村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

村書記考公務(wù)員試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、文藝批評(píng)不能都是表?yè)P(yáng)甚至庸俗吹捧、____________。在創(chuàng)作者面前，批評(píng)家必須保持不卑不亢的對(duì)話姿態(tài)，________陳述自己的真

實(shí)判斷。批評(píng)從根本上是基于對(duì)創(chuàng)作者的愛護(hù)與善意，是為了促使其不斷進(jìn)步，幫助其攀登文藝高峰。文藝批評(píng)與文藝創(chuàng)作是相互影響的。文

藝批評(píng)的活躍，很大程度上源于文藝創(chuàng)作的________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．溜須拍馬委婉興旺

B．委曲求全直言振興

C．阿諛奉承坦率繁盛

D．曲意逢迎含蓄蓬勃

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，頓號(hào)表示并列，故橫線處所填成語(yǔ)意思應(yīng)和“庸俗吹捧”相近，A項(xiàng)“溜須拍馬”比喻諂媚奉承，C項(xiàng)“阿諛奉承”指迎合別

人，竭力向人討好，D項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人，均體現(xiàn)出過分迎合別人的含義，符合文意，保留。B項(xiàng)“委

曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全，為顧全大局而暫時(shí)忍讓，文段并未體現(xiàn)“顧全大局”之意，排除。

第二空，搭配“陳述”，根據(jù)“批評(píng)家必須保持不卑不亢的對(duì)話姿態(tài)”可知，批評(píng)家應(yīng)該直接陳述自己的真實(shí)判斷，C項(xiàng)“坦率”指

直率，符合文意，保留。A項(xiàng)“委婉”指婉轉(zhuǎn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)態(tài)度含蓄婉轉(zhuǎn)，D項(xiàng)“含蓄”指思想、感情不輕易流露，側(cè)重強(qiáng)調(diào)態(tài)度不

直接表達(dá)，均與文意相悖，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“文藝批評(píng)與文藝創(chuàng)作是相互影響的”可知，文藝批評(píng)的活躍很大程度上源于文藝創(chuàng)作的繁榮，C

項(xiàng)“繁盛”指繁榮興盛，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文藝批評(píng)和文藝創(chuàng)作應(yīng)彼此借力、相互砥礪》

2、對(duì)于高鐵上引發(fā)乘客們反感的熊孩子們，主要問題難道不是出在“熊家長(zhǎng)”身上嗎？我們面對(duì)這些孩子，若想營(yíng)造和諧的列車環(huán)境，來自家長(zhǎng)

的教育和引導(dǎo)，是必不可少的。我們需要的是磨合，而后共同進(jìn)步，而不是隔絕。設(shè)置“兒童車廂”來隔開孩子，也只是____________罷了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因噎廢食

B．一廂情愿

C．畫蛇添足

D．緣木求魚

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出對(duì)于高鐵上的熊孩子們，主要的問題出在“熊家長(zhǎng)”身上，若想要營(yíng)造和諧的列車環(huán)境，需要家長(zhǎng)的教育與引

導(dǎo)。接著指出，對(duì)于熊孩子們，我們需要的是磨合，而后共同進(jìn)步，不應(yīng)該隔絕他們，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出隔開孩子的方法是

錯(cuò)誤的意思，D項(xiàng)“緣木求魚”指方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“因噎廢食”指因?yàn)榕鲁鰡栴}，索性不干，文段并無怕出問題之意，排除；

B項(xiàng)“一廂情愿”指只是單方面的愿望，沒有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是方法錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，文段并非強(qiáng)調(diào)多余的事，而是強(qiáng)調(diào)該方法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“兒童車廂”：一種簡(jiǎn)單化的隔絕思維》

3、人終歸不是機(jī)器，沒有的生活會(huì)損失后勁兒。過分滿的，就像行列整齊的人工林，樹下的落葉也被掃得干干凈凈，而不是自然形

成的森林，高低交錯(cuò)，各種生物隱藏其間，有完整的生態(tài)，充斥著各種可能。人生漫漫，慢慢來，或許反而會(huì)比較快。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悠閑設(shè)計(jì)

B．休閑填充

C．休息日程

D．閑暇規(guī)劃

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前“人終歸不是機(jī)器······損失后勁兒”以及橫線后“就像行列整齊的人工林······慢慢來，或許反

而會(huì)比較快”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)人生安排得過滿之意。C項(xiàng)“日程”指按日排定的行事程序，D項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的

長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，均符合文意，保留。A項(xiàng)“設(shè)計(jì)”指在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣

等，B項(xiàng)“填充”指填補(bǔ)（某個(gè)空間），均與文意不符，排除。

第一空，根據(jù)橫線后“過分滿的······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“過分滿”語(yǔ)義相反，表達(dá)生活應(yīng)有一定的空閑之意。D項(xiàng)“閑

暇”指空閑，C項(xiàng)“休息”指暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力，一般用于工作、勞動(dòng)的語(yǔ)境，相比之

下，D項(xiàng)“閑暇”與后文“過分滿”對(duì)應(yīng)更為恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《越努力，越焦慮？人生漫漫慢慢來！》

4、中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史變遷，政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心不斷________，其走勢(shì)基本是政治中心逐漸北移，文化和經(jīng)濟(jì)中心卻向南向東靠近。

與政治經(jīng)濟(jì)對(duì)應(yīng)的生活方式和生活質(zhì)量也一直在________調(diào)整，淮河流域逐漸走低的政治與經(jīng)濟(jì)，也使得人口開始大量________，生活和

文化質(zhì)量連帶走低。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．更替循環(huán)消減

B．轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)流失

C．變化頻繁散佚

D．流動(dòng)極速外遷

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“中心”，根據(jù)“數(shù)千年的歷史變遷”“走勢(shì)基本是······”可知，“政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心”是在不斷改變的，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)

移”、C項(xiàng)“變化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“更替”指更換、替換，側(cè)重時(shí)間上的變化，而文段的“北移”“向南向東靠近”則側(cè)重空

間上的變化，不符合文意，排除；D項(xiàng)“流動(dòng)”指經(jīng)常變換位置，常搭配“人口、人才”或“液體、氣體”等，與“中心”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，搭配“調(diào)整”，B項(xiàng)“動(dòng)態(tài)”、C項(xiàng)“頻繁”均符合文意，保留。

第三空，搭配“人口”，B項(xiàng)“流失”比喻人員離開本地，與前文的“北移”“逐漸走低”等相對(duì)應(yīng)，同時(shí)也可以解釋橫線后生活和文化

質(zhì)量連帶走低的原因，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“散佚”指散失，多用于文獻(xiàn)、詩(shī)歌等文字性著作的失傳，與“人口”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不該被歷史風(fēng)塵遮蔽的淮河文明》

5、伴隨各類云計(jì)算平臺(tái)的搭建，數(shù)據(jù)量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，為生成式人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用提供了巨大空間。因此，生成式人工智能在音

樂方面的表現(xiàn)也值得關(guān)注。用戶先將自己喜愛的音樂曲段復(fù)制到信息軌道上，人工智能模型通過風(fēng)格調(diào)色板來確定作曲風(fēng)格，進(jìn)而在文本指令

下完成音樂類型、節(jié)奏快慢和整體時(shí)長(zhǎng)等必要設(shè)定，就可生成一段有模有樣的音樂。如果將視覺化工具整合在作曲程序中，人工智能還可以創(chuàng)

作帶有高度情感特征的新作品，將圖像轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)集，精準(zhǔn)分析用戶需求，量身打造適合不同場(chǎng)景特點(diǎn)的個(gè)性化、情感化曲目。在文藝實(shí)踐

中，已經(jīng)有電影作品采用人工智能生成的樂曲作為配樂。

這段文字主要介紹：

A．生成式人工智能在音樂領(lǐng)域的應(yīng)用和探索

B．文藝領(lǐng)域能夠?yàn)槿斯ぶ悄芴峁┌l(fā)展空間

C．利用生成式人工智能可高效率制作音樂

D．未來人工智能將成為藝術(shù)生產(chǎn)的輔助用具

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹背景，指出各類云計(jì)算平臺(tái)的搭建為生成式人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用提供了巨大空間，隨后通過“因

此”指出，生成式人工智能在音樂方面的表現(xiàn)也值得關(guān)注，后文詳細(xì)介紹了生成式人工智能如何在音樂領(lǐng)域發(fā)揮作用，因此A

項(xiàng)概括了文段介紹的主要內(nèi)容，當(dāng)選。

B、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“音樂”，排除；

C項(xiàng)，“高效率”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人工智能在文藝領(lǐng)域的應(yīng)用和探索》

6、從發(fā)生學(xué)的角度分析，網(wǎng)絡(luò)熱詞的創(chuàng)造與作家在作品中創(chuàng)造新的語(yǔ)匯或新的表達(dá)方式?jīng)]有差別，區(qū)別僅僅在于傳播的方式和速度。眾所周

知，優(yōu)秀的作家在文學(xué)創(chuàng)作的過程中，往往會(huì)創(chuàng)造出新的語(yǔ)匯或表達(dá)方式，而這些全新的語(yǔ)匯或表達(dá)方式則有可能進(jìn)入日常用語(yǔ)。但是，在互

聯(lián)網(wǎng)普及之前，作品的流傳往往需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過程，這就使作家的語(yǔ)言創(chuàng)新無法在短時(shí)間內(nèi)形成熱度。網(wǎng)絡(luò)熱詞則不然，個(gè)體用戶創(chuàng)造的新

詞通過網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播在極短的時(shí)間內(nèi)就可以形成熱詞。所以，網(wǎng)絡(luò)熱詞就是個(gè)體用戶基于其表達(dá)需要而創(chuàng)造的新詞，

____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．但是也會(huì)隨著用戶的需求而隨時(shí)發(fā)生改變

B．在互聯(lián)網(wǎng)普及之前也有網(wǎng)絡(luò)熱詞的存在

C．其實(shí)質(zhì)與作家在作品中創(chuàng)造的詞匯沒有差別

D．并由網(wǎng)絡(luò)媒介傳播形成共鳴的語(yǔ)言現(xiàn)象

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，注意對(duì)前文內(nèi)容的歸納總結(jié)。文段首句介紹網(wǎng)絡(luò)熱詞的創(chuàng)造與作家在作品中創(chuàng)造新的語(yǔ)匯沒有差別，區(qū)別

僅僅在于傳播的方式和速度，過去作家創(chuàng)造新的詞匯也有可能進(jìn)入日常用語(yǔ)，但在互聯(lián)網(wǎng)普及之前，需要漫長(zhǎng)的過程，作家

創(chuàng)造的新詞便無法傳播成為熱詞，而網(wǎng)絡(luò)熱詞則不同，通過網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播在極短的時(shí)間內(nèi)就可以形成熱詞，故文段介紹的

是傳播方式對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱詞的影響，D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)媒介”概括恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“用戶的需求”前文并未體現(xiàn)，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于熱詞的影響，排除；

C項(xiàng)，前文并非介紹網(wǎng)絡(luò)熱詞的實(shí)質(zhì)且“······沒有差別”前文已經(jīng)論述過，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《語(yǔ)言學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)熱詞探析》

7、代祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物，受到不少因疫情防控而無法返鄉(xiāng)人員的歡迎，成為人們寄托哀思的重要紐帶。據(jù)了解，這些云祭掃平臺(tái)功能

相似，一般設(shè)有名人紀(jì)念堂和已故親友紀(jì)念館。用戶注冊(cè)后，可為已故名人、偉人、烈士等送花、祭拜，還可以為已故親友建立紀(jì)念館。然

而，許多代祭掃服務(wù)卻因其另類表現(xiàn)而“出圈”。充會(huì)員、“刷禮物”、代號(hào)啕大哭······一些不合理收費(fèi)、將祭拜娛樂化的行為，擾亂了市場(chǎng)秩序。

此外，不少平臺(tái)對(duì)逝者信息還缺乏有效審核。用戶均可任意填報(bào)信息、上傳照片創(chuàng)建紀(jì)念館，導(dǎo)致表情包、他人照片等被“惡搞”上傳至紀(jì)念館頁(yè)

面。

文段接下來最有可能闡述的是：

A．云祭掃平臺(tái)應(yīng)加大信息審核工作

B．分析網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物廣受歡迎的原因

C．云祭掃行業(yè)如何留真情、去亂象

D．讓清明節(jié)真正實(shí)現(xiàn)寄哀思、緩鄉(xiāng)愁的舉措

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出代祭掃等新興事物廣受歡迎，并對(duì)云祭掃平臺(tái)功能進(jìn)行了介紹。接著通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出不合理收費(fèi)、祭拜

娛樂化、對(duì)逝者信息缺乏有效審核等當(dāng)下云祭掃行業(yè)存在的問題，并對(duì)問題進(jìn)行具體說明。故下文應(yīng)圍繞云祭掃行業(yè)存在的

問題給出解決的對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“信息審核”對(duì)應(yīng)“此外”后的問題，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)祭掃等新興事物廣受歡迎的原因”在文段首句已提及，下文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題為“云祭掃”，而非“清明節(jié)”，與文段核心話題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《云祭拜行業(yè)如何留真情、去亂象》

8、在世界歷史宏觀視野中，中國(guó)式現(xiàn)代化并不是在________的環(huán)境中產(chǎn)生的，而是在現(xiàn)代工業(yè)文明廣泛傳播的背景下探索出來的，是在國(guó)際

分工、世界市場(chǎng)以及全球化的環(huán)境中________的。由此，中國(guó)式現(xiàn)代化既出場(chǎng)于世界歷史邏輯的宏觀背景，又是世界現(xiàn)代化模式中的中國(guó)道

路，既反映了人類現(xiàn)代化的________特征，又代表了中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特模式，是“文明共性”與“中國(guó)特色”的統(tǒng)一。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孤立開創(chuàng)普遍

B．漫長(zhǎng)萌發(fā)基本

C．復(fù)雜孕育主流

D．特定誕生多元

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“廣泛傳播的背景下探索出來的”表達(dá)的語(yǔ)義相

反。A項(xiàng)“孤立”指同其他事物不相聯(lián)系，與后文“廣泛傳播”呼應(yīng)，D項(xiàng)“特定”指專門指定的，與后文“探索出來的”呼應(yīng)，均

與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“漫長(zhǎng)”指綿延得很長(zhǎng)，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“復(fù)雜”指（事物的種類、頭

緒等）多而雜，與后文語(yǔ)境無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“是在······是在······”構(gòu)成并列可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“探索出來”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“開創(chuàng)”指開辟、開拓，D項(xiàng)“誕

生”指人的降生或新事物的出現(xiàn)，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“既······又······”“是‘文明共性’與‘中國(guó)特色’的統(tǒng)一”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“獨(dú)特”語(yǔ)義相反，且呼應(yīng)“文明共

性”。A項(xiàng)“普遍”指廣泛而有共同性，與“獨(dú)特”語(yǔ)義相反，且符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“多元”指多種多樣，體現(xiàn)不出“文明共性”的

意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)式現(xiàn)代化的世界歷史意義》

9、21世紀(jì)以來，關(guān)于人類起源的研究成果日新月異，但資料仍不夠豐富，因而學(xué)者們對(duì)此。過去的160多年間，隨著出土人類化石和文

化遺物的增多、有關(guān)學(xué)科的加入，科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新，有多種假說雖曾盛極一時(shí)卻終被。我們應(yīng)綜合考慮多個(gè)學(xué)科新的研

究成果，才能得到客觀的、較合理的認(rèn)識(shí)。

依次填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是挑戰(zhàn)

B．眾說紛紜取代

C．一籌莫展放棄

D．各執(zhí)己見改進(jìn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“因而”可知，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系，根據(jù)“但資料仍不夠豐富”可知，橫線處表示學(xué)者們對(duì)人類起源

尚未達(dá)成共識(shí)，A項(xiàng)“莫衷一是”形容意見分歧，沒有一致的看法，B項(xiàng)“眾說紛紜”指人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛，D

項(xiàng)“各執(zhí)己見”指每個(gè)人都堅(jiān)持自己的意見，均符合文意，保留。C項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒有任何進(jìn)展，程

度過重，排除。

第二空，搭配“假說”，根據(jù)橫線前“科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示假說被推翻之意，B項(xiàng)“取

代”指替代，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指故意激怒敵人，使敵人出來打仗，或指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，多與技術(shù)、方法搭配，與“假說”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)現(xiàn)代人從何處來？》

10、茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對(duì)“茶藝”的______詮釋究竟是什么卻眾說紛紜，即使開茶藝館的人，也多半______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．合理人云亦云

B．準(zhǔn)確語(yǔ)焉不詳

C．精確各執(zhí)己見

D．全面一知半解

《正確答案》

B

《專家解析》

D項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“眾說紛紜”可知，大家對(duì)茶藝的詮釋沒有形成共識(shí)，孰是孰非大家沒有定論，那么“全面”的詮釋就更無

從說起。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，題中的意思是開茶藝館的人也無法說清楚，“人云亦云”、“各抒己見”一般是指觀點(diǎn)不統(tǒng)一，

均未體現(xiàn)“無法說清楚”之意，而“語(yǔ)焉不詳”與句意正契合。因此B項(xiàng)正確。

11、翻轉(zhuǎn)課堂是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展后興起的一場(chǎng)全球教育。翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于教師錄制線下的課堂教學(xué)課程、然后把課程從線下搬到

線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)線上與線下相融合的混合式學(xué)習(xí)。

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填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．革命

B．改革

C．變革

D．革新

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線處搭配“一場(chǎng)”，且根據(jù)后文“翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于······而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出翻轉(zhuǎn)課堂正在

轉(zhuǎn)變?nèi)蚪逃?。A項(xiàng)“革命”指根本改革，程度過重，排除；D項(xiàng)“革新”指革除舊的，創(chuàng)造新的，一般搭配“聚焦”“優(yōu)化”等，

與“一場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，兩詞語(yǔ)義接近，但根據(jù)后文翻轉(zhuǎn)課堂“而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)線上與線下相融合的混合式

學(xué)習(xí)”可知，翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，C項(xiàng)“變革”比B項(xiàng)“改革”與文段對(duì)應(yīng)更加恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《今天的學(xué)習(xí)方式，將給未來教育帶來哪些啟發(fā)》

12、人無德不立，品德是為人之本。面對(duì)的世界變局，要明辨是非、恪守正道；面對(duì)形形色色的外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩；面

對(duì)來之不易的美好歲月，要、心懷感恩；面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的偉大事業(yè)，要、勇于擔(dān)當(dāng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紛繁復(fù)雜安之若素當(dāng)仁不讓

B．眼花繚亂知恩圖報(bào)一馬當(dāng)先

C．撲朔迷離飲水思源責(zé)無旁貸

D．一日千里安居樂業(yè)義不容辭

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“世界變局”，A項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，C項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚，D項(xiàng)“一

日千里”比喻進(jìn)展極快，均可形容世界發(fā)展的局勢(shì)，保留。B項(xiàng)“眼花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻

事物復(fù)雜，無法辨清，通常搭配的主語(yǔ)為人，且在文中需表述為“令人眼花繚亂的世界變局”，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，通過“、”與“心懷感恩”形成并列，體現(xiàn)要感恩現(xiàn)在的美好歲月，C項(xiàng)“飲水思源”指喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來的，

比喻不忘本，符合文意，保留。A項(xiàng)“安之若素”指在反常或危困等情況下，仍安然處之，毫不在意，D項(xiàng)“安居樂業(yè)”指人民生

活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作，均不能體現(xiàn)感恩之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，可與“勇于擔(dān)當(dāng)”形成并列關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)》

13、古城________了一個(gè)地方的歷史文化精華。在這里，名人故居________其中，商號(hào)會(huì)館遺跡尚存，私家園林小巧玲瓏，百姓生活井然

有序，外地游客絡(luò)繹不絕，文藝范與煙火氣“____________”。因此，像珍惜生命一樣保護(hù)古城，是時(shí)代賦予的職責(zé)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．承載遍布同放異彩

B．凝聚掩映渾然天成

C．濃縮散落美美與共

D．沉淀點(diǎn)綴和光同塵

《正確答案》

C

第6頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，古城保留了一個(gè)地方的歷史文化精華，B項(xiàng)“凝聚”指聚集，C項(xiàng)“濃縮”指提煉、壓縮、概括，D項(xiàng)“沉

淀”多指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也可比喻凝聚、積累，均符合文意，保留。A項(xiàng)“承載”指承受、支撐物體，

與“精華”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“名人故居”，B項(xiàng)“掩映”指彼此遮掩而互相襯托，C項(xiàng)“散落”指分散，D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，體現(xiàn)了名人

故居與古城的互相襯托，均與“名人故居”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。

第三空，前文體現(xiàn)了“文藝范與煙火氣”是可以共存于古城之中的，C項(xiàng)“美美與共”指各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀文化互相包

容、互相學(xué)習(xí)，加上雙引號(hào)可形象表達(dá)文藝范與煙火氣的和諧共存，當(dāng)選。B項(xiàng)“渾然天成”形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典

毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然，與“文藝范與煙火氣”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“和光同塵”指不露鋒芒、與世無爭(zhēng)的處

世態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多古城“強(qiáng)筋健骨”》

14、我磕磕絆絆地走在村莊里，似乎僅僅聽到了自己的腳步聲和喘息。兩堵泥墻的夾縫偶爾閃出一條窄窄的小巷，光滑的石板路筆直地伸入縱

深之后一折繞走了。巷子盡頭的泥墻有一扇小小的石窗，窗內(nèi)烏黑一片。沿途遇見了若干倒塌的院落，陽(yáng)光之下芳草萋萋，幾堵孤立的殘墻緘

默不語(yǔ)，兩扇開始朽爛的門板黯然歪倒在地。隨行的朋友從路上撿起一根竹條，說下一個(gè)路口的幾條狗十分兇悍。話音未落，一群大大小小的

黃狗雄赳赳地沖出來，擁擠在路口伸長(zhǎng)脖子狂吠，仿佛他們才是這些房子的真正主人。

這段文字最合適的標(biāo)題是（）。

A．孤獨(dú)的村莊

B．原始的村莊

C．寧?kù)o的村莊

D．落寞的村莊

《正確答案》

D

《專家解析》

由“沿途遇見了若干倒塌的院落，陽(yáng)光之下芳草萋萋，幾堵孤立的殘墻緘默不語(yǔ)，兩扇開始朽爛的門板黯然歪倒在地”中的“倒

塌”、“萋萋”、“孤立的殘墻”、“朽爛”可知，文段描述的是一種落寞的景象。因此D項(xiàng)正確。

15、在今年的“世界穿山甲日”即將來臨之際，食用穿山甲事件在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)上鬧得。穿山甲是我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。目前在我國(guó)幾近滅

絕，比大熊貓還要。但是，我國(guó)食用、藥用穿山甲的歷史悠久，對(duì)穿山甲有巨大的市場(chǎng)需求，這種需求還導(dǎo)致穿山甲國(guó)際走私嚴(yán)重。要

想這種需求，除了法律，還需要我們每一個(gè)人在思想和行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沸沸揚(yáng)揚(yáng)珍稀遏制

B．轟轟烈烈寶貴抵制

C．人聲鼎沸稀有限制

D．不可開交珍貴抑制

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“事件”，表達(dá)食用穿山甲這件事討論的人非常多之意。A項(xiàng)“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容人聲喧擾，議論紛紛，D項(xiàng)“不

可開交”形容沒法解開或無法擺脫，均符合文意，保留。B項(xiàng)“轟轟烈烈”形容事業(yè)的興旺，也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉，感情

色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋，一般搭配地點(diǎn)，如“馬路

上人聲鼎沸”“鄉(xiāng)村人聲鼎沸”，置于此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“目前在我國(guó)幾近滅絕”可知，穿山甲在我國(guó)的數(shù)量極少，A項(xiàng)“珍稀”意為珍貴而稀少，符合文意，保留。

D項(xiàng)“珍貴”意為寶貴，體現(xiàn)不出數(shù)量少之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“遏制”指阻止，禁絕，制止，與“需求”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《你好，我是最后的穿山甲》

第7頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

16、在數(shù)字化戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)間和技術(shù)已然成為________戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。戰(zhàn)場(chǎng)指揮與控制以分秒計(jì)算，戰(zhàn)場(chǎng)情況____________，戰(zhàn)機(jī)稍

縱即逝，所以只有抓住有利戰(zhàn)機(jī)，才能有效地縮短“時(shí)間差”。此外技術(shù)優(yōu)勢(shì)的一方可以充分利用其現(xiàn)代信息獲取技術(shù)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)空間進(jìn)行全天候、全

時(shí)域探測(cè)，提高數(shù)據(jù)處理能力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．操控間不容息

B．左右波詭云譎

C．影響錯(cuò)綜復(fù)雜

D．決定瞬息萬變

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)”，B項(xiàng)“左右”、C項(xiàng)“影響”、D項(xiàng)“決定”均與“戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“操控”與“勝負(fù)”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“戰(zhàn)場(chǎng)指揮與控制以分秒計(jì)算”和“戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝，所以只有抓住有利戰(zhàn)機(jī)”可知，戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)變化快，D項(xiàng)“瞬息萬

變”指短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化，與文段所述的“戰(zhàn)場(chǎng)指揮與控制以分秒計(jì)算”“戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝”相匹配，當(dāng)選。B項(xiàng)“波詭云譎”形

容事物變幻莫測(cè)，C項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，僅能體現(xiàn)復(fù)雜，均無法體現(xiàn)時(shí)間對(duì)戰(zhàn)局的影響，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《美軍數(shù)字化戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)展這么多年，如今發(fā)展水平怎么樣？》

17、系統(tǒng)觀念是做好“十四五”時(shí)期各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持的重要原則。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要加強(qiáng)思考，立足當(dāng)前、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)稅收領(lǐng)域前沿問

題研究，增強(qiáng)做好稅收工作的主動(dòng)性和預(yù)見性。要進(jìn)行謀劃，自覺把稅收工作融入到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局中去思考和謀劃，加強(qiáng)“十四

五”稅收改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．針對(duì)性戰(zhàn)略性

B．系統(tǒng)性長(zhǎng)期性

C．前瞻性全局性

D．獨(dú)立性統(tǒng)一性

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“立足當(dāng)前、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)之意，C項(xiàng)“前瞻性”比喻具有未來發(fā)展的可能性，符合

文意，保留。Ａ項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，B項(xiàng)“系統(tǒng)性”指同類事物按一定的關(guān)系聯(lián)合起來，成為一個(gè)有組織

的整體，D項(xiàng)“獨(dú)立性”指人的意志不易受他人影響，有較強(qiáng)的獨(dú)立提出和實(shí)施行為目的的能力，均無法體現(xiàn)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)之意，排

除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“全局性”與“謀劃”搭配恰當(dāng)，且與后文“發(fā)展大局”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《王軍：充分發(fā)揮稅收職能作用積極服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家》

18、當(dāng)我們剛剛接觸到一件藝術(shù)品時(shí)，我們是來不及仔細(xì)________它的，我們很難一下子體會(huì)到它的深刻含義，這都是以后的事，而且也許

需要反復(fù)品嘗，才能“品出味來”。而在當(dāng)初，在與藝術(shù)品偶然相遇又____________的那一刻，我們總是“一下子”就被感動(dòng)和震撼了，我們分

明感到有某種“說不清”的東西在吸引和________著我們。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．琢磨怦然心動(dòng)呼喚

B．品味念念不忘誘惑

C．咀嚼嘆為觀止召喚

D．欣賞擦肩而過刺激

第8頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)搭配“藝術(shù)品”，表示剛剛接觸到藝術(shù)品，來不及仔細(xì)查看、研究，A項(xiàng)“琢磨”指思索、考慮，B項(xiàng)“品味”指仔

細(xì)體會(huì)、玩味，C項(xiàng)“咀嚼”比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)，D項(xiàng)“欣賞”指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣，均符合語(yǔ)境，保留。

第二空，所填成語(yǔ)對(duì)應(yīng)“我們總是‘一下子’就被感動(dòng)和震撼了”，表示與藝術(shù)品偶然相遇的那一刻的感受，A項(xiàng)“怦然心動(dòng)”指受到

影響或刺激，心里產(chǎn)生了某種念頭或觸動(dòng)了某種情感，D項(xiàng)“擦肩而過”指互相錯(cuò)身，往相反方向離開，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“念念不忘”指牢記在心，時(shí)刻不忘，是一段時(shí)間或長(zhǎng)時(shí)間的牢記在心，無法體現(xiàn)相遇那一刻的感受，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物極好，體現(xiàn)不出“偶然相遇的那一刻”“一下子”被感動(dòng)和震撼，與語(yǔ)境

不符，且“嘆為觀止”多表述為“令人/讓人嘆為觀止”，排除。

第三空，由“和”可知，所填詞語(yǔ)與“吸引”并列，意思相近，A項(xiàng)“呼喚”指召喚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“刺激”指推動(dòng)事物，使起

積極的變化，或指使人激動(dòng)，使人精神上受到挫折或打擊，體現(xiàn)不出“吸引”的意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《有一種力量叫版畫——論程勉藝術(shù)語(yǔ)言的精神追求》

19、科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹立了科學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑，比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成，打破了“有機(jī)物只有靠

動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當(dāng)我們自信能夠通過合成超出自然的物質(zhì)去戰(zhàn)勝自然時(shí)，也應(yīng)反思這些物質(zhì)對(duì)健康、環(huán)境的反作用，

畢竟它們改變著我們的衣食住行。

這段文字意在說明（）。

A．不應(yīng)過于迷信科技的作用

B．應(yīng)對(duì)合成技術(shù)進(jìn)行全面評(píng)估

C．應(yīng)全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響

D．科技改變了人類的生活及人類的思維方式

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段由轉(zhuǎn)折詞“但”引出主題句。概括可知，科技對(duì)人類產(chǎn)生正面作用的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境等產(chǎn)生著反作用。即文段意

在說明應(yīng)全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響。AB兩項(xiàng)，“迷信科技”、“合成技術(shù)”均是以偏概全；D項(xiàng)，科技改變了人類的生活

及人類的思維方式不是文段意旨。

20、網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生和繁榮，非但沒有________其與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，反而以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒，不斷加速并深化兩者的融合，從而使傳統(tǒng)文化

持續(xù)煥發(fā)新的生機(jī)和活力。傳統(tǒng)文化的價(jià)值不斷被網(wǎng)絡(luò)文藝捕捉、________和弘揚(yáng)，通過新技術(shù)和新手段的再造，展現(xiàn)出新的精神風(fēng)貌和時(shí)

代品相。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)財(cái)嘧分?/p>

B．割裂激活

C．剝離發(fā)掘

D．弱化傳播

《正確答案》

B

第9頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《專家解析》

第一空，搭配“聯(lián)系”，且由“非但沒有······反而······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“融合”意思相反，表示網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生和繁榮

沒有使其與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系切斷或變少。A項(xiàng)“斬?cái)唷敝缚硵?、切斷，B項(xiàng)“割裂”指把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開，D項(xiàng)“弱化”指變

弱、使變?nèi)?，均與“聯(lián)系”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“剝離”指（組織、皮層、覆蓋物等）脫落、分開，一般搭配“視網(wǎng)

膜”等，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“捕捉”“弘揚(yáng)”構(gòu)成三并列，存在時(shí)間上的順承關(guān)系。B項(xiàng)“激活”指剌激某事物，使活躍起來，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)

選。A項(xiàng)“追逐”指追趕，應(yīng)置于“捕捉”的前一個(gè)階段，無法構(gòu)成順承關(guān)系，排除；D項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，與“弘揚(yáng)”意思相近，

無法構(gòu)成順承關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝激起傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河新浪花》

21、植物標(biāo)本是植物分類學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)，為了做好這項(xiàng)工作，幾代植物研究者_(dá)___________，無數(shù)次跋涉和勞作于山野之間?！恫菽?/p>

蔥蘢》一書，作家將植物學(xué)的知識(shí)巧妙地穿插于人物行為和事物變化之中，使得中國(guó)植物分類學(xué)發(fā)展的軌跡有“意”有“象”，____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨躍然紙上

B．宵衣旰食可圈可點(diǎn)

C．篳路藍(lán)縷明察秋毫

D．青燈黃卷別具一格

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“無數(shù)次跋涉和勞作于山野之間”可知，橫線處成語(yǔ)體現(xiàn)植物研究者們辛苦工作，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔

波勞碌，B項(xiàng)“宵衣旰食”形容工作繁忙而勤勉，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留；D項(xiàng)“青燈黃卷”指清苦的

攻讀生活，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“有‘意’有‘象’”可知，作品寫得很生動(dòng)全面，A項(xiàng)“躍然紙上”形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)，符合文意，當(dāng)

選；B項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，C項(xiàng)“明察秋毫”形容人能洞察一切，均不能體現(xiàn)生動(dòng)之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<草木蔥蘢>：撲向綠野的科學(xué)精神與家國(guó)情懷》

22、人才的制高點(diǎn)決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)。要主動(dòng)融入國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化人才資源與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合和同頻共振。特別

要根據(jù)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨的“卡脖子”清單，加大人才培養(yǎng)力度，建設(shè)一支支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)和功能轉(zhuǎn)化的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，提高關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)

命脈和國(guó)家安全的核心技術(shù)自主可控能力。此外，還要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，弘揚(yáng)精益求精

的工匠精神，下大功夫打造大國(guó)工匠。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的重要性

B．提升人才與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的匹配度

C．構(gòu)建完善的技能人才制度體系

D．在當(dāng)前弘揚(yáng)工匠精神的緊迫性

《正確答案》

B

第10頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《專家解析》

文段首句鋪墊了人才對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，然后通過“此外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，提了兩部分對(duì)策。第一部分強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化人才與

產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合共振，根據(jù)產(chǎn)業(yè)“卡脖子”清單加大人才培養(yǎng)力度等。第二部分強(qiáng)調(diào)還要健全技能人才培養(yǎng)以及開展職業(yè)技能

培訓(xùn)等，以此達(dá)到工匠要求（可理解為產(chǎn)業(yè)需求）。將后文兩部分對(duì)策概括，重點(diǎn)講述要針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“產(chǎn)業(yè)”，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“產(chǎn)業(yè)”，且“技能人才”只能對(duì)應(yīng)并列的第二部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“人才”“產(chǎn)業(yè)”，且“弘揚(yáng)工匠精神”只能對(duì)應(yīng)并列的第二部分，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才基石》

23、雪域高原，復(fù)興號(hào)疾馳在拉林鐵路上，藏東南腹地的人們交通出行更加便利；伶仃洋上，港珠澳大橋如飛虹凌波，聯(lián)通香港、廣東珠海、

澳門三地，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展跑出加速度；在洋山港，無人駕駛的搬運(yùn)車來回穿梭，自動(dòng)化碼頭大大提高了作業(yè)效率，海運(yùn)效能顯著提升······

，成為我國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的一個(gè)生動(dòng)寫照。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．放眼神州大地，交通網(wǎng)絡(luò)內(nèi)暢外聯(lián)，涌動(dòng)著發(fā)展的活力

B．交通運(yùn)輸業(yè)也在全球抗疫、貿(mào)易復(fù)蘇等方面發(fā)揮了積極作用

C．我國(guó)堅(jiān)持交通先行，迎來由交通大國(guó)向交通強(qiáng)國(guó)的歷史性跨越

D．建成立體交通網(wǎng)，連通城鄉(xiāng)，連接四面八方，便利人民群眾出行

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇通過并列分句列舉了雪域高原、伶仃洋、洋山港的例子，其中

雪域高原的例子強(qiáng)調(diào)交通的暢達(dá)使得人們出行更加便利，伶仃洋和洋山港的例子則強(qiáng)調(diào)交通的發(fā)展，聯(lián)通了大陸與域外，

且“跑出加速度”“提高了作業(yè)效率，海運(yùn)效能顯著提升”進(jìn)一步突出了交通對(duì)于各項(xiàng)發(fā)展的帶動(dòng)作用，橫線后論述這些案例成為

我國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的生動(dòng)寫照，故橫線處所填語(yǔ)句，重在對(duì)上文進(jìn)行概括，強(qiáng)調(diào)我國(guó)交通

事業(yè)的發(fā)展，不僅使得國(guó)內(nèi)與國(guó)外暢通聯(lián)動(dòng)，更為發(fā)展提供了助力，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并未提及“全球抗疫”“貿(mào)易復(fù)蘇”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段中并未提及“交通先行”，無中生有，且未能突出我國(guó)交通的便利以及對(duì)發(fā)展的積極影響，偏離前文中心，排除；

D項(xiàng)，“便利人民群眾出行”僅能對(duì)應(yīng)文段中“雪域高原”這一部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)，發(fā)揮現(xiàn)代化開路先鋒作用——強(qiáng)國(guó)之路正揚(yáng)帆⑦》

24、細(xì)菌“入侵”宿主之時(shí)，會(huì)分泌大量的毒性效應(yīng)蛋白，也就是“毒素”，毒素進(jìn)入細(xì)胞便開始“____________”，它作用于宿主細(xì)胞的關(guān)鍵信

號(hào)分子，改變宿主正常的信號(hào)通路，拮抗宿主免疫防御和促進(jìn)病原菌侵染，最終順利“存活”。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．暗度陳倉(cāng)

B．越俎代庖

C．穩(wěn)扎穩(wěn)打

D．鳩占鵲巢

《正確答案》

D

第11頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《專家解析》

根據(jù)“細(xì)菌‘入侵’宿主”“改變宿主正常的信號(hào)通路，拮抗宿主免疫防御和促進(jìn)病原菌侵染”可知，細(xì)菌入侵屬于強(qiáng)占宿主細(xì)胞，D

項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的住處，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“暗度陳倉(cāng)”指將真實(shí)的意圖隱藏在表面的行動(dòng)背后，用明顯的行動(dòng)

迷惑對(duì)方，使敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺，并忽略自己的真實(shí)意圖，從而出奇制勝，文段未體現(xiàn)迷惑對(duì)方的意思，與文意無關(guān)，排除；B

項(xiàng)“越俎代庖”比喻處理超過自己職權(quán)范圍的事情，一般搭配人，與“毒素”搭配不當(dāng)，且文段沒有體現(xiàn)越權(quán)之意，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)

扎穩(wěn)打”比喻有步驟、有把握地做事，強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)”，而文段強(qiáng)調(diào)細(xì)菌“入侵”宿主，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“空調(diào)病”兇手的作案“剪刀”》

25、飛天夢(mèng)圓，正是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)________，也是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗精神的有力見證。從民族獨(dú)立、人民解放，到國(guó)家富強(qiáng)、人民

幸福，中國(guó)式現(xiàn)代化是一張不斷延展的藍(lán)圖，是一場(chǎng)跨越世紀(jì)的________。決心堅(jiān)如磐石，________在百年慷慨激昂的征程中，彰顯在繼

往開來的偉業(yè)里。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．注腳對(duì)話砥礪

B．象征賽跑鍛造

C．寫照奇跡淬煉

D．縮影接力熔鑄

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“飛天夢(mèng)圓”是“現(xiàn)代化建設(shè)”的生動(dòng)體現(xiàn)之意。A項(xiàng)“注腳”泛指解釋、說明，C

項(xiàng)“寫照”指畫人的肖像或描寫刻畫，D項(xiàng)“縮影”比喻能代表同一類型特征的具體而微的人或事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“象

征”表示用具體的事物表達(dá)抽象的意義，作名詞時(shí)一般用于表示具體事物是抽象意義的象征，而“飛天夢(mèng)圓”并非具體事物，不

符合文段語(yǔ)境，排除。

第二空，根據(jù)“從民族獨(dú)立、人民解放，到國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！薄安粩嘌诱埂笨芍?，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)性。D

項(xiàng)“接力”指增添力氣，或一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，置于此處可以體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)性，符合文意，保留。A項(xiàng)“對(duì)話”指兩個(gè)或兩個(gè)

以上的人之間的談話，雙方或多方之間接觸或會(huì)談，C項(xiàng)“奇跡”意為不同尋常的事情、不平凡的事，均無法體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)

性，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“在百年慷慨激昂的征程中”。D項(xiàng)“熔鑄”指熔化并鑄造，與“在百年慷慨激昂的征程中”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】《團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造新的偉業(yè)》

26、云南具備豐富的多維度農(nóng)業(yè)資源，發(fā)展農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟(jì)得天獨(dú)厚。通過政策激勵(lì)與市場(chǎng)運(yùn)作雙輪驅(qū)動(dòng)，云南省不斷________“土”的資源，

持續(xù)________“特”的優(yōu)勢(shì)，全面提高“產(chǎn)”的效益。全省茶葉、鮮切花、堅(jiān)果、咖啡、中藥材、煙草、天然橡膠種植面積和產(chǎn)量持續(xù)居全國(guó)第一

位。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．開發(fā)延長(zhǎng)

B．探索發(fā)揮

C．?dāng)U展聚焦

D．挖掘放大

《正確答案》

D

第12頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

《專家解析》

第一空，搭配“資源”，A項(xiàng)“開發(fā)”指發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用，D項(xiàng)“挖掘”指深入開發(fā)，探求，均與“資源”搭配恰當(dāng)，且

符合文意，保留。B項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問，常搭配“問題”“科學(xué)”，C項(xiàng)“擴(kuò)展”指向外伸展、擴(kuò)大，常搭配“土

地”“領(lǐng)域”，均與“資源”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“優(yōu)勢(shì)”，D項(xiàng)“放大”指使變大，“放大優(yōu)勢(shì)”為常見搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“延長(zhǎng)”指向長(zhǎng)的方面發(fā)展，常搭配“時(shí)間”，

與“優(yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《云南省通過政策激勵(lì)與市場(chǎng)運(yùn)作雙輪驅(qū)動(dòng)——做優(yōu)土特產(chǎn)托起金飯碗》

27、新時(shí)代新征程，數(shù)字技術(shù)發(fā)揮著越來越重要的作用，要在推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化的基礎(chǔ)上，將其推進(jìn)高?？蒲袛?shù)字化的作用發(fā)揮好。建立科

研需求庫(kù)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中迫切需要解決的問題、科技發(fā)展中的前沿領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)效益突出的項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)外學(xué)界關(guān)注的重要問

題等進(jìn)行梳理，形成科研方向清單，為高?？蒲刑峁﹨⒖迹唤⒖蒲谐晒麕?kù)，利用數(shù)字技術(shù)打通課題立項(xiàng)、課題研究、成果交流、成果轉(zhuǎn)化等

環(huán)節(jié)，形成全方位、全流程的科研成果轉(zhuǎn)化體系；打造科研成果展示平臺(tái)，通過大數(shù)據(jù)匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)科研成果實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。

本段文字主要講的是：

A．?dāng)?shù)字技術(shù)是推進(jìn)教學(xué)數(shù)字化與科研數(shù)字化的“制勝法寶”

B．?dāng)?shù)字技術(shù)是推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化的“命門”

C．?dāng)?shù)字技術(shù)要發(fā)揮好推進(jìn)高?？蒲袛?shù)字化的作用

D．建立科研需求庫(kù)和科研成果庫(kù)是實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字化的必然要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出數(shù)字技術(shù)的話題，接著指出要在推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化的基礎(chǔ)上，將數(shù)字技術(shù)推進(jìn)高?？蒲袛?shù)字化的作用發(fā)揮

好，接著通過建立科研需求庫(kù)與建立科研成果庫(kù)，進(jìn)行解釋說明，指出如何利用數(shù)字技術(shù)推進(jìn)高?？蒲袛?shù)字化，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教學(xué)數(shù)字化與科研數(shù)字化”范圍擴(kuò)大，且“教學(xué)數(shù)字化”非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“推進(jìn)高校教學(xué)數(shù)字化的‘命門’”非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“建立科研需求庫(kù)和科研成果庫(kù)是實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字化的必然要求”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以數(shù)字化賦能高校高質(zhì)量發(fā)展》

28、2012拉薩雪頓節(jié)最大的特色和亮點(diǎn)是以文化為著眼點(diǎn)，以幸福為亮點(diǎn)，用“文化雪頓”______千年雪頓的真諦，______民族文化內(nèi)涵，展

示幸福拉薩的魅力，把西藏悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的世界文化遺產(chǎn)與經(jīng)貿(mào)洽談、旅游休閑等活動(dòng)結(jié)合起來，______西藏文化大發(fā)展大

繁榮。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．注解挖掘增進(jìn)

B．詮釋挖掘促進(jìn)

C．解釋發(fā)掘促進(jìn)

D．闡明發(fā)掘增進(jìn)

《正確答案》

B

《專家解析》

ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤，第一個(gè)空，“注解”一般指解釋字句，“闡明”一般指講清楚、講明白某種道理的意思；“解釋”常指說明某事的含

義、原因、理由等。根據(jù)語(yǔ)意，三者均不能與“真諦”搭配。B項(xiàng)正確，第二空，“發(fā)掘”與“挖掘”都可以。第三個(gè)空，“增進(jìn)”的一

般搭配有“增進(jìn)理解”“增進(jìn)友誼”“增進(jìn)感情”等，不能與“發(fā)展”搭配，一般是“促進(jìn)發(fā)展”“促進(jìn)繁榮”。

29、科普是提高公民科學(xué)素養(yǎng)、營(yíng)造科創(chuàng)氛圍的撬動(dòng)點(diǎn)，沒有科學(xué)的大眾化，就沒有公民科學(xué)素養(yǎng)的提升；沒有公民科學(xué)素養(yǎng)的提升，科技創(chuàng)

新就缺乏足夠的群眾基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)?？茖W(xué)不是小圈子的游戲，而是社會(huì)系統(tǒng)的成員。對(duì)科學(xué)家而言，科普不僅不是不務(wù)正業(yè)，恰恰相反，

是“守正業(yè)、務(wù)正業(yè)”，是發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)、自身優(yōu)勢(shì)的鮮明體現(xiàn)。所以，科學(xué)家搞科普是分內(nèi)之事，是一種不可推卸的應(yīng)盡責(zé)任?？梢哉f，科學(xué)家

是從事科普工作的“正規(guī)軍”“王牌軍”。

第13頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

這段文字旨在說明（）。

A．科技創(chuàng)新需有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)支撐

B．不應(yīng)將科普工作局限在“小圈子”

C．科普只能靠科學(xué)家組成的“正規(guī)軍”

D．科普是科學(xué)家不可推卸的應(yīng)盡責(zé)任

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過“沒有······就······”的排比句式，指出科普對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性，接著分析科學(xué)不是小圈子的游戲，并強(qiáng)調(diào)科

學(xué)家應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，向大眾科普，最后通過“所以”得出結(jié)論，即科學(xué)家搞科普是分內(nèi)之事，是一種不可推卸的應(yīng)盡責(zé)

任，并通過“可以說”形象化地進(jìn)行了解釋。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段結(jié)論句，當(dāng)選。

A項(xiàng)，屬于前文分析論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，沒有表明“科學(xué)家”這一主體，表述不夠明確，排除；

C項(xiàng)，“只能靠”這一表述絕對(duì)化，文中無此意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《“千名院士做科普”是一種率先垂范》

30、基層工作千頭萬緒，如何將“千條線”擰成“一股繩”？我們習(xí)慣稱旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)為抓基層的“一線指揮部”，它處于承接上級(jí)、下貫營(yíng)連的樞

紐位置。故對(duì)于抓基層建設(shè)，離不開黨委機(jī)關(guān)“輸血”，更要尊重基層官兵的主體地位，增強(qiáng)基層自身“造血”功能。習(xí)近平總書記在中央軍委基層

建設(shè)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上，尊重基層工作安排權(quán)、人員使用權(quán)、財(cái)物支配權(quán)?！甭脠F(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)應(yīng)堅(jiān)持

把工作重心放在基層，堅(jiān)持黨委負(fù)主責(zé)、主官負(fù)首責(zé)、機(jī)關(guān)合力抓，把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上，既要防止放任自流、不管

不問，也要防止本位主義、用力過猛。

這段文字意在說明，抓基層建設(shè)需要旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)：

A．做好“統(tǒng)”的工作

B．增強(qiáng)“放”的意識(shí)

C．加大“幫”的力度

D．保持“嚴(yán)”的勢(shì)頭

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出問題，即如何將“千條線”擰成“一股繩”，隨后引出旅團(tuán)級(jí)單位機(jī)關(guān)這一話題，并通過程度詞“更”強(qiáng)調(diào)對(duì)于抓基層

建設(shè)要尊重基層官兵的主體地位，增強(qiáng)基層自身“造血”功能，然后通過習(xí)近平總書記的話語(yǔ)論證前文的觀點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尊重

基層，把指導(dǎo)幫建的著力點(diǎn)放在提高基層自建能力上。故整個(gè)文段重點(diǎn)在對(duì)策表述，強(qiáng)調(diào)尊重基層的主體地位，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“統(tǒng)”即協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，“幫”即幫助、幫扶，文段并未論述應(yīng)該加大幫扶的力度，排除；

D項(xiàng)，“嚴(yán)”即嚴(yán)格管理，文段并未提及，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把“千條線”擰成“一股繩”》

31、干眼癥細(xì)分為水液缺乏型干眼、脂質(zhì)異常型干眼等多種類型。其中，水液缺乏型干眼由淚液分泌不足引起，脂質(zhì)異常型干眼由脂質(zhì)層異常

導(dǎo)致，如瞼板腺功能障礙。以前，干眼癥的高發(fā)人群是中老年人，由于內(nèi)分泌變化以及高血壓、糖尿病等藥物的使用導(dǎo)致的干眼癥，多為水液

缺乏型干眼。但近年來，很多年輕人也出現(xiàn)干眼癥，他們過度使用電子產(chǎn)品，眨眼次數(shù)減少，瞼板腺?zèng)]有受到充分?jǐn)D壓，油脂分泌不通暢，導(dǎo)

致眼部缺少足夠“潤(rùn)滑油”，進(jìn)而引發(fā)干眼癥。另外，高油量的外賣也會(huì)影響瞼板腺正常分泌油脂。干眼癥已經(jīng)成為我國(guó)除近視外最常見的眼科疾

病。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的一項(xiàng)是：

第14頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

A．保持規(guī)律作息與清淡飲食就可預(yù)防干眼癥

B．年輕人罹患干眼癥的比例高于中老年人

C．淚液分泌不足容易引起瞼板腺功能障礙

D．瞼板腺油脂分泌不暢是干眼癥的誘因之一

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，由“由于內(nèi)分泌變化以及高血壓、糖尿病等藥物的使用導(dǎo)致的干眼癥，多為水液缺乏型干眼”可知，水液缺乏型干眼不

是“保持規(guī)律作息與清淡飲食”就能預(yù)防的，且“保持規(guī)律作息”無中生有，文段涉及的幾種患干眼癥的原因均與“作息”無關(guān)，排

除；

B項(xiàng)，“年輕人罹患干眼癥的比例高于中老年人”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，由“水液缺乏型干眼由淚液分泌不足引起，脂質(zhì)異常型干眼由脂質(zhì)層異常導(dǎo)致，如瞼板腺功能障礙”可知，“淚液分泌不

足容易引起瞼板腺功能障礙”概念混搭，排除；

D項(xiàng)，由“瞼板腺?zèng)]有受到充分?jǐn)D壓，油脂分泌不通暢，導(dǎo)致眼部缺少足夠‘潤(rùn)滑油’，進(jìn)而引發(fā)干眼癥。另外，高油量的外賣也

會(huì)影響瞼板腺正常分泌油脂”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《受困于“干眼癥”的年輕人：為何總是治不好？》

32、“現(xiàn)代繪畫”一向是個(gè)____________的大題目，喜歡的沉湎其中如醉如癡，厭惡的視如糞土嗤之以鼻，多數(shù)公眾則抱著____________的

態(tài)度，偶有心動(dòng)卻又說不出個(gè)道理來；何況現(xiàn)代繪畫流派眾多，風(fēng)格、品味、題材和技法各不相同，因而若非學(xué)有專攻，鑒賞和分析現(xiàn)代繪畫

是一件吃力不討好的工作，亦難免落入____________的俗套之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．見仁見智敬而遠(yuǎn)之人云亦云

B．莫衷一是一見傾心上行下效

C．針鋒相對(duì)漠然置之仰人鼻息

D．眾說紛紜微妙玄通走馬觀花

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處形容“現(xiàn)代繪畫”的特點(diǎn)，與后文“喜歡的沉湎其中如醉如癡，厭惡的視如糞土嗤之以鼻”“多數(shù)公眾偶有心動(dòng)卻

又說不出個(gè)道理來”對(duì)應(yīng)，可知大家對(duì)于“現(xiàn)代繪畫”看法不一，A項(xiàng)“見仁見智”指對(duì)于同一個(gè)問題各人有各人的見解，B項(xiàng)“莫衷

一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見分歧，沒有一致的看法，D項(xiàng)“眾說紛紜”形容人多嘴雜，議論紛紛，均可表示看法不

一，保留。C項(xiàng)“針鋒相對(duì)”形容雙方觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立，文段除了“喜歡的”和“厭惡的”之外，“多數(shù)公眾”并未表現(xiàn)出明顯的傾向，

并非都是對(duì)立狀態(tài)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“態(tài)度”，A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻又不愿意接近，與后文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“一見傾心”只能對(duì)應(yīng)后文“心

動(dòng)”，D項(xiàng)“微妙玄通”表示精微深?yuàn)W而靈通的道理，只能對(duì)應(yīng)后文“說不出個(gè)道理來”，均表述片面，且與“態(tài)度”搭配不當(dāng)，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“俗套”，且根據(jù)文段“現(xiàn)代繪畫流派眾多，風(fēng)格、品味、題材和技法各不相同”可知，橫線處要體現(xiàn)的

是“若非學(xué)有專攻”，對(duì)于現(xiàn)代繪畫的賞析就會(huì)落入俗套，A項(xiàng)“人云亦云”指人家怎么說，自己也跟著怎么說，形容沒有主見，

只會(huì)隨聲附和，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《在光影色彩背后》

33、調(diào)查顯示，少兒圖書在2007年的銷售量同比增長(zhǎng)近25%，成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類圖書后的又一高增長(zhǎng)板塊。在2007年全國(guó)圖書零售市場(chǎng)

中，少兒圖書所占的比重達(dá)到11%以上；本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書店的少兒圖書暢銷排行榜上，往往占據(jù)至少一

半以上的席位。

根據(jù)這段文字可知，2007年（）。

A．少兒圖書銷量超過學(xué)術(shù)文化圖書

B．圖書市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化

第15頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

C．少兒圖書銷量占零售市場(chǎng)的兩成以上

D．暢銷兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由“少兒圖書成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類圖書后的又一高增長(zhǎng)板塊”可知，銷量并未超過學(xué)術(shù)文化圖書。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“圖

書市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化”無從體現(xiàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“少兒圖書所占比重達(dá)到11%”，而非占兩成以上。D項(xiàng)正確，由“本土原

創(chuàng)兒童文學(xué)作品……占至少一半以上的席位”可知，少兒圖書排行榜出現(xiàn)本土化傾向。

34、正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人

們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等，所以，直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是生存的基礎(chǔ)，從而一個(gè)民族或

一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成上層建筑的基礎(chǔ)，人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，

因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。

這段文字的主旨是（）。

A．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律及其意義

B．馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律及其意義

C．直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)是基礎(chǔ)

D．人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，文中提出“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)”，其他內(nèi)容都是

圍繞這個(gè)“簡(jiǎn)單事實(shí)”而展開的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律。

35、勞動(dòng)合同法頒布15年后再回頭來看，一些爭(zhēng)論仍然反映出勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域的很多問題，值得反思。目前我國(guó)已經(jīng)建立了包含勞動(dòng)法、勞動(dòng)合

同法等在內(nèi)的一系列基礎(chǔ)性勞動(dòng)法律，但還存在著立法技術(shù)欠發(fā)達(dá)等問題。以勞動(dòng)合同法為例，該法施行以來，一系列司法解釋以及行政法規(guī)

相繼出臺(tái)。各地也陸續(xù)出臺(tái)了一些解答或指導(dǎo)意見等，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)量多達(dá)幾百個(gè)，由此也導(dǎo)致了一定程度的立法沖突。編纂勞動(dòng)法典，

可以將一些成熟做法和經(jīng)驗(yàn)上升為法律，同時(shí)，也要給一些有爭(zhēng)議或變動(dòng)較大的領(lǐng)域留下適當(dāng)?shù)目臻g，以適應(yīng)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求。

這段文字意在說明：

A．亟需合理推動(dòng)勞動(dòng)合同法更新完善

B．應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求與歷史經(jīng)驗(yàn)編纂勞動(dòng)法典

C．勞動(dòng)合同法對(duì)解決勞動(dòng)沖突的現(xiàn)實(shí)意義

D．需探討如何提高勞動(dòng)合同法的治理效能

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引出“勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域”存在問題的話題，之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出目前還存在立法技術(shù)欠發(fā)達(dá)等問題，并以勞動(dòng)合

同法為例進(jìn)行解釋說明，尾句給出對(duì)策，即“編纂勞動(dòng)法典”，并通過“同時(shí)”論述“編纂勞動(dòng)法典”需要兼顧成熟做法和經(jīng)驗(yàn)及不

斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，均未涉及文段核心話題“編纂勞動(dòng)法典”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《編纂勞動(dòng)法典構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系》

36、就本質(zhì)而言，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低，______，與傳播媒介所處位置并沒有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講，銷量也不能必然反映文學(xué)

的真正價(jià)值，今天的暢銷作者中，有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?？有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2010年，王蒙、賈平凹、周國(guó)平、麥家四人的總版稅，比不

過一個(gè)“當(dāng)年明月”，但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上

B．唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身

C．與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)

第16頁(yè)村書記考公務(wù)員試題

村書記考公務(wù)員試題編號(hào)：61c6ddcc72218e9d3ab0a5894f8f70f3

D．取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，前文提到“《人民文學(xué)》質(zhì)量高低”，后文應(yīng)解釋辨析質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)；AC兩項(xiàng)，與前后文銜接均不順暢；D

項(xiàng)，“取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度”與后文例子相左。

37、對(duì)于國(guó)企腐敗，中央的態(tài)度十分________，要突出重點(diǎn)領(lǐng)域，________整治金融、國(guó)有企業(yè)、政法、糧食購(gòu)銷等資金密集、資源富集

領(lǐng)域的腐敗。國(guó)資正是反腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。國(guó)有資產(chǎn)屬于全民所有，而非個(gè)人私有，不斷加大國(guó)企央企正風(fēng)肅紀(jì)力度，________“靠企吃

企”腐敗滋生的土壤，讓國(guó)企健康發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)?/p>