山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)生字。

李大釗是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。面對(duì)yánjùn_______的局勢(shì)，他選擇堅(jiān)守，面對(duì)kǒngbù_______的chǔjìng_______，他沒(méi)有驚惶。這一切，都源自他心中的信念——共產(chǎn)黨員要chèdǐ_______地為人民的利益而奮斗。李大釗雖然xīshēng_______了，但他的死是比tàishān_______還要重的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）如今直上銀河去，__________________。（劉禹錫《浪淘沙》）

（2）__________________，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

（3）__________________，憐子如何不丈夫。（魯迅《答客誚》）

（4）_____________而志在流水，鐘子期又曰：“___________，湯湯乎若流水?！保ā恫拦那佟罚?/p>

（5）微波粼粼的海面上，霎時(shí)間___________。月亮越升越高，____________。（《月光曲》）2）.2.以“美”為主題的“我是積累王”擂臺(tái)賽已徐徐拉開(kāi)帷幕！認(rèn)真完成下面的任務(wù)，本學(xué)期最后一期擂主等著你（1）①?zèng)坝縚______②翠色_______③余音_______像②這樣描繪草原之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫(xiě)一個(gè)）像③這樣描繪音樂(lè)之美的四字詞語(yǔ)還有：_________（寫(xiě)一個(gè)）（2）文字中有自然之美。那是辛棄疾筆下“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜之美，是杜牧筆下“千里鶯啼綠映紅，____________”的春日之美。（3）文字中有音樂(lè)之美。那是皮鞋匠在琴聲中的美好想象：“微波粼粼的海面上，霎時(shí)間__________，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷___________。”（4）文字中有友情之美。那是伯牙與子期的心有靈犀：方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！保?）文字中有人格之美。那是《橋》中老支書(shū)的______________，是《窮人》中桑娜的_________。（填表示人物品質(zhì)的四字詞語(yǔ)）3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）毛澤東《七律·長(zhǎng)征》中______________，______________。表現(xiàn)了紅軍喜悅的心情。

（2）朱熹《春日》中飽含哲理的名句是______________，______________。

（3）中華傳統(tǒng)文化中的五谷是：________、黍、稷、麥、_________。

（4）《宿建德江》中寫(xiě)景的的詩(shī)句是：______________，______________。

（5）魯迅《答客誚》：______________，憐子如何讓不丈夫。

（6）《浪淘沙》中“______________，______________?！边@兩句詩(shī)描寫(xiě)了黃河的雄偉氣勢(shì)。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）是??！蒙漢情深_________，_________話(huà)斜陽(yáng)！

（2）詩(shī)人喜歡展開(kāi)想象來(lái)表示心跡，“野曠天低樹(shù)，________”兩句把天和樹(shù)、人和月的關(guān)系寫(xiě)得恰切逼真；“_________，白雨跳珠亂入船”兩句形成鮮明的色彩對(duì)比，給人以很強(qiáng)的質(zhì)感。

（3）《丁香結(jié)》一文中，“星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭”寫(xiě)出了丁香花的_________，“白的瀟灑，紫的朦朧”寫(xiě)出了丁香花的________，“還有淡淡的幽雅的甜香”寫(xiě)出了丁香花的_________。作者借_________告訴我們要以_________的態(tài)度對(duì)待人生中的“結(jié)”。

（4）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，_______。_________，還來(lái)就菊花。5）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

12月18日晚，甘肅臨夏州積石縣發(fā)生6.2級(jí)地震。救援人員面對(duì)危險(xiǎn)，毫不tuìsuō(

)，不分zhòuyè(

)搜救幸存者；人民zhèngfǔ(

)采取各種方式，全力安置受災(zāi)群眾；愛(ài)心人士kāngkǎi(

)解囊，全國(guó)各地的救援物質(zhì)源源不斷地huìjí(

)災(zāi)區(qū)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（

）A．躲藏［cáng］B．挑剔［tī］C．徘徊［huái］D．花蕊［xīn］2）.下列語(yǔ)句停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．伯牙/破琴/絕弦，終身不/復(fù)鼓琴。B．伯牙/鼓琴，鍾/子期聽(tīng)之。C．善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。D．蜀/中有/杜處士，好書(shū)/畫(huà)，所寶以/百數(shù)。3）.你來(lái)挑戰(zhàn)“對(duì)號(hào)入座”。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺(jué)漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．精致

含蓄

豐富

余音繚繞B．內(nèi)涵

多彩

優(yōu)美

津津有味C．精彩

含蓄

豐富

回味無(wú)窮D．精彩

多彩

優(yōu)雅

無(wú)窮無(wú)盡評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句用所給的描寫(xiě)方法寫(xiě)一個(gè)句子。

例：父親亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下，有一張平靜而慈祥的臉。

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的

花香

明白

景物

醉人的

青草

歸納

工作

綠油油的

歌聲

視察

道理

動(dòng)聽(tīng)的

花朵

描寫(xiě)

段意2）.把下面的詞語(yǔ)和解釋用直線連起來(lái)。

嚴(yán)峻

嚴(yán)肅而厲害

沉著

形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來(lái)

一擁而上

鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子

怒氣沖沖

形容非常憤怒的樣子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)金蘋(píng)第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。2）.整理句子，將正確序號(hào)填在括號(hào)里。

①當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼。

②它們輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。

③不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。

④早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。

⑤人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天的預(yù)告。而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得上春的使者。

(

)→(

)→(

)→(

)→(

)評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．小說(shuō)的三要素是指情節(jié)、環(huán)境、人物。(

)

2．五行指的是稻、麥、黍、菽、稷。(

)

3．《故宮博物院》是一組連續(xù)性文本，有四篇材料組成。(

)

4．柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。(

)

5．“花架子、字正腔圓、壓軸、死對(duì)頭、有喜有憂(yōu)”完全與戲曲有關(guān)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。示兒宋·陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．陸游是我國(guó)杰出的______詩(shī)人，他一生留下了九千多首詩(shī)歌。

2．《示兒》是陸游的______之作。詩(shī)的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國(guó)家統(tǒng)一的消息告訴他，表達(dá)了作者的______之情。

3．王師北定中原日中的“北定”指的是________。

4．家祭無(wú)忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（請(qǐng)另附紙張）

同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界美麗而精彩，你也一定去過(guò)很多地方，請(qǐng)把你看到的自然景觀或田園風(fēng)光，選擇一種介紹給大家吧！寫(xiě)的時(shí)候，要發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.美麗的謊言①我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。②那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎接我的是一位五十多歲、親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測(cè)著那個(gè)紅五星的含義。③開(kāi)學(xué)了，看著班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我__A__（頑固固執(zhí)）地想找出與他們的不同來(lái)。我心里一直惦記著花名冊(cè)上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試是第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里__B__（升騰奔騰）。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“你很棒，你是第一名！”④我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的“欺騙”絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛(ài)，是惦記，是為了讓對(duì)方快樂(lè)。⑤我離家來(lái)美國(guó)，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話(huà)。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在五個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)五次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每天夜晚感到最無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利，并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？⑥那一次，母親在電話(huà)里說(shuō)她一切都好，每天散散步、看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。我剛放心地掛了電話(huà)，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話(huà)。可撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)母親又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！1．從第③段的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫(xiě)在下面的橫線上。

A處應(yīng)填___________B處應(yīng)填___________

2．美麗的謊言，“美麗”指的是（

）A．善意的B．美觀大方C．形容事情干得出色D．漂亮3．短文中先后寫(xiě)了下列人物說(shuō)的哪些“美麗的謊言”？

（1）老師：__________________________________________

（2）“我”：_______________________________________

（3）母親：________________________________________

4．老師“說(shuō)謊”的目的是__________________；而母親“說(shuō)謊”的目的是______________________________。

5．第⑤段中畫(huà)橫線的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是（）A．提出問(wèn)題B．承上啟下C．總結(jié)全文D．前后照應(yīng)6．“我”為什么能在美國(guó)獨(dú)自忍受陌生和孤獨(dú)？（）A．因?yàn)椤拔摇毕肫鹆诉b遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。B．因?yàn)椤拔摇庇媚切?xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。C．因?yàn)椤拔摇毕肫疬b遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵(lì)自己。7．第⑤段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.品析句子，完成練習(xí)。

①鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。

②但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……。

文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，兩次提到“昏沉的夜”。下列對(duì)“昏沉的夜”理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．作者用“昏沉的夜”暗喻舊中國(guó)的黑暗。

B．作者表達(dá)了另一種期盼:既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過(guò)去;天總是要亮