教育經(jīng)濟(jì)與管理課件：教育就業(yè)管理

教育經(jīng)濟(jì)與管理

（第二版）

教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

教育就業(yè)管理重點(diǎn)問(wèn)題教育經(jīng)濟(jì)管理教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

●教育與就業(yè)的關(guān)系●我國(guó)教育就業(yè)管理中存在的問(wèn)題●美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)教育就業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)●我國(guó)教育就業(yè)管理改革的趨勢(shì)●我國(guó)教育就業(yè)管理改革的政策建議（1）就業(yè)對(duì)教育發(fā)展的反饋?zhàn)饔茫?）就業(yè)問(wèn)題制約教育發(fā)展13.1教育與就業(yè)的關(guān)系教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

13.1.1從宏觀視角看教育與就業(yè)的關(guān)系

教育是解決就業(yè)問(wèn)題的有效途徑2.就業(yè)對(duì)教育發(fā)展的反作用教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

1.教育觀念與就業(yè)2.培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)3.專(zhuān)業(yè)設(shè)置與就業(yè)4.課程安排與就業(yè)13.1.2從微觀視角看教育與就業(yè)的關(guān)系13.1教育與就業(yè)的關(guān)系教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

1.畢業(yè)生的就業(yè)率呈下降趨勢(shì)2.社會(huì)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出3.不同學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率差距較大4.“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象的存在13.2我國(guó)教育就業(yè)管理中存在的問(wèn)題13.2.1我國(guó)教育就業(yè)管理的問(wèn)題日益嚴(yán)峻教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

13.2.2我國(guó)教育就業(yè)管理問(wèn)題的原因分析13.2我國(guó)教育就業(yè)管理中存在的問(wèn)題

教育就業(yè)管理的問(wèn)題主要是我國(guó)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。引發(fā)我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)難題的原因較多，歸結(jié)起來(lái)主要有內(nèi)部原因和外部原因兩種。外部原因主要是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人口因素的影響，內(nèi)部原因則包括教育的辦學(xué)觀念、管理體系、師資隊(duì)伍及擴(kuò)大招生。

1.外部原因

2.內(nèi)部原因教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

13.3.1國(guó)外教育就業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)13.3國(guó)外教育就業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展趨勢(shì)1.美國(guó)教育就業(yè)管理的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)2.德國(guó)教育就業(yè)管理的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)3.法國(guó)教育就業(yè)管理的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)4.日本教育就業(yè)管理的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

13.3.2國(guó)外教育就業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)（1）就業(yè)問(wèn)題是各國(guó)教育面臨的普遍問(wèn)題（2）各國(guó)政府對(duì)解決就業(yè)問(wèn)題予以高度重視（3）各國(guó)教育的發(fā)展都積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求（4）就業(yè)指導(dǎo)工作在解決就業(yè)問(wèn)題中發(fā)揮重要作用（5）教育與就業(yè)的國(guó)際化趨勢(shì)加強(qiáng)13.3國(guó)外教育就業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展趨勢(shì)教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

進(jìn)一步改革畢業(yè)生就業(yè)管理部門(mén)的職能進(jìn)一步加快畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系的建設(shè)進(jìn)一步加快與畢業(yè)生就業(yè)密切相關(guān)的宏觀管理和服務(wù)體系的建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化人才意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路13.4我國(guó)教育就業(yè)管理改革的政策建議及趨勢(shì)13.4.1我國(guó)教育就業(yè)管理改革的政策建議

借鑒國(guó)外教育就業(yè)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)應(yīng)著重從以下四個(gè)方面進(jìn)行改革。教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

現(xiàn)代高科技的發(fā)展和應(yīng)用必將為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的機(jī)遇西部的大開(kāi)發(fā)和東部的大發(fā)展為畢業(yè)生提供了就業(yè)良機(jī)積極應(yīng)對(duì)我國(guó)加入ＷＴＯ后畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)13.4.2我國(guó)教育就業(yè)管理的趨勢(shì)13.4我國(guó)教育就業(yè)管理改革的政策建議及趨勢(shì)

今后，我國(guó)教育就業(yè)管理既面臨著較多的機(jī)遇，也面臨著較多的挑戰(zhàn)。教育就業(yè)管理就業(yè)問(wèn)題就業(yè)指導(dǎo)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)教育經(jīng)濟(jì)與管理（第二版）

1.如何理解教育與就業(yè)的關(guān)系？2.除本章介紹的內(nèi)容外，引發(fā)就業(yè)問(wèn)題的原因還有哪些？3.怎樣看待就業(yè)指導(dǎo)在教育就業(yè)管