高考語文復習【知識精研】文言虛詞 課件

文言虛詞Wéi

1.

介詞，表被動（1）吾屬今為所虜矣《鴻門宴》（2）身客死于秦，為天下笑《屈原列傳》

（3）為仲卿母所遣《孔雀東南飛》

為2.句末語氣詞，表疑問、感嘆、反詰。（1）人為刀俎，我為魚肉，何辭為？

《鴻門宴》

（2）何故懷瑾握瑜，而自令見放為？

《屈原列傳》

（3）汝狡兔三窟，何歸為？《聊齋志異》Wèi

介詞1.給、替（1）公為我獻之《鴻門宴》

（2）旦日饗士卒，為擊破沛公軍（3）此人一一為具言所聞《桃花源記》2.向、對（1）此中人語云：“不足為外人道也?！薄短一ㄔ从洝罚?）媼之送燕后也，持其踵為之泣《觸龍說趙太后》（3）如姬為公子泣《信陵君竊府救趙》為，連詞，因為。

（1）百姓之不見保，為不用恩焉《齊桓晉文之事》（2）問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！队^書有感》其1.第三人稱，可代人、代事，他、他們、它的。

例：以其求思之深而無不在也《游褒禪山記》2.活用為第一人稱，我，我的。

例：而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（自己）《游褒禪山記》3.指示代詞，表遠指，那、那些、那個,做定語。

例：距其院東五里則或咎其欲出者《游褒禪山記》4.指示代詞，表示“其中的”

例:于亂石間擇其一二扣之（其中的）《石鐘山記》

其，副詞。在句首或句中，表測度、反詰、婉商、期望等語氣。(1)吾其還也（還是）《燭之武退秦師》

(2)其皆出于此乎？（大概，或許，恐怕）《師說》

(3)其孰能譏之乎？（豈，難道）《游褒禪山記》

(4)爾其無忘乃父之志。（一定，千萬，應當）《伶官傳序》

因

介詞介紹動作行為發(fā)生的原因、依據、方式，譯為“因為”、“趁著”、“憑借”、“經過”、“通過”。

(1)因擊沛公于座《鴻門宴》（趁著、趁機）(2)我欲因之夢吳越《

夢游天姥吟留別》（依靠、憑借）(3)振聲激揚，伺者因此覺知《張衡傳》（憑著）(4)因賓客至藺相如門請罪《廉頗藺相如列傳》（通過）(5)因利乘便，宰割天下《過秦論》（趁著、趁機）因

連詞1.表順接上文“于是、便”

（1）因拔刀斫前奏案《赤壁之戰(zhàn)》

（2）相如因持璧卻立《廉頗藺相如列傳》

（3）因笑謂邁曰《石鐘山記》2.表因果“因為、由于”

例:祥符中，因造玉清宮，伐木取材，方有人見之《雁蕩山》

則

1.副詞用在判斷句中，譯為“是”、“就是”。

(1)此則岳陽樓之大觀也《岳陽樓記》(2)非死則徙爾《捕蛇者說》(3)此則寡人之罪也,《勾踐滅吳》

2.連詞

A表承接關系譯為“就、便、原來是、已經是”

(1)既其出，則或咎其欲出者《游》(2)則與斗卮酒《鴻門宴》(3)木受繩則直，金就礪則利《勸學》(4)徐而察之，則山下皆石穴罅《石鐘山記》B表假設在前一分句，譯為“假如、如果”，在后一分句譯為“那么、就”。

(1)刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理《六國論》(2)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡《孟子》(3)向吾不為斯役，則久已病矣《捕蛇者說》C表并列（分句間）

(1)位卑則足羞，官盛則近諛《師說》(2)入則孝，出則悌《論語》D表轉折、讓步在前一分句，譯為“雖然、倒是”;在后一分句，譯為“可是、卻”

例：于其身也，則恥師焉《師說》之，代詞1.可代人、代事、代物第三人稱代詞譯為它、他、他們。（1）作《師說〉以貽之

（2）人非生而知之者《師說》（3）臣請入，與之同命《鴻門宴》2.指示代詞此、這個，表近指。

例：均之二策，寧許以負秦曲《史記》3.活用為第一人稱（1）君將哀而生之乎《捕蛇者說（2）鄙賤之人，不知將軍寬之至此也《廉頗藺相如列傳》

何

疑問代詞

1.單獨作謂語，表原因，“為什么”

（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何也？《岳陽樓記》

（2）何者？嚴大國之威以修敬也《廉頗藺相如列傳》

（3）獨五人之皎皎，何也？《五人墓碑記》2.作賓語，主要代處所和事物，譯為“哪里、什么”

（1）大王來何操？《鴻門宴》

（2）豫州今欲何至？《赤壁之戰(zhàn)》3.作定語，“什么、哪”

（1）問今是何世，乃不知有漢《桃花源記》（2）然則何時而樂耶《岳陽樓記》（3）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴《琵琶行》

復音虛詞“何如”(怎么樣或什么樣）、“何以”（拿什么、憑什么）。

（1）樊噲曰：“今日之事何如？”《鴻門宴》

（2）君以袁某為何如人也《譚嗣同》

（3）榮祿遇足下素厚，足下何以待之？

（4）何以戰(zhàn)？

何，

副詞。

1.用在句首或動詞前，常表反問，“為什么、怎么”

（1）徐公何能及君也《鄒忌諷齊王納諫》(2)吾兒，何竟日默默在此《項脊軒志》(3)且何謂閣子也(4)何可勝道也哉《游褒禪山記》2.用在形容詞前表程度深，“怎么、多么、什么樣”（1）吏呼一何怒，婦泣一何苦《石壕吏》（2）至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也《伶官傳序且

連詞

表遞進、并列、讓步（尚且）關系，（1）彼所將中國人不過十五六萬，且已久?！冻啾谥畱?zhàn)》（2）且燕趙初秦革滅殆盡之際《六國論》（3）且立石于其墓之門（4）且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下《五人墓碑記》（5）河水清且漣漪《詩經伐檀》（6）凡四方之士無有不過而拜且泣者（7）臣死且不避，卮酒安足辭？《鴻門宴》（8）猶且從師而問焉《師說》且，副詞。

相當于“將、將要、暫且、姑且”

（1）不出，火且盡《游褒禪山記》（2）虎大駭，遠遁，以為且噬己也《黔之驢》（3）存者且偷生，死者長已矣《石壕吏》（4）卿但暫還家，吾今且報府《孔雀東南飛》所助詞

1.經常放在動詞前，同動詞結合，組成名詞性短語，表示“所……的人、所……事物、所……的情況”

（1）君臣相顧，不知所歸《伶官傳序》

（2）蓋余所至，比好游者尚不能十一《游褒禪山記》

（3）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者《六國論》

（4）燕王，吾所立《伶官傳序》

（5）余在患難中，間以詩記所遭《指南錄后序》2.和動詞組合，后面再有名詞性結構，則所字結構起定語的作用。

（1）今所經中嶺及山巔崖限當道者《登泰山記》（2）臣所過屠者朱亥《信陵君竊府救趙》“為、所”呼應，表被動。

例：嬴聞如姬父為人所殺

復音虛詞

“所以”，用法主要有兩種：1.表原因

（1）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也《出師表》（2）原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣《伶官傳序》（3）此所以學者不可不深思而慎取之也《游褒禪山記》2.表手段或憑借（用來…)

（1）師者，所以傳道授業(yè)解惑也《師說》（2）所以游目騁懷《蘭亭集序》（3）吾所以待侯生者備矣《信陵君竊符救趙》焉1.語氣助詞，不譯或“呢”。

（1）于是余有嘆焉《游褒禪山記》

（2）寒暑易節(jié)，始一反焉《愚公移山》

（3）萬鐘于我何加焉？《魚我所欲也》

焉，形容詞或副詞后，有詞尾作用，相當于“然”

（1）崆崆焉，余固笑而不信《石鐘山記》

（2）盤盤焉《阿房宮賦》2.兼詞，于之、于此。（1）永之人爭奔走焉《捕蛇者說》（2）積土成山，風雨興焉《勸學》3.代詞他、他們、它、它們

例：以俟夫觀人風者得焉《捕蛇者說》疑問代詞“哪里、什么、怎么”

例：且焉置土石？《愚公移山》

以

一、介詞1.表原因因為，由于。例：不以物喜，不以己悲《岳陽樓記》2.表工具、手段、對象拿、用、把、憑。（1）愿以十五城請易璧《史記》（2）以沛公言報項王《鴻門宴》3.表動作、行為的對象和、跟、同（1）欲以客往赴秦軍，與趙俱死《史記〉（2）天下有變,王割漢中以楚和《戰(zhàn)國策》4.憑…身份

（1）以相國守代《史記》（2）以大中丞撫吳者為魏之私人《五人墓碑記》5.表動作行為發(fā)生的時間、處所在，在…時候

（1）以秦昭王四十八年正月生于邯鄲《史記秦始皇本紀》2）余以乾隆三十九年十二月《登泰山記》二、連詞

表并列、目的、承接、因果、修飾、假設關系，不能用于轉折關系。（1）夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少（并列關系，并且）《游褒禪山記》（2）屬予作文以記之（目的關系，來）《岳陽樓記》（3）作《師說〉以貽之《師說》（4）斂資財以送其行《五人墓碑記》（5）余與四人擁火以入（承接關系，不譯）《游褒禪山記》（6）樊噲側其盾以撞《鴻門宴》（7）以其求思之深而無不在也（因果關系，因為）（8）木欣欣以向榮（修飾關系，地、著）《歸去來兮辭》（9）以嚙人，無御之者（假設關系，如果)《捕蛇者說》而

連詞表并列、遞進、承接、轉折、假設、修飾、因果關系。

表并列。一般不譯，有時可譯為“又”。（1）蟹六跪而二螯。《勸學》（2）北救趙而西卻秦《信陵君竊符救趙》

表遞進。譯為“并且”或“而且”。君子博學而參省乎己?！秳駥W》

表承接。譯為“就