zhǎng)一封信》進(jìn)行資助政策的宣傳，并通過(guò)微信小程序進(jìn)行宣傳和摸底。同時(shí)，9月份在新校區(qū)階梯3召開“xx一中學(xué)生資助工作宣講會(huì)”，不斷做好學(xué)生資助政策宣傳工作，把黨和國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)對(duì)廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛宣傳好、落實(shí)好，全面推進(jìn)資助育人工作的開展。本學(xué)期共54位學(xué)生通過(guò)審核獲得國(guó)家助學(xué)金。24位同學(xué)獲“中基偉業(yè)建設(shè)攜博嵐教育基金”的獎(jiǎng)助學(xué)金。九、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)制定xx一中勞動(dòng)周活動(dòng)方案，組織安排學(xué)生進(jìn)行“辛勤勞動(dòng)，歡喜過(guò)年”、“體驗(yàn)當(dāng)家，快樂成長(zhǎng)”“以勞育美，以勞啟智”等主題勞動(dòng)活動(dòng)，制定xx一中勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)細(xì)則，進(jìn)行勞動(dòng)綜合素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定、檢測(cè)與考評(píng)。十、堅(jiān)持“全員育人、全程育人”的機(jī)制在德育處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況以及教師的教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進(jìn)行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，使每個(gè)教師成為5名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。學(xué)校通過(guò)導(dǎo)師管理制度和考核制度，強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促使教師從辦公室自覺主動(dòng)地走到學(xué)生中間，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。同時(shí)，在寒假期間，通過(guò)布置《德育寒假作業(yè)》，把育人工作由學(xué)期延伸到假期，從學(xué)校延伸到家庭和社區(qū)，實(shí)現(xiàn)了“全程育人”。十一、創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作本學(xué)期，德育處改進(jìn)