第七章 運動和力綜合素質評價 2024-2025學年度滬粵版（2024）物理八年級下冊（含答案）

第頁第七章運動和力綜合素質評價一、選擇題（本題7小題，每小題3分，共21分）1．如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片（圖中的黑點代表物體），其中可能做勻速直線運動的物體是（）A． B．C． D．2．[2024·揚州]坐在轎車后排的市民也應自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發(fā)生時對乘客的傷害（）A．快速啟動 B．勻速行駛 C．緊急剎車 D．緩慢加速3．如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是（）A．木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力B．木箱沒有動，是因為推力小于摩擦力C．小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài)沒有改變D．小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大4．小華家距學校2.5km，他騎自行車的平均速度是10A．6:45 B．6:30 C．6:20 D．6:505．關于四幅圖對應的說法正確的是（）A． B．C． D．6．[2024·上海閔行區(qū)期末]無風天氣下，雨滴從高空自由豎直下落時，所受空氣阻力f隨下落速度的增大而增大，在接近地面時雨滴開始做勻速直線運動。則在下落過程中，雨滴所受重力G和空氣阻力f的合力大?。ǎ〢．始終不變 B．始終變小C．先變小后變大 D．先變小后不變7．甲、乙兩小車同時同地沿同一水平路面勻速直線運動，它們的s?（第7題）A．v甲=0.6m/s，v乙C．經過6s兩小車一定相距4.8m D．經過6二、填空題（本題7小題，每小題3分，共21分）8．雙休日小唐一家人自駕車外出郊游。在行駛的過程中，善于觀察的小唐看到汽車上有個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示。該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)如圖乙所示，則汽車在這段路程中行駛的速度為__km/h，路程為__km，時間為____h。（第8題）9．國慶假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠。如果以長途汽車為參照物，小車是____的，卡車是____的。（前兩空均填“靜止”或“運動”）小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物可能是__________。10．[2024·成都]在“探究二力平衡的條件”實驗中，同學們設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案。小張同學認為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時________對實驗的影響更小，可以忽略不計。實驗中同學們認定小車在水平方向受力平衡，所依據(jù)的現(xiàn)象是小車____。（第10題）11．如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起正在水平向右做__________運動；當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖乙所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做____（填“加速”“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是__（填“水”“燒杯”或“小車”）具有慣性。（第11題）12．一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程、速度和時間。下面四個圖像反映汽車做勻速直線運動的是__，表示汽車靜止的是______，④表示汽車做____（填“加速”“勻速”或“減速”）直線運動。（第12題）13．書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，手受到筆桿的壓力將____（填“增大”“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆勻速運行中筆毫向左彎曲，說明筆毫受到的摩擦力方向是向__（填“左”或“右”）的，當用此毛筆在白紙上勻速畫圈時，毛筆受________（填“平衡”或“非平衡”）力。（第13題）14．立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程。如圖為某運動員下蹲后在蹬伸過程中所受水平地面支持力F隨時間t變化的關系。據(jù)圖可知，該運動員受到的重力為____N；在t1（第14題）三、作圖題（本題2小題，共8分）15．（1）[2024·山西]（4分）雜技在我國歷史悠久，是力量與柔韌完美結合的傳統(tǒng)藝術。如圖甲所示，是雜技演員正在表演的情景。請你在圖乙中畫出演員A被托舉且靜止時受力的示意圖。［第15（1）題］（2）（4分）“海天漫步”是廈門最高的戶外空中步道。如圖（b）甲是小鷺打卡時的照片，請在圖乙中畫出她的受力示意圖（忽略空氣阻力）。［第15（2）題］四、實驗題（本題3小題，共20分）16．（9分）在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。（1）實驗中是通過改變____________________來改變小車所受阻力大小的。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最近，在木板表面上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越__（填“快”或“慢”）。如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做________________。（3）在此實驗基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出牛頓第一定律。牛頓第一定律____（填“能”或“不能”）直接由實驗得出，得出這個定律的物理探究方法稱為____________；物理學中還有________________實驗與本實驗使用的方法相同。17．（7分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是__________。（2）實驗前必須學會熟練使用電子表，若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC（3）小車通過全部路程的平均速度vAC=____m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=____m/s（4）實驗時為了減小測量時間造成的誤差，可以采用坡度____（填“較大”或“較小”）的斜面進行實驗，也可以通過增大__________來進行實驗。18．（4分）在“探究二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是________________________________________________。（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調整__________來改變F1和F（3）保持F1與F五、計算題（本題2小題，共12分）19．（6分）道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。（1）從圖中信息可知，該路段限速是多少？（2）若一輛汽車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，監(jiān)測點A、B相距25km（3）若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB20．（6分）一列長為l=1500m的貨運列車，在平直的軌道上勻速行駛，運動中所受阻力為f=4×10（1）列車提供的牽引力F。（2）列車的行駛速度v2（3）列車通過大橋的時間t2六、綜合題（本題3小題，共18分）21．（6分）為了豐富校園生活，某校八年級舉行了一場班級拔河比賽，在拔河比賽中應用了許多物理知識：（1）比賽時應挑選質量較大的同學參加比賽，這是因為物體的質量越大，____越大，其運動狀態(tài)越難改變。（2）比賽剛進行時，雙方處于相持階段，此時比賽雙方的同學們對繩子的拉力是一對________（填“平衡力”或“相互作用力”），這兩個力的大小____（填“相等”或“不相等”）。（3）比賽時，雙方隊員均采用身體下蹲并略向后仰的姿勢，這樣做的好處：一方面方便出力；另一方面通過降低____的高度，從而增大穩(wěn)度。（4）比賽相持一段時間后，八（3）班的同學獲勝，你認為決定比賽勝負的關鍵因素是____________________（填“拉繩子的力”或“腳與地面的摩擦力”），鑒于此，請你對比賽前的準備工作提出一個合理的建議：__________________________。22．（5分）閱讀短文，回答問題。視覺暫留人眼對觀察到的景物有暫時的“記憶”，在外界景物消失后，視神經對它的印象還會延續(xù)0.1s左右，這種特征叫視覺暫留。例如在一張白色卡片紙的正、反面分別畫上鳥籠和鳥，讓卡片紙快速旋轉，當正、反兩面交替出現(xiàn)在眼前的時間間隔在0.1s一些城市地鐵行駛在某些區(qū)間時，乘客能看到窗外出現(xiàn)清晰的動態(tài)廣告，往往也是利用了視覺暫留的原理。某段地鐵內隧道廣告的制作方法如下：在隧道側壁與車窗相同高度處，沿運行方向每經過距離d，安裝一塊大小相同的廣告燈箱，如圖乙所示。燈箱采用頻閃方式實現(xiàn)亮、暗交替，且工作時各燈箱亮、暗同步變化（人的視覺暫留時間以0.1s（1）要實現(xiàn)時長15s（2）在安裝燈箱時，需調節(jié)燈箱發(fā)光頻率f保證地鐵運動到相應廣告燈箱位置時廣告燈箱發(fā)光。已知地鐵運行速度為54km/h，則兩個廣告燈箱之間允許的最大間隔是____m23．（7分）汽車在行駛途中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離。因為，駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應時間”里（設同一人，不同速度下的“反應時間”是相同的），汽車要通過一段距離（稱為反應距離）；而從采取制動動作到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計，車輛在行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。下表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中，在不同速度下的反應距離、制動距離和停車距離的數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上信息完成下列問題：序號速度/（m?s?反應距離/m制動距離/m停車距離/m112.591423225

7433021.679.4101（1）分析表中序號1、3兩行數(shù)據(jù)可知：__________=__________+制動距離，填寫表中空缺的兩個數(shù)據(jù)，完成表格。（將答案直接寫在表格中的橫線上）（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知，汽車行駛的速度越大，停車距離____（填“越長”或“越短”），所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。（3）由表中的數(shù)據(jù)可知，反應距離取決于反應時間和行駛速度，由于酒后駕車的反應時間比不飲酒的反應時間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應距離會變__，致使停車距離變__，從而導致發(fā)生交通事故的可能性增大。

【參考答案】第七章綜合素質評價一、選擇題（本題7小題，每小題3分，共21分）1．D【點撥】物體運動方向在不斷變化，不是直線運動，故A不符合題意；物體在相等的時間內運動距離不同，所以速度在變化，不是勻速運動，故BC不符合題意；物體的運動方向不變，在相等的時間內運動距離相同，速度可能不變，可能做勻速直線運動，故D符合題意。2．C3．C【點撥】木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力沒有作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；木箱沒有動，是因為受力平衡，推力等于摩擦力，故B錯誤；推木箱的過程中，木箱沒有動，說明木箱一直處于靜止狀態(tài)不變，故C正確；慣性只與物體的質量有關，推木箱過程中，木箱質量不變，所以慣性不變，故D錯誤。4．A【點撥】小華騎自行車到學校所用的時間t=5．A【點撥】同學沿桿勻速向上爬升時，受到重力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，因為重力方向豎直向下，所以該同學受到的摩擦力方向豎直向上，故A正確；筷子提米在空中靜止時，杯子受到的摩擦力和杯子受到的重力作用在同一物體上，不屬于一對相互作用力，故B錯誤；在用力F拉動木板B使其速度逐漸變大的過程中，B受到A對它的滑動摩擦力作用，由于A、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，故C錯誤；圖中，在相等時間內，該同學通過的距離越來越小，因此該同學的速度是逐漸減小的，故D錯誤。6．D【點撥】由題意可知，雨滴下落過程中只受重力G和空氣阻力f的作用，二者方向相反，所以其合力為二力之差，由于空氣阻力f隨著下落速度的增大而增大，故它們的差值變小，即合力變??；當最后勻速下落時，二者大小相同，差值為零，即合力為零。綜上所述，其所受合力先變小后不變。7．D【點撥】圖像中橫坐標表示時間，縱坐標表示路程。當t=6s時，由圖可知，甲車通過的路程s甲=3.6m，乙車通過的路程s乙=1.2m，則v甲=s甲t=3.6m二、填空題（本題7小題，每小題3分，共21分）8．50；40；0.8【點撥】由圖得，汽車的速度為50km/h;行駛的路程s=13601km?135619．靜止；運動；長途汽車【點撥】以長途汽車為參照物，小車相對于長途汽車的位置沒有發(fā)生變化，所以小車是靜止的；小明看見后面的卡車離他越來越遠，說明卡車相對于長途汽車的位置發(fā)生了變化，所以卡車是運動的；若以長途汽車為參照物，小明相對于長途汽車的位置沒有發(fā)生變化，所以小明爸爸說小明沒有動，所選的參照物可能是長途汽車。10．摩擦力；靜止11．勻速直線；減速；水12．②③；①；加速【點撥】①是s?t圖像，是一條平行于時間軸的直線，說明汽車處于靜止狀態(tài)；②是s?t圖像，是一條過原點的直線，說明汽車做勻速直線運動；③是13．增大；左；非平衡【點撥】在紙上寫字，筆運行中筆毫向左彎曲，說明筆毫是向右運動的，此時筆毫所受摩擦力會阻礙筆毫向右運動，故摩擦力的方向向左；當用此毛筆在白紙上勻速畫圈時，運動方向發(fā)生改變，不是平衡狀態(tài)，毛筆受非平衡力。14．500；一直變大【點撥】運動員下蹲后、蹬伸前處于靜止狀態(tài)（圖中0～t1這段時間），受力平衡，重力和支持力的大小相等，則由圖像可知運動員的重力G=F0=500N；運動員受到水平地面的支持力F三、作圖題（本題2小題，共8分）15．（1）【解】如圖（a）所示。（a）（2）如圖（b）所示。（b）四、實驗題（本題3小題，共20分）16．（1）水平面的粗糙程度（2）慢；勻速直線運動（3）不能；理想實驗法；真空不能傳聲17．（1）v=（2）大【點撥】如果讓小車過了A點才開始計時，計時晚了，所計時間偏小，用公式v=st（3）0.24；0.2；0.3【點撥】由圖知，小車通過全部路程s1=120cm=1.2m，所用的時間t1=5s，平均速度vAC=s1t1=1.2m（4）較小；斜面長度18．（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計【點撥】甲圖中用的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦;而乙圖中用的是小車，它與桌面之間的摩擦是滾動摩擦，其摩擦力較小，可以忽略，實驗更準確。（2）鉤碼個數(shù)【點撥】小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,所以可以通過調整鉤碼的個數(shù)來改變F1（3）轉動；在同一條直線上【點撥】保持F1與F五、計算題（本題2小題，共12分）19．（1）【解】由圖可知，該路段限速120km/h（2）由圖可得，通過該路段所用的時間t=汽車的平均速度v=因150km/h>（3）由v=st得，貨車以100km/h的速度勻速通過20．（1）【解】由于列車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻