西北大學(xué)《決策心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)西北大學(xué)《決策心理學(xué)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來(lái)說(shuō)，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)2、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個(gè)體采用不同的策略來(lái)應(yīng)對(duì)情緒。當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)工作壓力時(shí)選擇通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.問(wèn)題解決D.情緒宣泄3、心理測(cè)量是評(píng)估個(gè)體心理特征的方法，以下哪個(gè)心理測(cè)量工具不屬于常用的心理測(cè)量工具？（）A.智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C.血壓計(jì)D.心理健康問(wèn)卷4、心理學(xué)中的情緒智力培養(yǎng)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的情緒智力培養(yǎng)方法？（）A.情緒認(rèn)知訓(xùn)練B.情緒表達(dá)訓(xùn)練C.情緒管理訓(xùn)練D.忽略情緒5、在研究心理過(guò)程中的想象時(shí)，以下哪種想象是根據(jù)語(yǔ)言描述或圖樣示意在頭腦中形成相應(yīng)形象的過(guò)程？（）A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象6、在智力心理學(xué)中，智力的結(jié)構(gòu)和測(cè)量是重要的研究課題。以下關(guān)于多元智力理論的說(shuō)法，不正確的是？（）A.該理論認(rèn)為智力是由多種相對(duì)獨(dú)立的智力成分構(gòu)成的B.語(yǔ)言智力和邏輯數(shù)學(xué)智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨(dú)特的發(fā)展過(guò)程和符號(hào)系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評(píng)估提供了新的視角7、對(duì)于思維的過(guò)程，以下哪種思維方式能夠幫助個(gè)體在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，快速生成多個(gè)可能的解決方案，并從中選擇最優(yōu)的方案？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺(jué)思維D.邏輯思維8、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的結(jié)構(gòu)和功能與認(rèn)知過(guò)程密切相關(guān)。對(duì)于一個(gè)正在解決數(shù)學(xué)難題的人，以下哪個(gè)大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉9、對(duì)于心理發(fā)展的關(guān)鍵期，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為在特定的時(shí)期內(nèi)，個(gè)體對(duì)某種環(huán)境刺激特別敏感，此時(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展最為迅速和有效？（）A.敏感期假說(shuō)B.成熟勢(shì)力說(shuō)C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論10、在學(xué)習(xí)心理學(xué)中，遷移是一種重要的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。以下關(guān)于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響B(tài).負(fù)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)中，態(tài)度和情感的學(xué)習(xí)不存在遷移11、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的友誼發(fā)展具有特點(diǎn)。在這個(gè)階段，朋友之間的交流更多地涉及到情感和內(nèi)心想法，這反映了友誼的哪種發(fā)展？（）A.數(shù)量增加B.質(zhì)量提升C.穩(wěn)定性增強(qiáng)D.范圍擴(kuò)大12、在人際關(guān)系心理學(xué)的范疇內(nèi)，溝通方式對(duì)人際關(guān)系的質(zhì)量有著重要影響。在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，以下哪種溝通方式更有助于解決問(wèn)題和維護(hù)友誼？（）A.直接表達(dá)自己的感受和需求B.沉默不語(yǔ)，等待對(duì)方先妥協(xié)C.指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤D.回避沖突，轉(zhuǎn)移話題13、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個(gè)體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對(duì)個(gè)體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過(guò)心理測(cè)量來(lái)評(píng)估個(gè)體的特質(zhì)14、關(guān)于記憶的過(guò)程，以下哪種情況會(huì)對(duì)信息的長(zhǎng)期儲(chǔ)存產(chǎn)生重要影響，使得記憶能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持并在需要時(shí)被提??？（）A.信息的編碼方式B.信息的存儲(chǔ)條件C.信息的復(fù)述次數(shù)D.信息的提取線索15、心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系有很多種，以下哪個(gè)說(shuō)法不屬于常見(jiàn)的動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系？（）A.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，行為越積極B.動(dòng)機(jī)與行為沒(méi)有關(guān)系C.動(dòng)機(jī)可以影響行為的方向和強(qiáng)度D.行為可以反饋影響動(dòng)機(jī)16、心理學(xué)中的決策是指?jìng)€(gè)體在面臨多個(gè)選擇時(shí)做出決定的過(guò)程，以下哪個(gè)決策方式不屬于常見(jiàn)的決策方式？（）A.理性決策B.直覺(jué)決策C.情感決策D.隨機(jī)決策17、在認(rèn)知心理學(xué)中，注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)將注意指向不同的對(duì)象或活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)熟練的司機(jī)在駕駛時(shí)能夠同時(shí)關(guān)注路況和操作儀表盤，這主要依賴于注意的哪種特性？（）A.廣度B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移D.分配18、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)器的人，長(zhǎng)期的練習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致大腦中與音樂(lè)相關(guān)區(qū)域的哪些變化？（）A.神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)連接加強(qiáng)C.大腦皮層增厚D.以上都有可能19、在認(rèn)知心理學(xué)的問(wèn)題解決研究中，思維定式會(huì)影響問(wèn)題解決的效率和效果。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期從事某一領(lǐng)域工作的專業(yè)人員，以下哪種情況更可能使其受到思維定式的限制？（）A.面對(duì)熟悉的問(wèn)題B.面對(duì)全新的復(fù)雜問(wèn)題C.與不同領(lǐng)域的人合作D.學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)20、在情感心理學(xué)的范疇，情感表達(dá)和情感體驗(yàn)之間存在著密切的聯(lián)系。對(duì)于一個(gè)善于隱藏自己情感的人，以下哪種情況更可能導(dǎo)致其內(nèi)心的情感沖突加??？（）A.長(zhǎng)期壓抑情感B.適時(shí)適度地表達(dá)情感C.向陌生人傾訴情感D.頻繁更換情感對(duì)象二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在人際關(guān)系中，人際信任的建立和維護(hù)至關(guān)重要，分析人際信任的發(fā)展階段、影響因素以及如何增強(qiáng)人際信任。2、（本題5分）解釋教育心理學(xué)中知識(shí)的分類和不同類型知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，分析如何根據(jù)知識(shí)類型設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。3、（本題5分）闡述滿灌療法的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，探討在何種情況下可以選擇滿灌療法進(jìn)行心理治療。4、（本題5分）在壓力情境下，個(gè)體的應(yīng)對(duì)方式和心理韌性相互作用，分析不同應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)和效果，以及心理韌性在應(yīng)對(duì)壓力中的作用機(jī)制。5、（本題5分）簡(jiǎn)述心理測(cè)量學(xué)中智力測(cè)驗(yàn)的常用方法和指標(biāo)，探討智力測(cè)驗(yàn)在教育和職業(yè)選擇中的應(yīng)用及局限性。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一對(duì)情侶在相處過(guò)程中缺乏信任，經(jīng)?；ハ嗖乱?。分析信任缺失的心理原因及重建信任的方法。2、（本題5分）一個(gè)人總是害怕在公眾場(chǎng)合發(fā)言，一上臺(tái)就緊張得說(shuō)不出話。分析這種社交恐懼的成因及克服的途徑。3、（本題5分）一個(gè)人總是擔(dān)心自己會(huì)生病，過(guò)度關(guān)注身體健康。分析健康焦慮的心理成因及緩解方法。4、（本題5分）一個(gè)人總是過(guò)度追求完美，對(duì)自己要求苛刻。分析完美主義心理的成因及調(diào)整心態(tài)的建議。5、（本題5分）一位大學(xué)生在臨近考試時(shí)感到極度焦慮，出現(xiàn)失眠、食欲不振等癥狀。分析該學(xué)生焦慮的原因及可以采取的應(yīng)對(duì)措施。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）從心理學(xué)的角度論述睡眠與心理健康的關(guān)系。分析睡眠不足對(duì)心理狀態(tài)的影響，如情緒、認(rèn)知功能、注意力等方面。結(jié)合實(shí)際生活中的例子，說(shuō)明如何改善睡眠質(zhì)量以維護(hù)心理健康。2、（本題10分）