2023年來(lái)賓市第八中學(xué)招聘英語(yǔ)教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年來(lái)賓市第八中學(xué)招聘英語(yǔ)教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在教學(xué)過(guò)程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.集中能力B.保持能力C.轉(zhuǎn)移能力D.分配能力【答案】：D2.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.罰跪B.變相體罰C.打罵D.懲戒【答案】：D3.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.學(xué)校教育D.社會(huì)【答案】：B4.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.實(shí)效性B.系統(tǒng)性C.結(jié)構(gòu)性D.預(yù)見(jiàn)性【答案】：D5.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.示范者B.促進(jìn)者和管理者C.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀D.管理者【答案】：B6.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C.相互交流與溝通D.相互尊重與體諒【答案】：D7.德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法B.教育者、受教育者C.教育者、受教育者、教育環(huán)境D.教育者、受教育者、教育內(nèi)容【答案】：A8.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.正遷移和負(fù)遷移C.順向遷移和逆向遷移D.自遷移、近遷移和遠(yuǎn)遷移【答案】：A9.它的特點(diǎn)是不同社會(huì)階層的人受教育方式不同，它的目的在于培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的商人和政治家。“它”是指（）。A.羅馬B.埃及C.斯巴達(dá)D.雅典【答案】：D10.在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，我們可以看到教育的功能沒(méi)有發(fā)生根本性的變化，始終是培養(yǎng)個(gè)體以及促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，這體現(xiàn)的是教育功能的（）特征。A.抽象性B.條件性C.整體性D.客觀性【答案】：D11.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展C.是否有組織性和系統(tǒng)性D.是否促進(jìn)人的發(fā)展【答案】：A12.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是（）。A.教育價(jià)值B.教育問(wèn)題C.教育目的D.教育規(guī)律【答案】：B13.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系【答案】：C14.教育與人類(lèi)社會(huì)共始終，為一切人、一切社會(huì)所必需，是新生一代的成長(zhǎng)和社會(huì)生活的延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段。這表明教育具有（）。A.平等性B.階級(jí)性C.歷史性D.永恒性【答案】：D15.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教育部頒布的文件B.教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程規(guī)律C.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律D.教學(xué)目的【答案】：B16.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測(cè)后來(lái)的行為，說(shuō)明這個(gè)測(cè)驗(yàn)的（）。A.區(qū)分度高B.難度適中C.信度高D.效度高【答案】：D17.從國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)考察，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本單位或行為主體是（）。A.居民戶B.家庭C.國(guó)家D.企業(yè)【答案】：C18.19世紀(jì)，小說(shuō)《人間喜劇》被譽(yù)為資本主義社會(huì)的“百科全書(shū)”，其作者是（）。A.托爾斯泰B.雪萊C.高爾基D.巴爾扎克【答案】：D19.(單選題)中國(guó)戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若星河，在長(zhǎng)期演進(jìn)過(guò)程中形成了五大核心劇種，它們是（）。A.京劇，越劇，花鼓戲，昆曲，評(píng)劇B.京劇，越劇，黃梅戲，評(píng)劇，豫劇C.京劇，越劇，黃梅戲，川劇，豫劇D.京劇，越劇，秦腔，昆曲，川劇【答案】：B20.當(dāng)單位舉辦黨代會(huì)時(shí)，秘書(shū)人員應(yīng)選擇的最恰當(dāng)?shù)难b飾風(fēng)格是（）。A.雍容華貴B.新穎別致C.喜慶熱鬧D.樸素大方【答案】：D21.政府為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品規(guī)定了保護(hù)價(jià)格。為了實(shí)施這種價(jià)格政策，應(yīng)采取相應(yīng)的措施是（）。A.擴(kuò)大農(nóng)民家電消費(fèi)B.當(dāng)市場(chǎng)上出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品過(guò)剩時(shí)進(jìn)行收購(gòu)C.取消農(nóng)業(yè)稅D.對(duì)城鎮(zhèn)居民實(shí)施糧食配給制【答案】：B22.貨幣政策是政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的基本手段之一，當(dāng)通貨緊縮嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)該采取的貨幣政策是（）。A.積極的貨幣政策B.擴(kuò)張性貨幣政策C.緊縮性貨幣政策D.適度寬松的貨幣政策【答案】：B23.澳大利亞儲(chǔ)藏量居世界各國(guó)首位的礦產(chǎn)資源是：A.煤礦B.優(yōu)質(zhì)鐵礦C.銅礦D.鈾礦【答案】：D24.法律關(guān)系是法律調(diào)整（）。過(guò)程中形成的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系，是一種特殊的社會(huì)關(guān)系。A.人們交往B.社會(huì)關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.人們行為【答案】：B25.這已是三十多年前的事了，我最近還見(jiàn)到這位朋友，那一點(diǎn)燈光（）鼓舞一個(gè)出門(mén)求死的人多活了許多年，（）使他到現(xiàn)在還活得很健壯，我沒(méi)有跟他重談燈光的話，--我想，那點(diǎn)燈光一定（）在他的心靈中搖晃。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然、而且、所以、也B.必然、況且、但是、也C.居然、而且、但是、還D.定然、況且、因?yàn)?、還【答案】：C26.非經(jīng)濟(jì)薪酬:是指員工從自身工作中得到的報(bào)酬，指員工由于努力工作受到表?yè)P(yáng)、晉升與重視，從而產(chǎn)生工作榮譽(yù)感、成就感、責(zé)任感，并獲得社會(huì)的尊重與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。以下不屬于非經(jīng)濟(jì)薪酬的是（）。A.在光榮榜中張貼業(yè)績(jī)特別突出的員工照片B.月度優(yōu)秀員工得到一天額外的年假C.在春節(jié)前組織部分員工出國(guó)旅游D.單位在年底總結(jié)會(huì)上為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)狀【答案】：C27.下列四句話中，“馬上”一詞的用法和其他三句不同的是（）。A.命下之后，即便馬上差人馳付山西保定二巡撫處B.爺，有的就馬上說(shuō)了罷C.老四也不催我，顯然他說(shuō)的是長(zhǎng)久之計(jì)，不是馬上要干什么D.繼而一想，我亦是個(gè)男子漢大丈夫，小雖小，到底還在馬上，不比他失勢(shì)之人，我又何必怕他【答案】：D28.在原始社會(huì)，人類(lèi)不斷受到野獸的侵襲和自然災(zāi)害的威脅，為了保護(hù)自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險(xiǎn)，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來(lái)襲，使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護(hù)所”。這種“山洞安全感”隨著人類(lèi)的進(jìn)化，一直隱伏在人的潛意識(shí)之中，并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說(shuō)法與這段文字相符的是：A.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受B.通過(guò)狹窄空間獲得安全感是所有動(dòng)物的本能C.現(xiàn)代人有許多行為方式和心理現(xiàn)象都源自古人類(lèi)D.原始人為求得生存會(huì)首先滿足安全的需求【答案】：A29.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“___”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.危言聳聽(tīng)B.豪言壯語(yǔ)C.夸夸其談D.虛張聲勢(shì)【答案】：A30.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國(guó)劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬(wàn)有理論”(TheoryofEverything)的追求。過(guò)去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬(wàn)有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼保@樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）A.霍金過(guò)往對(duì)“萬(wàn)有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神B.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開(kāi)其他學(xué)科的支持C.“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼北取叭f(wàn)有理論”更加接近事物的真相D.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的【答案】：C31.孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。（）你已經(jīng)長(zhǎng)大，（）你已經(jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打。（）對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。A.盡管、但是、只要B.不但、而且、只要C.因?yàn)?、因?yàn)?、只有D.與其、不如、只有【答案】：C32.有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生，卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死；有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生，卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí)，卻只能成為匆匆的過(guò)客；有的人潦倒終生，卻成為歷史天空閃亮的星斗。這段話談?wù)摰氖牵ǎ?。A.人的生命價(jià)值B.人生變幻無(wú)常C.人的生活方式D.人的地位區(qū)別【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)C.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)D.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為【答案】：ABC34.從橫向看，教育的基本形式有（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.自我教育【答案】：ABCD35.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本D.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益【答案】：AD36.文明是指人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.物質(zhì)文明C.天下文明D.商業(yè)文明【答案】：AB37.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間互相猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育（）。A.有正向顯性功能B.有負(fù)向顯性功能C.有負(fù)向隱性功能D.有正向隱性功能【答案】：AC38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.傾訴D.運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD39.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論，該理論的基本內(nèi)容包括（）。A.通過(guò)“消極教育”給兒童以充分自由B.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善，自然皆善C.自然主義教育的核心是“歸于自然”D.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民【答案】：ABCD40.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容主要包括（）。A.教育管理現(xiàn)代化B.教育目標(biāo)現(xiàn)代化C.教育觀念現(xiàn)代化D.教育制度現(xiàn)代化【答案】：ABCD41.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類(lèi)型（）A.配對(duì)材料學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：BCD42.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛(ài)崗敬業(yè)D.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道【答案】：ACD43.下面關(guān)于公文格式的說(shuō)法，不正確的有（）。A.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個(gè)發(fā)文號(hào)B.蓋印應(yīng)端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期C.公文中的附注一般標(biāo)注于主題詞下方D.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的簽發(fā)日期為準(zhǔn)【答案】：ABC44.“泛稱主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.由大及小B.先外后內(nèi)C.黨政軍群順序D.依發(fā)文者愛(ài)好【答案】：BC45.行政管理的編制管理是指按法律規(guī)定的制度和程序，為有效控制（）所進(jìn)行的管理。A.機(jī)構(gòu)設(shè)置B.經(jīng)費(fèi)預(yù)算C.人員定額和結(jié)構(gòu)比例D.人員配備【答案】：ACD46.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括（）。A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞液D.細(xì)胞核【答案】：ABD47.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分，日本近海發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒(méi)法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購(gòu)碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷(xiāo)。有關(guān)專(zhuān)家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)，，‘震動(dòng)，是地球的常態(tài)?！睆默F(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開(kāi)赴日本災(zāi)區(qū)。

在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開(kāi)赴日本災(zāi)區(qū)。這是（）的體現(xiàn)。A.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一B.內(nèi)因決定事物發(fā)展變化C.人類(lèi)發(fā)揮主觀能動(dòng)性D.規(guī)律的客觀性【答案】：C48.按社區(qū)層次劃分，社區(qū)可分為（）。A.小型社區(qū)B.大型社區(qū)C.法定性社區(qū)D.中型社區(qū)【答案】：ABD49.對(duì)見(jiàn)義勇為?人員可以給?予以下（）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)：A.頒發(fā)獎(jiǎng)金B(yǎng).通報(bào)嘉獎(jiǎng)C.記功D.授予榮譽(yù)稱?號(hào)【答案】：ABCD50.關(guān)于居民會(huì)議的主要職責(zé)，下列表述正確的有（）。A.聽(tīng)取和審議社區(qū)居民委員會(huì)工作報(bào)告B.選舉、撤換和罷免社區(qū)書(shū)記C.討論制定和修訂社區(qū)自治章程和居民公約D.討論決定涉及絕大部分社區(qū)成員利益的重大事項(xiàng)【答案】：AC51.消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)于人員密集場(chǎng)所使用不合格的消防產(chǎn)品，依法正確的處理辦法是（）A.逾期不改正的，處罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處罰款B.責(zé)令限期改正C.情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D.除依法對(duì)使用者予以處罰外，還應(yīng)當(dāng)將發(fā)現(xiàn)不合格的消防產(chǎn)品的情況通報(bào)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)、工商行政管理部門(mén)依法查處【答案】：ABCD52.行政許可申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)行政許可的，行政機(jī)關(guān)不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請(qǐng)屬于直接關(guān)系（）事項(xiàng)的，申請(qǐng)人在一年內(nèi)不得再次申請(qǐng)?jiān)撔姓S可。A.生命財(cái)產(chǎn)安全B.人身健康C.民生D.公共安全【答案】：ABD53.