第九單元實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教學設(shè)計-2023-2024學年九年級化學人教版下冊++

《一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制》教學設(shè)計年級科目：九年級化學教材版本：人教版教學目標：一、知識與技能：1.學生能描述溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念。2.學生能學會使用托盤天平和量筒準確稱量和量取一定質(zhì)量的溶質(zhì)和溶劑。3.學生能正確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。二、過程與方法：1.學生能通過小組合作，按照正確的步驟配制溶液。2.學生能學會運用化學計算解決實際問題。三、情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生的實驗操作能力，激發(fā)學生對化學實驗的興趣。2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點及難點：重點：掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和方法。難點：準確稱量和量取溶質(zhì)和溶劑，以及配制過程中的誤差分析。教學準備：1.實驗器材：托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管、標簽紙等。2.實驗藥品：氯化鈉（NaCl）、蒸餾水。教學過程：一、導入通過回顧溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法，引出本節(jié)課的主題——配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。二、新課講解1.講解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念，強調(diào)其在溶液配制中的重要性。2.介紹配制溶液所需的儀器和藥品，以及它們的作用。3.演示并講解配制溶液的步驟和方法，包括計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽等。三、實驗操作1.教師先演示一遍完整的配制過程，強調(diào)注意事項和安全規(guī)范。2.學生分組進行實驗，每組45人，按照步驟配制10%的氯化鈉溶液。3.教師巡回指導，及時糾正學生在操作過程中的錯誤。4.學生完成實驗后，展示并交流實驗結(jié)果，分析誤差原因。四、課堂練習與討論1.讓學生計算不同濃度氯化鈉溶液的配制方法，并討論其在實際生活中的應(yīng)用。2.分析在配制過程中可能出現(xiàn)的誤差及其原因，并提出改進措施。五、總結(jié)與反思1.總結(jié)本節(jié)課學到的知識點和操作技能。2.引導學生反思在實驗過程中的表現(xiàn)，以及需要改進的地方。3.布置作業(yè)：讓學生回家后嘗試配制不同濃度的氯化鈉溶液，并觀察其性質(zhì)和用途。教學反思：本節(jié)課通過實驗操作和課堂討論相結(jié)合的方式，使學生能夠掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的方法和技能。在實驗過程中，學生表現(xiàn)出較高的積極性和探究欲望，能夠按照步驟正確完成實驗操作。然而，部分學生在計算溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量時仍存在困惑，需要在后續(xù)教學中加強練習和解釋。此外，為了更好地培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰蛧乐數(shù)目?/p>