四年級下冊調(diào)查報告

四年級下冊調(diào)查報告一、填一填(36分)

1.下面是學(xué)校附近的地圖。(24分)

學(xué)校的位置是(

(

(

()。公園的位置是()。銀行的位置是()。)的位置是(3，5)。()的位置是(2，3)。)的位置是(5，3)。健身中心的位置是()的位置是(5，1)。)。

2.以芳芳家為觀測點，說一說。(12分)

在_____________________________

在_____________________________

在_____________________________

二、小兔串門(30分)

小兔去小熊家怎么走？

小兔去小熊家：

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三、下面為光明鄉(xiāng)三個村莊的平面圖(34分)

根據(jù)上圖回答問題：

1．說一說三個村莊在圖上的位置。

2．量一量，說一說以興陽村為觀測點，另兩個村莊的方向。

試卷編寫說明

本測試卷40分鐘完成，共100分。

一、命題意圖：

本測試卷是針對學(xué)生學(xué)習(xí)完北師大版四年級數(shù)學(xué)（上冊）第六單元：確定位置后，所命制的單元檢測題。旨在檢測學(xué)生：1、通過觀察，是否能初步確定物體的位置；2、通過學(xué)習(xí)，是否能應(yīng)用簡單的方法正確表示物體的位置；3、結(jié)合生活實際，是否能應(yīng)用所學(xué)知識正確解決生活中遇到的實際問題。

二、結(jié)構(gòu)特點：第一題結(jié)合學(xué)生所熟知的周圍環(huán)境激起學(xué)生解決問題的欲望，同時檢測學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力；第二題以“小兔串門”的形式，寓知識于游戲中，讓學(xué)生輕松愉快的掌握知識；第三題是對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用。

三、試題例說：

第二題形式活潑、圖文并茂。以“小兔串門”的形式，寓知識于游戲中，既考查了學(xué)生細(xì)致的觀察能力，又檢測了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和應(yīng)用情況。

第二篇：四年級下冊同步三：調(diào)查報告2400字

四年級作文教案（2013-3-23）

同步三：調(diào)查報告

教學(xué)目標(biāo)：1、了解調(diào)查報告掌握其寫法。

2、對某件事情或某種情況，進行周密的調(diào)查，積累豐富的材料，做出科學(xué)的分析，引出正確的結(jié)論，提出解決問題的方法。

3、能夠按照調(diào)查報告的要求寫成有敘有議的文章。

教學(xué)重點：1、掌握調(diào)查報告的寫法。

2、利用有限的時間在課堂內(nèi)進行調(diào)查，結(jié)合自己已有的知識

完成習(xí)作。

教學(xué)難點：能夠按照格式有條有理地寫成一篇比較有說服力的調(diào)查報告。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇文章《小樹死因調(diào)查報告》嗎？沒錯，這篇文章主要是講：春天，園林工人在一個小朋友家門前的馬路西邊種植了許多國槐。可到了夏天，有些小樹居然死了。小朋友感到奇怪，經(jīng)過調(diào)查，找到了原因，還寫了一份調(diào)查報告。那同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了這篇文章，你也能根據(jù)生活中的某一種現(xiàn)象寫一份調(diào)查報告嗎？來，今天我們就去試試吧！

板題：調(diào)查報告

二、了解調(diào)查報告

那么什么是調(diào)查報告呢？

1、調(diào)查報告就是對社會上某一種

現(xiàn)象進行深入、周密的調(diào)查、了解、

研究、分析后寫成書面材料。而社

會調(diào)查的范圍很廣泛，我們可以根

1據(jù)自己的實際情況確定調(diào)查的主題，如居住區(qū)環(huán)境狀況、社會用字情況、校園午餐情況、花園里的花草長得怎樣等。

2、寫調(diào)查報告要注意以下幾點：

①標(biāo)題。調(diào)查報告的標(biāo)題常常直接采用調(diào)查課題的名稱。如：《校園午餐情況調(diào)查報告》《小樹死因調(diào)查報告》《花園花草生長情況調(diào)查報告》

②正文。正文包括：調(diào)查、分析、結(jié)論、建議。

③署名和日期。

如：一位同學(xué)在寫《關(guān)于社會用字調(diào)查報告》時，是這樣安排結(jié)構(gòu)的：

三、調(diào)查操作

好了，相信同學(xué)們已經(jīng)知道怎樣去寫調(diào)查報告以及寫調(diào)查報告該注意哪些問題了，那么下面我們就先圍繞一個課題進行調(diào)查吧?。ò褜W(xué)2

生分成兩組，一組調(diào)查一個課題。小組成員要分工合作。）（一）確定調(diào)查對象。提供兩個課題供學(xué)生選擇：1、小學(xué)生近視眼的調(diào)查報告；2、小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告。（二）提出問題（當(dāng)前存在的現(xiàn)象）課題一：以前一提起眼鏡，大家都認(rèn)為是教師、科學(xué)家、大學(xué)生的專利，而近幾年，我們卻發(fā)現(xiàn)，同學(xué)當(dāng)中有不少人也戴上了眼鏡，還有一部分視力較差的同學(xué)由于沒有及時配戴眼鏡，看不清黑板報上的字，影響了學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查顯示，小學(xué)高年級學(xué)生的近視率達到了20%，初中學(xué)生的近視率達到了60%，高中則達到了90%。這些情況引起老師和同學(xué)們的足夠重視。造成小學(xué)生近視的原因是什么？應(yīng)該如何防治？我們決定對其做一番調(diào)查研究。

（三）調(diào)查（做好記錄）課題一：方法：采訪。（1）你近視嗎？帶眼鏡嗎？

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我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。

課題二：課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨立的閱讀活動。它是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。很多小孩子都很喜歡看書，可是他們有那么多時間嗎？他們平時都看些書面書呢？

（2）你從幾歲開始近視？

（3）你的近視是什么原因造成的？

（4）你班的近視人數(shù)有多少？

（5）近視后你的視力有加深嗎？

（6）導(dǎo)致你視力加深的主要原因是？

課題二：方法：采訪。

（1）你喜歡讀課外書嗎？

（2）你是否希望自己班級有圖書角？

（3）你每天用于課外閱讀的時間是多少？

（4）你現(xiàn)在最喜歡閱讀哪類課外書籍？

（5）你的父母指導(dǎo)過你讀書嗎？

（6）你的購書情況怎樣？

（7）你的主要閱讀來源是什么？

（8）你有時會在網(wǎng)上看書嗎？

（9）你一個學(xué)期大約讀多少本課外書？

（10）你覺得閱讀課外書籍對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？

（11）你是否喜歡告訴同伴自己看了哪些課外書？

（四）分析：

讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行分析。（根據(jù)課堂上的實際情況操作）

（五）結(jié)論：

根據(jù)分析結(jié)果說出結(jié)論。（根據(jù)課堂上的實際情況操作）

（六）建議：

根據(jù)以上情況提出改變的建議

課題一：預(yù)防近視的方法

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（1）注意環(huán)境因素，教室光線要明亮，桌面、黑板不要反光過強，并定期調(diào)換座位，孩子在家的書桌應(yīng)放在外面無遮擋物的窗前，臺燈應(yīng)放在左前方，光線要柔和，如為白熾燈，最好為25～40W之間，位置以不直接照射眼睛為宜，電視距離眼睛最好在3米以上。

（2）改變游戲方式，現(xiàn)代城市兒童游戲方式多以室內(nèi)自娛自樂式為主，如個人玩具、游戲機、電腦、電視等，已很少見兒童自發(fā)的室外集體游戲，這樣孩子在已少得可憐的一點課余時間也幾乎足不出戶，每天很少有機會能脫離視近環(huán)境，為此，家長及老師應(yīng)鼓勵孩子改變游戲方式，多做室外活動。

（3）注意用眼衛(wèi)生，閱讀時應(yīng)注意眼睛與書的距離，姿勢要端正，不能躺著看書或邊走邊看，注意閱讀的照明光線要充分，閱讀寫字連續(xù)40分鐘應(yīng)休息、視遠(yuǎn)，不能過多的沉溺于游戲機、電視之中、

（4）注意眼睛保健，堅持每天做眼保健操，眼保健操對消除眼肌疲5勞，放松調(diào)節(jié)，保護視力有十分重要的作用，通過按摩眼周穴位和皮膚肌肉，輕柔刺激神經(jīng)末梢，可增強眼窩血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，達到保護視力，預(yù)防近視的目的。

課題二：關(guān)于課外閱讀的建議：

（1）堅持每天看書，培養(yǎng)閱讀的興趣。

（2）家長、