西北大學(xué)《中國(guó)古代文學(xué)史四明清文學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第2頁(yè)，共2頁(yè)西北大學(xué)《中國(guó)古代文學(xué)史四明清文學(xué)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)多舛?！跋樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了?！边@段描寫(xiě)如何反映祥子得到新車(chē)時(shí)的喜悅和他對(duì)未來(lái)生活的憧憬？（）A.沒(méi)有反映B.表現(xiàn)祥子的痛苦C.真切地展現(xiàn)了心情和憧憬D.說(shuō)明祥子不想要車(chē)2、《雷雨》中，周樸園與侍萍之間復(fù)雜的情感糾葛反映了怎樣的階級(jí)矛盾和人性?huà)暝浚ǎ〢.和諧的關(guān)系B.沒(méi)有反映任何問(wèn)題C.尖銳的階級(jí)對(duì)立和無(wú)奈的人性抉擇D.說(shuō)明兩人關(guān)系簡(jiǎn)單3、在古代文學(xué)作品中，《離騷》以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵著稱(chēng)，其中屈原通過(guò)大量的香草美人意象來(lái)表達(dá)自己的情感和志向，以下關(guān)于香草美人意象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.象征詩(shī)人高尚的品德和美好的理想B.是一種浪漫主義的表現(xiàn)手法C.僅僅是為了增加詩(shī)歌的華麗程度D.反映了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和對(duì)美好事物的追求4、《威尼斯商人》中，夏洛克堅(jiān)持要從安東尼奧身上割下一磅肉，這一情節(jié)如何展現(xiàn)了他的貪婪和殘忍，以及當(dāng)時(shí)猶太民族所面臨的困境？（）A.展現(xiàn)了他的善良B.沒(méi)有展現(xiàn)任何特點(diǎn)C.突出了他的惡劣品性和社會(huì)不公D.說(shuō)明夏洛克很寬容5、《巴黎圣母院》中卡西莫多的外表與內(nèi)心形成了鮮明的對(duì)比?！八L(zhǎng)著四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，獨(dú)眼，駝背，跛子，身體的高度和寬度差不多，下部是方方的，兩腿從前面看，好像是兩把鐮刀，刀柄同刀柄相連起來(lái)?！比欢麉s有著一顆善良的心。這樣的形象塑造如何體現(xiàn)了美與丑的辯證關(guān)系以及作者對(duì)人性的怎樣獨(dú)特洞察？（）A.沒(méi)有任何洞察B.深刻地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜C.只是為了吸引讀者，沒(méi)有深意D.對(duì)人性的認(rèn)識(shí)比較膚淺6、在古代文學(xué)的璀璨星河中，《離騷》這部作品以其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)魅力熠熠生輝。其中，屈原通過(guò)豐富的象征手法抒發(fā)自己的情感和抱負(fù)，“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”這句詩(shī)中的“眾女”象征著什么？（）A.楚國(guó)的奸臣B.普通的宮女C.屈原的姐妹D.鄰國(guó)的女子7、《哈姆雷特》中的“生存還是毀滅”這一獨(dú)白反映了主人公怎樣的內(nèi)心沖突？（）A.對(duì)復(fù)仇的猶豫B.對(duì)人生意義的思考C.對(duì)愛(ài)情的迷茫D.對(duì)未來(lái)的恐懼8、《哈姆雷特》中，國(guó)王克勞狄斯的陰謀和罪行，反映了宮廷政治的何種黑暗面？（）（）A.權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷和不擇手段B.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同治理國(guó)家C.尊重法律，依法行事D.公平公正，任人唯賢9、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過(guò)著與世隔絕的生活?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！边@段描寫(xiě)如何展現(xiàn)桃花源的美好與寧?kù)o，以及作者對(duì)理想社會(huì)的向往？（）A.沒(méi)有展現(xiàn)B.展現(xiàn)了破敗和混亂C.生動(dòng)形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會(huì)理想D.說(shuō)明作者不向往10、《水滸傳》中魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)膾炙人口。“鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：‘灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪(fǎng)使，也不枉了叫做“鎮(zhèn)關(guān)西”！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做“鎮(zhèn)關(guān)西”！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？’撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)?！边@段描寫(xiě)如何展現(xiàn)魯智深的俠義心腸和勇猛無(wú)畏，以及對(duì)社會(huì)不（）公的憤怒？（）A.沒(méi)有展現(xiàn)B.表現(xiàn)魯智深的膽小C.精彩地刻畫(huà)了他的形象和情感D.說(shuō)明魯智深不正義11、在英國(guó)文學(xué)中，莎士比亞的作品占據(jù)著重要的地位?！豆防滋亍愤@部悲劇中，哈姆雷特的復(fù)仇行動(dòng)猶豫不決，以下對(duì)其原因的分析，不準(zhǔn)確的是（）A.他性格優(yōu)柔寡斷，缺乏果斷的決策能力B.他對(duì)復(fù)仇的道德性存在疑慮C.他要面對(duì)強(qiáng)大的敵人，需要謹(jǐn)慎籌劃D.他根本不想為父親報(bào)仇，只是在假裝12、《三國(guó)演義》中，諸葛亮的“草船借箭”展現(xiàn)了他非凡的智謀。這一情節(jié)中，諸葛亮對(duì)天氣、曹操心理的精準(zhǔn)把握以及巧妙的布局，反映了他怎樣的智慧和謀略？（）A.運(yùn)氣好B.盲目冒險(xiǎn)C.深謀遠(yuǎn)慮，算無(wú)遺策D.沒(méi)有智慧13、在英國(guó)文學(xué)的瑰寶《羅密歐與朱麗葉》中，羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情在家族世仇的陰影下艱難生長(zhǎng)。他們的愛(ài)情悲劇除了家族仇恨的因素外，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的價(jià)值觀念和道德束縛？（）A.對(duì)自由愛(ài)情的支持和鼓勵(lì)B.封建門(mén)第觀念和傳統(tǒng)道德對(duì)年輕人愛(ài)情的扼殺C.社會(huì)開(kāi)放包容，不存在任何束縛D.愛(ài)情是可有可無(wú)的，不重要14、在西方文學(xué)的經(jīng)典之作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特在面對(duì)父親的死亡和母親的迅速改嫁時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和掙扎?！按嗳醢?，你的名字就是女人！”這句臺(tái)詞反映了哈姆雷特對(duì)女性怎樣的看法以及他怎樣的心理狀態(tài)？（）A.尊重和理解B.完全的否定和極度的憤怒C.中立和客觀D.沒(méi)有特別的看法15、《西廂記》中紅娘這一角色起到了重要的推動(dòng)作用。“這云似我羅幃?dāng)?shù)重，只恐怕嫦娥心動(dòng)，因此上圍住廣寒宮。若不是偷情，定是相從，怎生般月色溶溶?！边@段唱詞如何體現(xiàn)紅娘的機(jī)智聰慧和她對(duì)張生、崔鶯鶯愛(ài)情的怎樣態(tài)度？（）A.反對(duì)阻撓，極力破壞B.支持幫助，成人之美C.漠不關(guān)心，置身事外D.利用欺騙，謀取私利二、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）文學(xué)中的復(fù)仇主題2、（本題5分）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)3、（本題5分）生態(tài)文學(xué)三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的金錢(qián)觀與人性沖突。2、（本題5分）結(jié)合《西廂記》，分析古代愛(ài)情戲曲中的情節(jié)設(shè)置。3、（本題5分）論《陳奐生上城》中的農(nóng)民意識(shí)與時(shí)代變化。4、（本題5分）分析《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)與