非法集資課程設(shè)計

非法集資課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解非法集資的定義、特點和相關(guān)法律法規(guī)；

2.讓學(xué)生掌握識別和防范非法集資的方法；

3.使學(xué)生了解我國對非法集資的打擊政策和監(jiān)管措施。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、判斷非法集資案例的能力；

2.提高學(xué)生運用所學(xué)知識，進行防范非法集資的實踐操作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、溝通表達的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的金融觀念，樹立合法投資、理性消費的意識；

2.增強學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，使其自覺抵制非法集資；

3.培養(yǎng)學(xué)生誠信、公正的品質(zhì)，關(guān)注社會熱點問題，樹立正確的價值觀。

本課程針對初中年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)要求，旨在提高學(xué)生對非法集資的認(rèn)識和防范意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本知識，以實際案例為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和法律意識，使其在掌握知識的同時，形成正確的價值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠明確非法集資的危害，提高自我保護能力，為未來的健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.非法集資的定義與特點

-介紹非法集資的概念、類型及常見手法；

-分析非法集資的社會危害性及法律后果。

2.相關(guān)法律法規(guī)

-概述我國關(guān)于非法集資的法律法規(guī)；

-解讀相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解法律對非法集資的制裁。

3.識別與防范非法集資

-教授識別非法集資的方法和技巧；

-分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會防范非法集資。

4.我國打擊非法集資政策與監(jiān)管措施

-介紹我國政府打擊非法集資的政策措施；

-講解金融監(jiān)管部門在防范和打擊非法集資方面的職責(zé)和作用。

5.實踐操作與案例分析

-設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行模擬演練；

-分析真實案例，提高學(xué)生實際識別和防范非法集資的能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，緊密聯(lián)系課本知識，科學(xué)系統(tǒng)地組織與安排。教學(xué)大綱明確指出教材的章節(jié)和具體內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面了解非法集資的相關(guān)知識，提高自我保護意識和法律意識。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

1.講授法

-通過生動的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解非法集資的定義、特點及相關(guān)法律法規(guī)；

-結(jié)合實際案例，剖析非法集資的危害和防范方法。

2.討論法

-針對非法集資的典型案例，組織學(xué)生進行分組討論，分析案例中存在的問題和防范策略；

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法

-精選非法集資的真實案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題、風(fēng)險防范等方面；

-通過案例分析，使學(xué)生深入理解非法集資的實質(zhì)和危害。

4.實驗法

-設(shè)計模擬實驗，讓學(xué)生在實踐中識別和防范非法集資；

-通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和解決問題的能力。

5.互動提問法

-在教學(xué)過程中，教師適時提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鞏固所學(xué)知識；

-鼓勵學(xué)生提問，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.角色扮演法

-讓學(xué)生扮演非法集資案例中的不同角色，如投資者、非法集資者、監(jiān)管者等，進行情景再現(xiàn)；

-通過角色扮演，讓學(xué)生切身體會非法集資的風(fēng)險，增強防范意識。

7.小組合作法

-將學(xué)生分成若干小組，以團隊形式完成非法集資防范宣傳冊的制作；

-培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等，評估學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度；

-對學(xué)生在小組合作、角色扮演等活動中的表現(xiàn)進行評價，考察學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

2.作業(yè)評估

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、防范非法集資宣傳冊制作等，評估學(xué)生對課程知識的掌握程度；

-對作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意和實用性進行評分，鼓勵學(xué)生深入思考和運用所學(xué)知識。

3.考試評估

-期末進行閉卷考試，測試學(xué)生對非法集資的定義、特點、法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識的掌握；

-設(shè)計案例分析題，考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實踐操作評估

-在模擬實驗、角色扮演等實踐活動中，觀察學(xué)生的操作技巧和問題解決能力；

-對實踐成果進行評價，如防范策略的合理性、實驗報告的完整性等。

5.自評與互評

-鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足；

-組織學(xué)生進行互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人和自我提升的能力。

6.過程性評估

-定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)進展進行跟蹤，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、技能提升和情感態(tài)度變化；

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動等，給予學(xué)生及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)評估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化的評估手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師可以根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度

-課程分為八個課時，每課時45分鐘；

-第一至第四課時，主要講解非法集資的定義、特點、法律法規(guī)等內(nèi)容；

-第五至第六課時，進行案例分析、實踐操作和討論；

-第七課時，進行小組合作、角色扮演等活動；

-第八課時，進行課程總結(jié)和復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時間

-每周安排一課時，持續(xù)八周；

-結(jié)合學(xué)生的作息時間，安排在學(xué)生精力充沛的時段進行教學(xué)；

-考慮學(xué)生的興趣愛好，避免與重要活動沖突。

3.教學(xué)地點

-理論教學(xué)在普通教室進行，確保教學(xué)設(shè)施齊全；

-實踐活動在實驗室或多功能教室進行，便于學(xué)生進行模擬實驗和角色扮演。

4.教學(xué)資源

-提供與課程內(nèi)容相關(guān)的教材、案例資料、多媒體課件等教學(xué)資源；

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高教學(xué)效果。

5.課外輔導(dǎo)與答疑

-安排課后輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑的機會；

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，進行自主學(xué)習(xí)