幼兒德育完整課件

道德：指在一定社會(huì)條件下形成和發(fā)展起來(lái)的人們共同生活的行為準(zhǔn)則的總和。德育：指政治教育，思想教育和道德品質(zhì)教育。幼兒德育幼兒德育：指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照社會(huì)的要求，有目的，有計(jì)劃的對(duì)幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會(huì)性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過(guò)程。4可編輯課件PPT幼兒德育的目標(biāo)【討論】現(xiàn)實(shí)生活中的道德風(fēng)氣如何？你覺(jué)得幼兒應(yīng)該具備哪些道德品質(zhì)？【歸納】萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)城實(shí)，自信，好問(wèn)，友愛(ài)，勇敢，愛(ài)護(hù)公物，講禮貌，守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。關(guān)鍵詞：愛(ài)的情感，品德行為和習(xí)慣，性格。5可編輯課件PPT幼兒德育內(nèi)容1、萌發(fā)愛(ài)的情感

2、發(fā)展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)行為規(guī)范3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)?！締?wèn)題1】怎么培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感？

【歸納】培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)父母，老師。小伙伴，逐漸到各行各業(yè)的勞動(dòng)者，從愛(ài)家鄉(xiāng)，幼兒園擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)，這兩者的培養(yǎng)要從具體的食物入手，如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡，自然風(fēng)景等，了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí)。。問(wèn)題2幼兒園應(yīng)如何引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒？【歸納】幼兒園應(yīng)引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，吸引幼兒參加簡(jiǎn)單的自我服務(wù)和為集體服務(wù)的勞動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能等。（2）發(fā)展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會(huì)行為規(guī)范講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物等。7可編輯課件PPT德育的實(shí)施【討論】你的父母和老師采用過(guò)哪些途徑對(duì)你進(jìn)行德育的？例如：談話，溝通交流，日常生活等。幼兒德育實(shí)施的注意事項(xiàng)1、熱愛(ài)與尊重幼兒2、遵從德育的規(guī)律實(shí)施德育【案例】

有一天音樂(lè)課，老師教小朋友唱了一首很好聽(tīng)的兒歌，名字叫《小黃鴨》，由于加上了情景表演，小朋友特別喜歡，老師請(qǐng)小朋友到前面表演時(shí)，許多小朋友都舉了手，老師看到平時(shí)很少舉手的明明也舉了手，便請(qǐng)他來(lái)表演，他平時(shí)并不善于表演，但今天特別賣(mài)力氣，臉上的表情做的很夸張，老師就忍不住笑了起來(lái)，下邊的小朋友也跟著笑了起來(lái)，聽(tīng)到笑聲明明好像明白了什么，馬上停下來(lái)不唱了，老師向請(qǐng)他繼續(xù)唱，可明明低下頭怎么也不唱了。9可編輯課件PPT分析討論：聽(tīng)了此案例后你有什么感想？歸納總結(jié)：做為一名幼兒教師應(yīng)熱愛(ài)尊重幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心，千外不要傷害一顆純真孩子的心，應(yīng)該給與的是鼓勵(lì)，幫助和啟迪。10可編輯課件PPT案例2從戶外活動(dòng)回來(lái)，幼兒一窩蜂的擁進(jìn)盥洗間，搶著洗手，結(jié)果擠成一團(tuán)，有幾個(gè)幼兒的衣服都濕了，于是有幾個(gè)幼兒爭(zhēng)吵起來(lái)，到老師那里告狀，針對(duì)這種情況，教師提出問(wèn)題請(qǐng)全體幼兒討論：‘‘這么多人要洗手，可是水龍頭不夠，怎么辦才能讓每個(gè)人洗的又快又好呢？”孩子們熱烈的討論起來(lái)，最后他們決定今后要分組輪流的洗手，這樣依次輪流洗手的規(guī)則就在老師巧妙地指導(dǎo)下，由幼兒自己定出來(lái)了?！痉治鲇懻摗磕闶欠褓澩蠋煹淖龇?，為什么？【歸納】教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒的主體性，堅(jiān)持正面教育。11可編輯課件PPT回憶在你的學(xué)習(xí)生涯中你的老師什么時(shí)候熱愛(ài)尊重或傷害過(guò)你，當(dāng)時(shí)你有什么感受？總結(jié)：教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護(hù)幼兒的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給與表?yè)P(yáng)，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o(wú)知而任意挖苦，責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒。12可編輯課件PPT遵從德育的規(guī)律實(shí)施德育人的品德是由道德認(rèn)識(shí)，道德情感，道德意志，道德行為要素構(gòu)成，四要素發(fā)展不是同步的，幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的行成上。知、情、意、行。13可編輯課件PPT遵循德育規(guī)律實(shí)施德育應(yīng)注意：（1）由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象（2）直觀形象，切忌說(shuō)教【案例】當(dāng)幼兒將玩具收撿整齊后，教師可以對(duì)幼兒說(shuō)：“你們愛(ài)勞動(dòng)真是好孩子，”也可以對(duì)孩子說(shuō)：“玩具放在柜子里，又整齊又好看，下次我們?cè)偻娴臅r(shí)候，馬上就可以找到它們?cè)谀睦铮嗪?。分析討論：你覺(jué)得哪種表?yè)P(yáng)好？總結(jié)：第二種好，教師為幼兒描述了一個(gè)可理解的具體景