平?jīng)銮f浪縣招聘公費(fèi)師范畢業(yè)生和優(yōu)師計(jì)劃畢業(yè)生筆試真題2023

種現(xiàn)象發(fā)生的原因是()。A.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡C.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡D.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的2.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫()。A.教學(xué)策略B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.學(xué)習(xí)策略群體規(guī)范的()。B.服從D.認(rèn)同4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。A.示范化B.多樣化C.合理化5.在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無(wú)，這在心理學(xué)中稱為()。6.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念B.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】:B7.人力資本理論說(shuō)明了()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用B.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用C.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.政治對(duì)教育的制約作用8.下列活動(dòng)中不屬于教育現(xiàn)象的一項(xiàng)是()。A.父母教子女B.到體育館看球賽C.興趣小組下圍棋D.雛鷹學(xué)習(xí)飛行9.集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的代表作是()。A.《大教學(xué)論》B.《理想國(guó)》C.《政治學(xué)》D.《愛(ài)彌爾》10.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。A.聯(lián)結(jié)階段B.認(rèn)知階段C.自動(dòng)化階段D.評(píng)價(jià)階段11.()被稱為教育學(xué)之父，其提出了泛智教育思想，認(rèn)為應(yīng)該“把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通的人”。A.夸美紐斯B.亞里士多德C.赫爾巴特12.“學(xué)校必須呈現(xiàn)現(xiàn)在的生活——即對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是真實(shí)而生氣勃勃的生活。像他在家庭里，在鄰里間，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所經(jīng)歷的生活那樣?！边@表明課程設(shè)置應(yīng)注重()。A.評(píng)價(jià)的多元化B.內(nèi)容的生活化C.方法的多樣化D.目標(biāo)的單一化13.有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是().A.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)B.是一種內(nèi)在心理因素C.是知、情、意的歸宿D(zhuǎn).是心理的外顯14.蘇霍姆林斯基指出：“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的，問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)?！边@段話反映出在德育過(guò)程中，教師要遵循()。A.直觀性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則15.在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè)，分別為()。A.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備B.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范C.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范D.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境16.我國(guó)最早的教育機(jī)構(gòu)是()。17.杜甫詩(shī)云，“曉看紅濕處，花重錦官城”,李白詩(shī)云，“錦城雖云樂(lè)，不如早還家”,這里的“錦城”、“錦官城”指的都是哪一個(gè)城市：()C.西安18.下列屬于限制民事行為能力人的是()。A.甲，20周歲，大專畢業(yè)后閑賦在家B.乙，36周歲，患有精神病，不能完全辨認(rèn)自己的行為C.丙，17周歲，以開(kāi)網(wǎng)店取得的收入作為主要生活來(lái)源D.丁，7周歲，正在上小學(xué)19.在日常生活中，雞蛋一般不能用水沖洗干凈了再存放，是因?yàn)橄锤蓛袅说碾u蛋()。A.易被細(xì)菌侵入變質(zhì)B.易破裂C.易變軟D.不易被煮熟20.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是哪里的景色?()B.蓬萊閣C.滕王閣D.百花洲21.南京國(guó)民政府代表的是()的利益。A.大地主大資產(chǎn)階級(jí)B.地主階級(jí)C.封建階級(jí)D.資產(chǎn)階級(jí)22.陛下是古時(shí)對(duì)君王的尊稱，其中“陛”的意思是：()C.宮殿的臺(tái)階D.天的別稱23.直接影響總需求的政策手段是()。A.提高法定準(zhǔn)備金率B.提高再貼現(xiàn)率C.增加政府采購(gòu)D.購(gòu)買國(guó)債24.南京市A區(qū)居民劉女士未經(jīng)規(guī)劃部門批準(zhǔn)，在居住的房屋南側(cè)搭建了一間12.88平方米的房屋，2011年3月10日，經(jīng)南京市規(guī)劃委認(rèn)定，該處房屋屬于違規(guī)建筑。3月16日，A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)向劉女士下達(dá)了《限期拆除通知書(shū)》,要求劉女士在3月23日9點(diǎn)前自行拆除，但劉女士并未拆除。后城市管理監(jiān)察大隊(duì)又發(fā)出了《拆除決定書(shū)》,要強(qiáng)制拆除。劉女士對(duì)A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)作出的《拆除決定書(shū)》不服，申請(qǐng)了行政復(fù)議，復(fù)議機(jī)關(guān)作出了維持南京市A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)《拆除決定書(shū)》的決定。劉女士認(rèn)為，行政復(fù)議機(jī)關(guān)適用法律錯(cuò)誤，侵犯了她的合法權(quán)益。于是向人民法院提起行政訴訟，要求撤銷A區(qū)城市管理下列選項(xiàng)中屬于本案行政復(fù)議機(jī)關(guān)的是()。A.A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)B.A區(qū)人民政府C.南京市司法局D.南京市規(guī)劃委25.如果說(shuō)時(shí)間荒會(huì)釀成波動(dòng)的個(gè)人危機(jī)，感到時(shí)間富足則會(huì)使人感到振奮，比物質(zhì)上的富足更強(qiáng)大，不僅會(huì)使人更愉悅，甚至?xí)龠M(jìn)人的身體健康水平和參與公民事務(wù)的程度。時(shí)間是一種比我們想象的要更加靈活的資產(chǎn)，雖然我們不能讓每一天多出幾個(gè)小時(shí)，但我們可以讓自己感到時(shí)間更充裕。這意味著：()。A.我們可以控制我們對(duì)時(shí)間的感覺(jué)B.不同觀察角度下，時(shí)間各具彈性C.時(shí)間充裕與否影響人們的幸福感D.時(shí)間長(zhǎng)短更多的是一種主觀感受26.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明：A.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施B.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾C.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡D.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整27.記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是()。A.流連忘返，樂(lè)此不疲B.尋找和自己性情相近的人C.得一新生命，人一新世界D.找到思想相近之作家28.在人類歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份,在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.針?shù)h相對(duì)尊重B.南轅北轍克制C.事倍功半謹(jǐn)慎D.事與愿違敬畏29.無(wú)論是古代的郵驛系統(tǒng)，還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書(shū)信從寄信人到收信人手中，都需要經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)間、空間的旅行，它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又了人們的情感體驗(yàn)方式和書(shū)信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀?shū)信的,古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。D.培養(yǎng)細(xì)膩30.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對(duì)旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的_。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的_,仍然存在不小的差依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.氣溫漠視期待B.冬季漠視期待C.冬季踐踏奢望D.氣溫踐踏奢望31.詩(shī)在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條便是對(duì)生活的的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過(guò)它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.別具匠心明察秋毫B.別具一格點(diǎn)石成金C.別具匠心點(diǎn)石成金D.別具一格明察秋毫32.中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展,但。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.軌跡殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移B.歷程殊途同歸光陰荏苒C.歷程異曲同工光陰荏苒D.軌跡異曲同工斗轉(zhuǎn)星移33.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)34.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括()。A.自主需要B.歸屬需要C.成就需要D.勝任需要35.下列屬于真誠(chéng)不欺的表現(xiàn)有()。A.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績(jī)，不匯報(bào)問(wèn)題D.不隨意批評(píng)同事的言行，彼此尊重對(duì)方36.問(wèn)題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.問(wèn)題情境性B.目的指向性C.認(rèn)知操作性D.操作序列性37.職業(yè)賦予人生的特殊意義是()。A.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色C.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值38.人的心理過(guò)程包括()。A.行為過(guò)程B.情緒情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程39.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是()。A.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系B.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系C.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系40.公職人員最基本的從政道德有()。C.公正41.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行B.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做C.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行42.感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的43.現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行道德修養(yǎng)，錘煉個(gè)人品德的途徑和方法主要有()。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高道德認(rèn)識(shí)B.堅(jiān)持慎獨(dú)，不與他人發(fā)生交往C.嚴(yán)格要求，提升道德品質(zhì)D.勤于實(shí)踐，加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練44.以下哪項(xiàng)是我國(guó)《公司法》明確規(guī)定的公司類型?()A.兩合公司B.有限責(zé)任公司C.國(guó)有獨(dú)資公司D.股份有限公司45.下列選項(xiàng)屬于呈請(qǐng)性文件的有()B.辦法D.調(diào)查報(bào)告46.某農(nóng)牧區(qū)由于長(zhǎng)期濫墾草原、超載放牧，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是()。A.統(tǒng)籌兼顧B.以人為本C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)47.小王在特色商店花了300元買了幾件小飾品，女友則在商場(chǎng)用刷卡消費(fèi)的方式購(gòu)買了1000多元服裝，這里涉及到的貨幣的職能是()。A.價(jià)值尺度B.流通手段C.世界貨幣D.支付手段48.在動(dòng)員居民時(shí)，社會(huì)工作者很少采用單一的方法，通常會(huì)在動(dòng)員的不同階段使用不同的方法。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)動(dòng)員方法的選擇要考慮的因素有()。A.動(dòng)員對(duì)象的覆蓋范圍B.動(dòng)員對(duì)象的職業(yè)與財(cái)力C.動(dòng)員居民參與的事務(wù)是否已經(jīng)引起居民的廣泛關(guān)注D.參加動(dòng)員工作的人力49.根據(jù)評(píng)估的目的，可以將評(píng)估分為()。A.成本評(píng)估B.過(guò)程評(píng)估C.效益評(píng)估D.氛圍評(píng)估50.在社會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)接納，下列說(shuō)法中，正確的是()。A.不僅接納服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，也接納服務(wù)對(duì)象的缺點(diǎn)B.不介意案主的價(jià)值觀與行為并為其提供服務(wù)C.接納是一種方法D.接納不等于贊同和認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值理念51.濕式系統(tǒng)開(kāi)啟末端試水裝置的試水閥，()應(yīng)動(dòng)作。A.壓力開(kāi)關(guān)B.報(bào)警閥C.消火栓泵D.水流指示器