飛利浦營銷管理課程設(shè)計

飛利浦營銷管理課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能理解飛利浦公司的市場營銷策略，掌握營銷組合的四大要素（產(chǎn)品、價格、渠道、促銷）在實際營銷中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠分析飛利浦在特定市場的競爭環(huán)境，運用SWOT分析法評估其市場地位。

3.學(xué)生能夠描述并比較至少三種不同的市場細分方法，并針對飛利浦的產(chǎn)品提出合理的市場細分建議。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，為飛利浦設(shè)計一份具體的營銷計劃，包括市場定位、目標客戶群、營銷策略等。

2.學(xué)生通過小組合作，提升團隊協(xié)作能力，學(xué)會在團隊中有效溝通、協(xié)調(diào)，共同完成營銷策劃任務(wù)。

3.學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、書籍等途徑，收集、整理并分析有關(guān)飛利浦的營銷資料，提高信息處理能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生培養(yǎng)對市場營銷的興趣，激發(fā)其創(chuàng)新思維和商業(yè)敏感度。

2.學(xué)生在學(xué)習過程中，認識到誠信、責任感在營銷管理中的重要性，樹立正確的商業(yè)道德觀。

3.學(xué)生通過學(xué)習飛利浦的營銷案例，理解企業(yè)社會責任（CSR）在現(xiàn)代企業(yè)中的地位，培養(yǎng)社會責任意識。

本課程針對高年級學(xué)生，具有較強的理論性和實踐性。在分析飛利浦營銷案例的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、團隊協(xié)作能力和實際操作能力，旨在使學(xué)生在掌握市場營銷基本理論的同時，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.市場營銷基本理論

-營銷觀念的演變

-營銷組合策略：產(chǎn)品、價格、渠道、促銷

-市場細分、目標市場選擇與市場定位

2.飛利浦營銷案例分析

-飛利浦公司的市場背景分析

-飛利浦營銷策略及其應(yīng)用

-飛利浦市場細分與目標市場策略

3.營銷策劃實踐

-營銷策劃書的編寫方法與技巧

-市場調(diào)研方法與應(yīng)用

-團隊合作與溝通協(xié)調(diào)

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

1.第一周：市場營銷基本理論，包括營銷觀念的演變、營銷組合策略、市場細分等。

2.第二周：飛利浦營銷案例分析，深入了解飛利浦的市場背景、營銷策略及市場定位。

3.第三周：營銷策劃實踐，學(xué)生分組進行市場調(diào)研，編寫營銷策劃書，并進行成果展示。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.市場營銷基本理論：《市場營銷學(xué)》第一章至第四章

2.飛利浦營銷案例分析：《市場營銷案例分析》相關(guān)章節(jié)

3.營銷策劃實踐：《市場營銷策劃》相關(guān)章節(jié)

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際營銷活動中，提高其營銷管理能力。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解市場營銷基本理論，使學(xué)生掌握必要的理論知識，為后續(xù)案例分析與實踐操作打下基礎(chǔ)。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.案例分析法：以飛利浦營銷案例為載體，組織學(xué)生進行小組討論，分析其市場策略、市場細分等，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力。通過案例學(xué)習，使學(xué)生更好地理解營銷理論在實際中的應(yīng)用。

3.討論法：針對課程內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)討論話題，引導(dǎo)學(xué)生開展課堂討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，學(xué)會傾聽、尊重他人意見，提高溝通能力和團隊合作精神。

4.實驗法：組織學(xué)生進行市場調(diào)研，讓學(xué)生親身參與營銷策劃實踐，提高學(xué)生動手操作能力。通過實驗法，使學(xué)生將理論知識與實際營銷活動相結(jié)合，提高解決問題的能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分為若干小組，每組針對特定市場問題進行深入的探討和研究，共同完成營銷策劃書。小組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和責任感。

6.情景模擬法：設(shè)置特定市場情境，讓學(xué)生模擬企業(yè)營銷決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力和應(yīng)變能力。

7.作品展示法：鼓勵學(xué)生將自己的營銷策劃成果進行展示，提高學(xué)生的表達能力和自信心。同時，通過展示，讓其他同學(xué)了解和學(xué)習優(yōu)秀的策劃案例。

8.反饋評價法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進行自我評價和互相評價，教師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高教學(xué)質(zhì)量。

本章節(jié)教學(xué)方法注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過多樣化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、團隊協(xié)作、溝通表達等綜合能力，為未來從事市場營銷工作奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）

-課堂參與度：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和分享觀點，教師根據(jù)學(xué)生的參與情況進行評價。

-小組討論與合作：評估學(xué)生在小組合作中的貢獻，包括觀點提出、資料收集、任務(wù)分配等，以體現(xiàn)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)（占30%）

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-營銷策劃書：評估學(xué)生完成的營銷策劃書，包括市場分析、策略制定、實施計劃等，以檢驗學(xué)生的實踐能力。

3.考試（占30%）

-期中考試：評估學(xué)生對市場營銷基本理論知識的掌握，包括選擇題、簡答題和案例分析題。

-期末考試：全面考察學(xué)生在整個課程中的學(xué)習成果，包括理論知識、案例分析以及綜合應(yīng)用能力。

4.作品展示（占10%）

-學(xué)生將自己的營銷策劃成果進行展示，教師和其他同學(xué)根據(jù)展示情況進行評價，以檢驗學(xué)生的表達能力和策劃能力。

5.自我評價與互評（占10%）

-學(xué)生在課程結(jié)束后進行自我評價，反思自己在學(xué)習過程中的優(yōu)點和不足。

-同學(xué)之間進行互評，了解他人對自己的評價，促進相互學(xué)習。

教學(xué)評估在設(shè)計上注重過程與結(jié)果相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習成果。通過多元化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)其獨立思考、團隊協(xié)作、溝通表達等綜合能力。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：市場營銷基本理論，包括營銷觀念、營銷組合策略、市場細分與定位等。

-第二周：飛利浦營銷案例分析，分析其市場背景、營銷策略及實施效果。

-第三周：市場調(diào)研方法與營銷策劃實踐，分組進行市場調(diào)研，編寫營銷策劃書。

-第四周：作品展示與評價，學(xué)生展示營銷策劃成果，進行自評、互評和教師評價。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計8課時。

-課余時間安排：課后作業(yè)、小組討論、市場調(diào)研等。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教室進行。

-案例分析、小組討論：教室或指定討論區(qū)。

-市場調(diào)研：根據(jù)實際需要，在校內(nèi)外進行。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：確保課程安排在學(xué)生精力充沛的時間段，以提高學(xué)習效果。

-學(xué)生興趣愛好：在案例分析、市場調(diào)研等環(huán)節(jié)，盡量貼近學(xué)生興趣，提高參與度。

-學(xué)生需求：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習