教師與花為伴演講稿3篇范文樣本

Word1/1教師與花為伴演講稿3篇

老師與花為伴演講稿3篇第1篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

由于愛，老師是綠葉。才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了心靈也能清醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了感情也會消融。最終，想用一首詞來結(jié)束今日的演講：調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少??血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛膚淺，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

由于葉總是謙遜地垂著她綠蔭的選擇了老師，印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜美的果的事業(yè)是寶貴的讓我干葉的事業(yè)吧。就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

想起了今年老師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄老師殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南學(xué)校女老師，當(dāng)我演講稿寫到這里的時候。年月日，殷老師為了挽救身后的同學(xué)稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車25米，整整25米小車把殷老師撞出去25米這個世界上行走、生活、喜愛、奮斗、奉獻(xiàn)了殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒殷老師的追悼會上，萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，深深地在召喚：殷老師，您快回來啊'殷老師，想您了殷老師，您永久活在心中'殷老師唯一的喜好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是實在太忙了即使是養(yǎng)花，也是選擇那些簡單服侍的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜愛的歌就是那首《丁香花》老師節(jié)晚會上，當(dāng)這首歌響起時，電視機(jī)前的仿佛觀察在一片花叢中笑臉綻放漂亮特別的殷老師：那墳前開滿鮮花是多么渴望的美啊，看啊漫山遍野，還覺得孤獨嗎?聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從今不必再牽掛

那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，假如說殷老師是一朵花。那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座結(jié)實的豐碑，成為了全部這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

孩子就愛他只有愛孩子的人，誰愛孩子。才能教育孩子。老師應(yīng)用自己廣博的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對同學(xué)進(jìn)行教育。愛'源于高尚的師德，愛'意味著無私的奉獻(xiàn)。老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的深厚的與老師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的不能局限于個別的對象，老師對同學(xué)的愛。而是面對全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當(dāng)然，不是無原則的而是始終與對同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，公平對待每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格。這才是合格的老師。

但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹成蔭，來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)。一塵不染，鴿子在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子'邊寫邊算，黃萬華老師是學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。每天在同學(xué)上早自習(xí)的時候便到校了坐在辦公桌前。頭上的日光燈雪亮雪亮，鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我觀察他饅頭上還有墨水。這一幕，印在心中，也銘刻在同學(xué)的心中。和他教過一個班，同學(xué)在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的尊敬，生活在花叢中的人。

兩個初三班的語文老師，學(xué)校有位女老師叫尹若英。還兼任班主任，丈夫唐宗賓老師也在學(xué)校，一個初三入口班兩個初一新生班的外語老師，這學(xué)期開校的第一周，忙得不行開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有非常鐘左右的路程。沒有方法，只好把電飯堡搬到辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

孩子上學(xué)都是自己去的早飯是一包牛奶一個面包，學(xué)校羅容老師一天在下課談天時說：家大人都是班主任。邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我管管孩子的生活了心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村老師！或許有人會笑我傻，這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師。呵呵，或許我很傻，可我問心無愧了由于，沒有愛就沒有教育。

由一個懵懂的青澀的校內(nèi)同學(xué)漸漸變成了一個合格的青年老師。微笑著走到同學(xué)中間，這群優(yōu)秀老師的熏陶下。傳道授業(yè)解惑，成為了同學(xué)最為知心的大伴侶，和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，班同學(xué)今年考上了名資陽中學(xué)。畢業(yè)同學(xué)走的時候，跑到辦公桌前，說：老師，真舍不得你啊！心里真是酸甜苦辣味味俱全。老師節(jié)，收到同學(xué)寄來的賀卡，看到上面寫道：感謝您，最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐。剎那間，覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純真的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，真正地體會到一個老師最大的幸福和歡樂。感到自己是一個生活在花叢中的人。

老師與花為伴演講稿3篇第2篇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年老師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄老師殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南學(xué)校女老師，20xx年3月31日，殷老師為了挽救身后的她的同學(xué)稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車25米，整整25米小車把殷老師撞出去25米在這個世界上行走、生活、喜愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的殷老師xx年的生命歷程，嘎然跌倒在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在召喚："殷老師，您快回來啊'，"殷老師，我們想您了'，"殷老師，您永久活在我們心中'殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是選擇那些簡單服侍的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜愛的歌就是那首《丁香花》，在老師節(jié)晚會上，當(dāng)這首歌響起時，電視機(jī)前的我仿佛觀察在一片花叢中笑臉綻放漂亮特別的殷老師："那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤獨嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從今不必再牽掛'

假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座結(jié)實的豐碑，成為了我們?nèi)窟@些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。'老師應(yīng)用自己博大的.愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對同學(xué)進(jìn)行教育。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻(xiàn)。老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

老師對同學(xué)的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，當(dāng)然，老師對同學(xué)的愛，不是無原則的，而是始終與對同學(xué)的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，公平對待每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格。這才是合格的老師。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括："愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子'。

黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在同學(xué)上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我觀察他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了同學(xué)的心中。我和他教過一個班，同學(xué)在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不行開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有非常鐘左右的路程。沒有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課談天時說："我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。'我們心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村老師！或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了！由于，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校內(nèi)同學(xué)漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學(xué)中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學(xué)最為知心的大伴侶，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班同學(xué)今年考上了２０名資陽中學(xué)。在畢業(yè)同學(xué)走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說："老師，我們真舍不得你??！'我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老師節(jié)，我收到了同學(xué)寄來的賀卡，看到上面寫道："感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐。'剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

老師是綠葉，由于愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能清醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》な釗粘跏，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少？ぱ和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。お膚淺，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！

老師與花為伴演講稿3篇第3篇

我喜愛花，也喜愛如花一般的孩子，我觀賞綠葉，更觀賞像綠葉一樣的人。老師就是這樣，他托扶著嬌艷芳香的"花朵'，有如一掬碧水，又似一滴雨露，在平凡而又平淡的工作中，用無私的愛悄悄的呵護(hù)著每一朵花兒，執(zhí)著的忠誠著自己的事業(yè)。

爾是一個濃眉大眼，摸樣乖巧的孩子，由于父母工作太忙，由爺爺奶奶一手帶大，算是個半留守兒童了。自理力量差，不會與人溝通，也比較任性，班主任余老師在他身上傾注了巨大的心血。給他補習(xí)功課、為他樹立榜樣，讓他選擇同桌，幫他解決糾紛，可謂煞費苦心。在余老師的關(guān)心下，孩子一每天的進(jìn)步了，我們都看在眼里喜在心頭。但是孩子的心也是敏感的，面對老師和同學(xué)們非常的照看，孩子好像也感覺到了自己和別人不一樣，他的臉上依舊少有笑容，他的心依舊沒有向老師放開。這是，余老師以母親般的博大情懷，克服了常人難以想象的困難將這名孩子領(lǐng)回了家，和自己同吃同住了兩個多月。在那兩個多月的時間里，余老師的丈夫外出支教，自己還要帶上幼兒園的女兒，面對的困難可想而知。然而，她沒有放過一切可以利用的機(jī)會，和孩子進(jìn)行溝通，教會他生活的本事。于是，在老師的床邊，孩子學(xué)會了自己穿衣服，系鞋帶，整理書包；在老師的飯桌上，孩子學(xué)會了自己夾菜，自己盛飯，整理碗筷；在與小妹妹的歡樂玩耍中，孩子學(xué)會了表達(dá)和溝通，更懂得了共享和謙讓。

記不清多少次，5歲的小女兒委屈的問："媽媽，你每天陪哥哥的時間怎么比我還多，你是不是不愛我了？'也記不清爾的表現(xiàn)經(jīng)受了多少次的僅僅退退，反反復(fù)復(fù)，最終，在前不久的一次班會上，爾第一次和同學(xué)一起合作表演了一個節(jié)目，同學(xué)們對他的進(jìn)步抱以了熱鬧的掌聲，絢爛的笑容第一次綻放在孩子的臉上。那一刻，余老師們的眼淚禁奪眶而出，這真是情到深處流自流??！這就是我們的老師，沒有驚天動地，沒有豐功偉績，只有綠葉般的謙遜和樸實，只像綠葉般鐘情腳下這方熱土，用愛報答春光秋色！

在我的身邊，這樣的老師還有太多太多：有她，對同學(xué)心細(xì)如發(fā)，疼愛有加，看到同學(xué)生病，比看到自己的孩子病了還焦急，看到同學(xué)勝利，比看到自己的孩子勝利還興奮；還有他，幾十年如一日，常年堅守教學(xué)一線，雖衣帶漸寬依舊誨人不倦；還有他，放棄優(yōu)越的工作條件，遠(yuǎn)離妻兒，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校支教，一去就是