韶關(guān)學(xué)院《心理咨詢與治療》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的心理彈性是指個(gè)體在面對逆境時(shí)的適應(yīng)能力，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響心理彈性的形成？（）A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會(huì)支持D.天氣狀況2、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動(dòng)通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認(rèn)知功能通常不受影響3、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的品牌形象和品牌忠誠度，以下對于品牌形象的構(gòu)成要素、塑造方法以及品牌忠誠度的形成和維護(hù)的闡述，不準(zhǔn)確的是（）A.品牌形象包括品牌名稱、標(biāo)識(shí)、包裝等B.廣告宣傳是塑造品牌形象的主要途徑C.一旦形成品牌忠誠度，消費(fèi)者就不會(huì)改變購買選擇D.提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有助于維護(hù)品牌忠誠度4、關(guān)于智力的測量，以下哪種智力測驗(yàn)是世界上應(yīng)用最廣泛的個(gè)體智力測驗(yàn)之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗(yàn)D.陸軍甲種和乙種測驗(yàn)5、在臨床心理學(xué)中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當(dāng)一個(gè)人長期情緒低落，對以往喜歡的活動(dòng)失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個(gè)月，以下哪種診斷標(biāo)準(zhǔn)最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據(jù)癥狀的嚴(yán)重程度B.根據(jù)社會(huì)功能的受損程度C.根據(jù)自我報(bào)告的痛苦程度D.根據(jù)生理指標(biāo)的異常程度6、在心理治療的流派中，精神分析療法強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)和童年經(jīng)歷對個(gè)體心理問題的影響。對于一個(gè)患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點(diǎn)更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時(shí)期未滿足的欲望B.潛意識(shí)中的沖突和防御機(jī)制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)異常7、心理學(xué)中的記憶策略是指幫助個(gè)體提高記憶效果的方法，以下哪個(gè)記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復(fù)述B.組織C.聯(lián)想D.跳躍8、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是一種常見的社會(huì)影響。當(dāng)一個(gè)人在群體中，多數(shù)人的意見明顯錯(cuò)誤，但迫于群體壓力而選擇跟隨，這種從眾屬于什么類型？（）A.真從眾B.權(quán)宜從眾C.不從眾D.反從眾9、在人格心理學(xué)的范疇，氣質(zhì)類型對個(gè)體的行為和情緒反應(yīng)有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應(yīng)迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應(yīng)性強(qiáng)C.脾氣急躁，容易沖動(dòng)，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差10、在心理咨詢與治療中，人本主義療法強(qiáng)調(diào)來訪者的自我成長和自我實(shí)現(xiàn)。治療師的主要角色是什么？（）A.問題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽者和支持者D.批評者11、在社會(huì)心理學(xué)中，群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)討論項(xiàng)目方案的過程中，如果大多數(shù)成員一開始就傾向于某個(gè)不太合理的方案，以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.個(gè)別成員會(huì)提出反對意見，并引導(dǎo)大家選擇更合理的方案B.團(tuán)隊(duì)會(huì)更加深入地討論各種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，最終做出明智的決策C.成員們會(huì)為了保持一致而忽略其他可能更好的方案，導(dǎo)致決策失誤D.團(tuán)隊(duì)會(huì)決定暫時(shí)擱置討論，收集更多信息后再做決策12、關(guān)于感覺的特性，以下哪種現(xiàn)象表明當(dāng)刺激持續(xù)作用于感覺器官時(shí)，人的感受性會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)感覺適應(yīng)的情況？（）A.進(jìn)入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會(huì)覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時(shí)間的高音后，再聽低音會(huì)覺得低音更低13、心理咨詢是幫助個(gè)體解決心理問題的專業(yè)服務(wù)，以下哪個(gè)咨詢師的行為不符合職業(yè)道德規(guī)范？（）A.保護(hù)來訪者的隱私B.對來訪者進(jìn)行批評指責(zé)C.與來訪者建立良好的關(guān)系D.不斷學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平14、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的認(rèn)知功能。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，以下哪個(gè)大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉15、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)的研究中，第一印象對人際交往有著重要的影響。當(dāng)我們初次見到一個(gè)人時(shí)，如果他穿著整潔得體，面帶微笑，以下哪種推斷可能不太準(zhǔn)確？（）A.這個(gè)人性格開朗，容易相處B.這個(gè)人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能力較強(qiáng)C.這個(gè)人可能具有良好的教養(yǎng)和素質(zhì)D.這個(gè)人目前的情緒狀態(tài)較好16、心理健康教育是提高個(gè)體心理健康水平的重要途徑，以下哪個(gè)內(nèi)容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應(yīng)對C.物理知識(shí)D.人際關(guān)系17、關(guān)于注意的品質(zhì)，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個(gè)體能夠在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動(dòng)或?qū)ο?？（）A.一邊聽音樂一邊看書B.長時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)C.快速地在多個(gè)刺激中選擇出關(guān)鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時(shí)注意到多個(gè)細(xì)節(jié)18、心理學(xué)中的壓力管理方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的壓力管理方法？（）A.時(shí)間管理B.情緒管理C.人際關(guān)系管理D.放棄管理19、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域，內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)都可以驅(qū)動(dòng)行為。對于一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力，以下哪種動(dòng)機(jī)更可能帶來持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動(dòng)機(jī)B.出于對知識(shí)的熱愛的內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動(dòng)機(jī)D.為了避免老師批評的外在動(dòng)機(jī)20、在心理測量學(xué)的領(lǐng)域，各種心理測驗(yàn)被用于評估個(gè)體的心理特征。對于一個(gè)職業(yè)選擇的心理測驗(yàn)，以下哪種測驗(yàn)的結(jié)果更能有效地為個(gè)人提供職業(yè)發(fā)展的建議？（）A.性格測驗(yàn)B.能力測驗(yàn)C.興趣測驗(yàn)D.價(jià)值觀測驗(yàn)21、心理學(xué)中的問題解決策略是指個(gè)體在解決問題時(shí)采用的方法，以下哪個(gè)問題解決策略不屬于常見的問題解決策略？（）A.嘗試錯(cuò)誤法B.類比法C.逆向思維法D.放棄法22、在臨床心理學(xué)中，心理障礙的診斷和治療是核心內(nèi)容。對于一個(gè)長期感到情緒低落、失去興趣、睡眠和食欲紊亂的患者，以下哪種心理障礙的可能性較大？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥23、關(guān)于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中的大腦可塑性，以下對于大腦在學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和損傷后的結(jié)構(gòu)和功能變化，以及相關(guān)的神經(jīng)機(jī)制和康復(fù)應(yīng)用的理解，不準(zhǔn)確的是（）A.大腦具有一定的可塑性，能夠適應(yīng)環(huán)境變化B.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以促進(jìn)大腦的神經(jīng)連接和功能重組C.大腦損傷后的恢復(fù)是完全不可逆的D.基于大腦可塑性的原理可以制定康復(fù)治療方案24、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見的社會(huì)現(xiàn)象。在一個(gè)群體中，如果大多數(shù)人都對某個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)表示認(rèn)同，個(gè)體在沒有充分思考的情況下也跟隨認(rèn)同，這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響？（）A.信息性影響B(tài).規(guī)范性影響C.群體壓力D.個(gè)體的低自尊25、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的依戀類型會(huì)影響其日后的人際關(guān)系。對于一個(gè)安全型依戀的兒童，在與父母分離時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種反應(yīng)？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來后很快恢復(fù)平靜C.對分離毫無反應(yīng)D.表現(xiàn)出憤怒和抗拒二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）工作滿意度與員工的工作績效和心理健康密切相關(guān)，闡述工作滿意度的影響因素，分析如何提高員工的工作滿意度和工作積極性。2、（本題5分）闡述變態(tài)心理學(xué)中焦慮障礙的主要類型及癥狀表現(xiàn)，分析其形成的可能原因是什么？3、（本題5分）在社交焦慮情境中，個(gè)體的認(rèn)知偏差和行為模式值得關(guān)注，分析社交焦慮者的常見認(rèn)知偏差、行為表現(xiàn)以及有效的治療和干預(yù)方法。4、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的印象管理，包括印象管理的策略（如迎合、自我抬高）、動(dòng)機(jī)和在人際交往中的應(yīng)用。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位職場新人在工作中感到壓力巨大，不知如何應(yīng)對。分析其壓力來源及可以采取的心理減壓措施。2、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是喜歡跟風(fēng)，沒有自己的主見和獨(dú)立思考能力。剖析這種從眾心理的形成原因，以及如何培養(yǎng)其獨(dú)立人格和批判性思維。3、（本題5分）某學(xué)生對自己的外貌過度關(guān)注，產(chǎn)生自卑心理。分析其自卑的原因及如何幫助其樹立正確的自我認(rèn)知。4、（本題5分）某學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易分心，注意力難以集中。分析其分心的心理原因及提高注意力的方法。5、（本題5分）一位老人對死亡感到恐懼，影響生活質(zhì)量。分析老人的死亡恐懼心理及如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的重要能力。請深入探討創(chuàng)造力的概念、構(gòu)成要素和發(fā)展階段，分析影響創(chuàng)造力的個(gè)體因素（如智力、人格、動(dòng)機(jī)等）和環(huán)境因素（如家庭、學(xué)校、社會(huì)文化等），并提出