大班兒歌新年好教案

大班兒歌新年好教案大班兒歌新年好教案「篇一」活動目標：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒訙蕚洌轰撉?、配班老師扮新年爺爺活動過程：一、律動《日常生活模仿動作》、《我們大家做的好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。二、練聲《我愛我的小動物》、《好寶寶》。三、新授歌曲《新年好》。1、新年爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！原來小朋友都認識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐的端正愛表演的小朋友。新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽的最認真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小朋友說的真好！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好?。浚ê茫敔斅犅犝l的聲音最好聽，誰的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐?！2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪?、跳舞）。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”。大班兒歌新年好教案「篇二」設計意圖《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此，在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動，歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛，并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。活動目標1.熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒又仉y點1.重點：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2.難點：用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒訙蕚?.鋼琴樂譜2.《新年好》音樂磁帶或CD活動過程（一）導入部分，激發(fā)幼兒興趣――出示關于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？（過年）――它還有一個好聽的名字：春節(jié)。――我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來？（唱歌跳舞做游戲）（二）學唱歌曲《新年好》――教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。――跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。――過年的時候你們的心情是怎么樣的？（開心、快樂）――教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）――用不同形式學唱歌（請幼兒分男、女演唱）（三）創(chuàng)編動作，邊唱歌曲邊做動作――開心的時候，我們除了會唱歌，還會做什么呢？（跳舞）――我們可以怎么跳？（請個別幼兒示范）――鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作（四）延伸活動――新的一年里小朋友們應該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達）大班兒歌新年好教案「篇三」活動目標：1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。2、讓幼兒感受新年到來的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、錄音機，ppt活動過程：一、引發(fā)興趣：（談話導入）1、聽《大鼓》音樂，一起復習兒歌。師：我們什么時候要用大鼓來慶祝呢？2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀？過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。二、唱唱說說。1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞。2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。3、播放ppt《新年好》歌曲4、請幼兒伴著音樂一起演唱。5、師幼共同唱。三、展示分享、情感激發(fā)1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）四、擴展放松。師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據(jù)歌詞來做出相應的動作）活動反思：《新年好》是12月底為迎接新年到來而準備的一節(jié)音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。目標的反思：制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學習的興趣，但在制定過程中應明確節(jié)奏的目標，不能又有唱的目標又有節(jié)奏的目標。第二條目標，情感的目標，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設中，我提供了各種不同的樂器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，如果，當時老師變一個話題，說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢？這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自經(jīng)驗進行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。新年百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。大班兒歌新年好教案「篇四」一、活動目標1、學唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。2、感受新年帶來的快樂。二、活動準備1、小鼓一個，小镲一面，人手一個發(fā)響的玩具。2、過新年開慶祝會的熱鬧場景圖。三、活動過程1、復習律動《吃果果》。2、學唱歌曲《新年好》。（1）看教師打鼓敲镲。（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。（4）教師范唱歌曲。（5）幼兒整體跟唱。（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。（7）邊看教師指圖，邊唱歌。（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達新年帶來的快樂。四、活動結束1、評價2、總結大班兒歌新年好教案「篇五」設計意圖《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術教學，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此，在《冬天來了》主題教學中我安排了《新年好》這一音樂教學，歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛，并在老師的帶動下參與表現(xiàn)教學。教學目標1.熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。教學重難點1.重點：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2.難點：用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。教學準備1.鋼琴樂譜2.《新年好》音樂磁帶或CD教學過程（一）導入部分，激發(fā)幼兒興趣——出示關于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？（過年）——它還有一個好聽的名字：春節(jié)?！覀兛梢栽趺礃討c祝春節(jié)的到來？（唱歌跳舞做游戲）（二）學唱歌曲《新年好》——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的?！處熭p輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律?！^年的時候你們的心情是怎么樣的？（開心、快樂）——教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）——用不同形式學唱歌（請幼兒分男、女演唱）（三）創(chuàng)編動作，邊唱歌曲邊做動作——開心的時候，我們除了會唱歌，還會做什么呢？（跳舞）——我們可以怎么跳？（請個別幼兒示范）——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作（四）延伸教學——新的一年里小朋友們應該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達）大班兒歌新年好教案「篇六」教學目標初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。感受新年的歡樂氣氛。教學準備各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》教學過程一、律動聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、新年談話新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。四、學習節(jié)奏樂《新年好》1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學習。（1）教師示范拍節(jié)奏。（2）幼兒徒手練習兩遍。（3）拿樂器分組練習若干遍。（4）幼兒集體練習若干遍。五、邊唱歌，邊手拿樂器出教學室六、教學延伸到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。大班兒歌新年好教案「篇七」活動名稱：新年好活動內(nèi)容與要求：能用活潑愉快的聲音唱歌。與同伴共享新年帶來的喜悅。大膽創(chuàng)編舞蹈動作，愿意用身體語言來表現(xiàn)音樂的美?；顒硬牧吓c準備：音樂磁帶?；顒舆^程與指導：音樂導入。冬天來到了，小朋友們感到怎么樣？讓我們一起來鍛煉身體。幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。感受歌曲現(xiàn)在的小手都很暖和了，只要鍛煉身體，我們就不會怕冷了。新年馬上就要到了，我們有什么好聽的祝福的話和爸爸媽媽說呢。小朋友說得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。除了好聽的話，我們還學過祝新年的歌，把好聽的歌曲送