江蘇專(zhuān)版2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元官員的選拔與管理單元測(cè)評(píng)部編版選擇性必修1

其次單元測(cè)評(píng)（時(shí)間：75分鐘滿(mǎn)分：100分）一、選擇題（本大題16小題，每小題3分，共48分）1.[2024江蘇揚(yáng)州高三二模]漢朝時(shí)期各級(jí)吏員都要接受考課，郡國(guó)在每年年終時(shí)要派員赴京報(bào)告生產(chǎn)、稅收、財(cái)務(wù)、戶(hù)口、刑獄狀況，并接受考課。尹灣漢墓出土的《東海郡下轄長(zhǎng)吏名籍》所記遷除實(shí)例約110個(gè)，其中標(biāo)明“以功遷”的有70多例，占65%。這表明此時(shí)()A.考課是升遷的重要依據(jù) B.統(tǒng)治思想追求儒法雜糅C.官員選拔主要依據(jù)功績(jī) D.治國(guó)理念漸趨務(wù)實(shí)功利2.[2024山東德州高三三模]如表所示為漢武帝時(shí)期部分官員的任職及學(xué)術(shù)方向狀況。這反映出當(dāng)時(shí)()姓名官職學(xué)術(shù)方向公孫弘丞相學(xué)《春秋》雜說(shuō)主父偃丞相學(xué)長(zhǎng)短縱橫之術(shù)，晚乃學(xué)《易》《春秋》百家言張歐御史大夫治刑名韓安國(guó)御史大夫嘗受韓子、雜家說(shuō)于騶田生所汲黯主爵都尉學(xué)黃老言……然好游俠鄭當(dāng)時(shí)大農(nóng)令以任俠自喜……好黃老言A.百家爭(zhēng)鳴局面持續(xù) B.選官方式走向多元C.儒生成為官僚主體 D.用人標(biāo)準(zhǔn)敏捷務(wù)實(shí)3.[2024河北高三統(tǒng)考]漢朝時(shí)，士人習(xí)經(jīng)術(shù)文法于家，在具備了基本學(xué)問(wèn)技能，并獲得輿論對(duì)其人品的好評(píng)之后，然后仕郡縣為佐吏掾?qū)伲挥芍@得基層吏務(wù)閱歷之后，才能以功次吏能得到察舉。舉至中心，則有經(jīng)術(shù)、箋奏之試加以檢驗(yàn)，然后方得授官；但所授又非職事官，而是入三署宿衛(wèi)為郎，“以觀大臣之能”，熟識(shí)朝廷行政過(guò)程。此后再經(jīng)一次選拔，方能“出宰百里”“典城牧民”。據(jù)此可以認(rèn)定的歷史事實(shí)是，當(dāng)時(shí)()A.官吏選任注意實(shí)際從政實(shí)力 B.法律禁止官員選拔“任人唯親”C.選官打破了世家大族的壟斷 D.實(shí)現(xiàn)了官員選拔的公允、公正4.[2024江蘇泰州高三統(tǒng)考]兩宋時(shí)期，政府奉行“依資序遷”的官僚選人原則，重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核。士大夫們對(duì)于政府行政運(yùn)作程序及其內(nèi)容親密關(guān)注。據(jù)此可知，兩宋()A.官員選拔方式趨于多樣化 B.政府行政運(yùn)作繁瑣且低效C.士大夫深受程朱理學(xué)影響 D.官僚政治制度化程度較高5.[2024江蘇連云港高三模擬]宋仁宗《嘉祐祿令》完成了魏晉以來(lái)按官品定俸祿向按本官定俸祿的轉(zhuǎn)變，確立了官吏俸祿以現(xiàn)錢(qián)為主，輔以祿粟、衣料、茶、酒、廚料、紙等實(shí)物津貼，兼配以職田為補(bǔ)充的新型支付方式。這一轉(zhuǎn)變()A.是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)的結(jié)果 B.反映了科舉制取代九品中正制的趨勢(shì)C.旨在提升文官待遇維護(hù)統(tǒng)治 D.有利于塑造清正廉潔的官場(chǎng)風(fēng)氣6.[2024河北高三模擬]唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”，允許自由報(bào)考。自宋真宗朝始，各級(jí)考試的試卷一律“封彌”“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí)評(píng)定制度，而且錄用的人數(shù)大大增加。材料反映了宋代()A.選官完全公允公正 B.嚴(yán)密了考試程序C.豐富了考試的內(nèi)容 D.杜絕了科場(chǎng)舞弊7.[2024江蘇百校高三聯(lián)考]據(jù)《明會(huì)典》記載：針對(duì)京官、在外司府州縣官、教官、雜職官、人流倉(cāng)官，明統(tǒng)治者依照官員辦事實(shí)力的強(qiáng)弱進(jìn)行考核，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的官員賜予晉升，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的就留職或降或罷黜。這說(shuō)明，明代()A.嚴(yán)格劃分官員等級(jí) B.重視優(yōu)化官僚隊(duì)伍C.強(qiáng)調(diào)官員的差異化 D.官吏考核臻于完善8.[2024江蘇南京高三模擬]美國(guó)政府把分類(lèi)法應(yīng)用于幾乎全部文官職位，文官“無(wú)過(guò)失不受撤職處分”。國(guó)家通過(guò)立法明確規(guī)定：文官必需忠于國(guó)家，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密；文官一律不準(zhǔn)從事任何與本部業(yè)務(wù)有關(guān)的盈利事業(yè)；文官不得參與政黨活動(dòng)，不得公開(kāi)發(fā)表政見(jiàn)，或?qū)φ┱S意指責(zé)，使政府感到犯難。這()A.彰顯官員選拔公正和社會(huì)公允 B.杜絕了官員權(quán)力濫用和腐敗C.有利于政府工作的持續(xù)和穩(wěn)定 D.提高了文官系統(tǒng)的辦事效率9.[2024江蘇南通高三二模]下表是中英兩國(guó)在19世紀(jì)中葉前后考試內(nèi)容（局部）的對(duì)比，考試內(nèi)容的差異反映的實(shí)質(zhì)是()項(xiàng)目英國(guó)文官制度（機(jī)械性·文書(shū)助理級(jí)考試）中國(guó)科舉制（鄉(xiāng)試考試）考試內(nèi)容必考：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、一般學(xué)問(wèn)。任選一門(mén)：經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、德文、法文四書(shū)文三篇，五言八韻詩(shī)一首；經(jīng)文五篇；策問(wèn)五篇，并問(wèn)經(jīng)史時(shí)務(wù)、政治A.海洋文明與農(nóng)耕文明的差異 B.工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的差異C.中國(guó)向西方學(xué)習(xí)從器物到制度的升華 D.英國(guó)選官制度是科舉制的繼承和發(fā)展10.[2024河北高三模擬]1883年美國(guó)通過(guò)了《彭德?tīng)栴D法》，規(guī)定文官不從屬于任何政黨，并將文官固定化和職業(yè)化。變更了以往文官跟隨本政黨在政治上共進(jìn)退的狀況。這種變更()A.變更了美國(guó)民主制度的結(jié)構(gòu) B.強(qiáng)化了美國(guó)的三權(quán)分立體制C.減弱了政黨對(duì)國(guó)家政治影響 D.促進(jìn)了國(guó)家管理水平的提高11.[2024福建泉州高三三模]19世紀(jì)以來(lái)，英國(guó)政府的官員分為兩類(lèi)：一類(lèi)是政務(wù)官，包括大臣和政務(wù)次官或政務(wù)秘書(shū)，他們隨內(nèi)閣共進(jìn)退；另一類(lèi)是事務(wù)官，即文官，包括常務(wù)次官直至以下的一般政府工作人員，負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)，不受黨派影響，可以長(zhǎng)期任職。這一做法()A.保障了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.標(biāo)記著君主立憲制的成熟C.能夠防止官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象滋生 D.完善了代議制民主政治12.[2024山東濟(jì)南高三一模]1883年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的《彭德?tīng)栴D法》規(guī)定，任何公務(wù)人員無(wú)義務(wù)向政治基金會(huì)捐款或供應(yīng)政治服務(wù)，也不應(yīng)當(dāng)因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到卑視；任何公務(wù)人員無(wú)權(quán)利用職權(quán)或個(gè)人影響強(qiáng)迫別人或別的團(tuán)體實(shí)行政治行動(dòng)。這些規(guī)定()A.導(dǎo)致政黨對(duì)政治的影響力減弱 B.推動(dòng)了美國(guó)的文官制度發(fā)展完善C.有利于行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性 D.確保了美國(guó)文官隊(duì)伍的公正廉潔13.[2024山東臨沂高三模擬]1883年后，美國(guó)政府的官職通過(guò)公開(kāi)考試向社會(huì)全部人放開(kāi)，為全部人供應(yīng)公允的機(jī)會(huì)，而不考慮他們來(lái)自什么經(jīng)濟(jì)背景和社會(huì)背景、什么宗教背景與地域背景以及什么家庭背景與種族背景等。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)美國(guó)文官制度改革()A.完善了美國(guó)的兩黨政治體制 B.彰顯了官員選拔標(biāo)準(zhǔn)的公正性C.推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的文化認(rèn)同 D.確立了文官“政治中立”的原則14.[2024江蘇淮安高三模擬]下面為民國(guó)初年江蘇地區(qū)具有雙重身份的功名之士狀況統(tǒng)計(jì)表，這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)()舊功名新學(xué)歷占原功名人比例進(jìn)士留學(xué)54.6%新學(xué)堂3.0%舉人留學(xué)31.0%新學(xué)堂12.1%生員留學(xué)66.7%新學(xué)堂25.0%A.新式教化占據(jù)主導(dǎo)地位 B.傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊C.儒家的義利觀念被拋棄 D.追求新思想成為社會(huì)時(shí)尚15.[2024湖北高三模擬]19世紀(jì)下半葉，在清政府的提倡、默許下，捐納入仕成為一種常態(tài)。“內(nèi)則京捐局，外則甘捐、皖捐、黔捐等，設(shè)局遍各行省”，捐納人持有的“原籍地方官查具清白冊(cè)”可由諸省捐局授權(quán)的金融機(jī)構(gòu)代辦，“實(shí)官執(zhí)照”由省捐局簽發(fā)。這表明當(dāng)時(shí)()A.君主專(zhuān)制制度受到?jīng)_擊 B.官僚政治體制面臨危機(jī)C.列強(qiáng)入侵制約官僚選任 D.選官用人體制敏捷高效16.[2024河北高三二模]從1993年《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》到2005年《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》頒布，再到2024年對(duì)公務(wù)員法的修訂以及配套法規(guī)逐步出臺(tái)。這些表明我國(guó)()A.公務(wù)員制度的法制化逐步深化 B.公務(wù)員隊(duì)伍的素養(yǎng)得以提高C.政治體制改革的任務(wù)基本完成 D.干部人事制度改革起先推行二、非選擇題（本大題4小題，共52分）17.[2024湖北高二期末]歷史上的任官制度和官僚機(jī)構(gòu)的變更反映并影響社會(huì)歷史的發(fā)展變更。閱讀材料，完成下列要求。材料一世卿世祿制是氏族貴族特權(quán)的殘余，亦是對(duì)君主任免官吏權(quán)力的限制。由國(guó)君駕馭任免權(quán)力的官僚制度，起源于春秋中后期。一大批沒(méi)落中小貴族離開(kāi)其原來(lái)的宗族，憑借其個(gè)人才能，以單純士人的身份投身于有勢(shì)力的卿大夫之家，與其投靠的卿大夫家族沒(méi)有血緣宗法關(guān)系，僅僅是靠著對(duì)新家主的忠心而受新主子的豢養(yǎng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這種官僚制度由于士階層的壯大而獲得發(fā)展。此時(shí)教化制度亦正發(fā)生著根本變更，私學(xué)培育著官僚的后備人才。這個(gè)時(shí)期各國(guó)的變法，更是從立法與法制上對(duì)官僚體制作了制度上的規(guī)定，并最終宣告世卿世祿制退出舞臺(tái)。——摘編自沈長(zhǎng)云等著《戰(zhàn)國(guó)史與戰(zhàn)國(guó)文明》材料二若賜予唐朝三省制度充分的運(yùn)作，尤其門(mén)下省封駁權(quán)的發(fā)揮，對(duì)皇權(quán)的確可產(chǎn)生相當(dāng)程度的制衡作用。但玄宗即位后，仍沿用武則天以來(lái)的政策，側(cè)重中書(shū)省權(quán)責(zé)，開(kāi)元十一年（723年），進(jìn)而改政事堂（宰相議政之所）為“中書(shū)門(mén)下”，將中書(shū)省和門(mén)下省合為一體，簡(jiǎn)化了中樞機(jī)構(gòu)的決策程序，無(wú)形中使相權(quán)更加弱化，相對(duì)有利于皇權(quán)的運(yùn)作?！幾浴端逄莆宕贰返龋?）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析戰(zhàn)國(guó)時(shí)期官僚制度形成的歷史條件。（7分）（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)分析唐玄宗對(duì)三省制的調(diào)整及其緣由。明朝三省和六部機(jī)構(gòu)的存廢沿革狀況如何？說(shuō)明白什么問(wèn)題？（7分）18.[2024江蘇南通高三二模]閱讀材料，完成下列要求。材料一文官體系萌芽于西周時(shí)代，秦始皇時(shí)代的文官制度已極為浩大，極有效率，不過(guò)在整個(gè)治理過(guò)程中，秦代文官制度終究只是工具性的。漢朝尤其在漢武帝時(shí)大力打擊社會(huì)勢(shì)力，國(guó)家得勝的結(jié)果是發(fā)展出察舉制度。察舉使各地的俊杰之士進(jìn)入政府，政令也經(jīng)由俊杰之士達(dá)到各地；同時(shí)，文官體系也獲得了儒家意念。照理說(shuō)，文官體系應(yīng)當(dāng)與國(guó)家互補(bǔ)，但因?yàn)槲墓袤w系具有儒家意念的目的論，所以與王權(quán)事實(shí)上不斷有對(duì)峙的驚慌。專(zhuān)業(yè)的官員總是懷有儒家的志向，遇到不合理的現(xiàn)象時(shí)，國(guó)家的文官體系就會(huì)用社會(huì)的后援力來(lái)與王權(quán)對(duì)抗。——摘編自許倬云《中國(guó)古代文化的特質(zhì)》材料二西方國(guó)家借鑒科舉制而建立了現(xiàn)代文官制度，緣由在于，18世紀(jì)以前歐美各國(guó)文職官員的選用，或?qū)嵭袀€(gè)人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。這些文官任用方式不行避開(kāi)地導(dǎo)致任用私人，帶來(lái)結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗。在西方社會(huì)提倡“自由、同等、博愛(ài)”的啟蒙時(shí)期，科舉制體現(xiàn)出的“機(jī)會(huì)均等”原則曾使很多人大為驚羨。到19世紀(jì)四五十年頭，英國(guó)工業(yè)革命已經(jīng)完成，西方國(guó)家基本上經(jīng)驗(yàn)了從中世紀(jì)向近代化的轉(zhuǎn)型，在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。西方的文官考試吸取了科舉制的合理內(nèi)核，即考試的同等競(jìng)爭(zhēng)原則和擇優(yōu)錄用方法，而舍棄了科舉考試空疏無(wú)用的古代經(jīng)典內(nèi)容?！幾詣⒑７濉犊婆e制對(duì)西方考試制度影響新探》（1）依據(jù)材料一，概括中國(guó)古代文官體系的特點(diǎn)。（6分）（2）依據(jù)材料二指出西方選官制度的變更，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析其變更的緣由。（10分）19.[2024江蘇南通高二期末]閱讀材料，完成下列要求。材料一1855年英國(guó)頒布了關(guān)于文官體制改革的第一個(gè)樞密院吩咐，其中要求高級(jí)文官須是有較高文化修養(yǎng)、淵博學(xué)問(wèn)和應(yīng)變實(shí)力的通才。1870年樞密院吩咐規(guī)定：“凡未經(jīng)考試未持有合格證書(shū)者一律不得從事任何官職?！蔽墓偈恰胺钦畏肿印?，不得競(jìng)選議員，不參與黨派斗爭(zhēng)。在內(nèi)閣時(shí)常更迭的狀況下，他們不與內(nèi)閣共進(jìn)退。文官還常常受大臣們的詢(xún)問(wèn)，向其供應(yīng)情報(bào)、學(xué)問(wèn)、閱歷，成為了統(tǒng)治階級(jí)“從不更迭的幕后政府”?！幾怎U紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》材料二孫中山先生設(shè)計(jì)的中國(guó)民主共和政制的藍(lán)圖中，現(xiàn)代文官制度占有非常重要的地位，他認(rèn)為“國(guó)中之百官……皆人民之公仆”，“任官授職，必賴(lài)賢能，尚公去私，厥惟考試”。他還指出：“行政的官員，人民當(dāng)然要有權(quán)可以選舉，假如不好的官吏，人民更要有權(quán)可以罷免?！泵駠?guó)建立后，孫中山馬上把他的構(gòu)想付諸實(shí)踐。到北洋政府時(shí)期，已經(jīng)形成了比較嚴(yán)密的現(xiàn)代文官制度的法律體系。僅在1914年2月至1915年5月就實(shí)行了4次縣知事考試，錄用了2805人。——摘編自李俊清《移植與嬗變——論現(xiàn)代文官制度在中國(guó)的創(chuàng)建》（1）依據(jù)材料一，概括英國(guó)近代文官制度改革中所確立的基本原則。（4分）（2）依據(jù)材料二，歸納孫中山關(guān)于文官制度的構(gòu)想。（6分）20.[2024湖南高三模擬]閱讀材料，完成下列要求。材料漢代察舉制度，既有“以德取人”的因素，也有“以能取人”“以文取人”的因素。士人習(xí)經(jīng)術(shù)文法于家，在具備了基本學(xué)問(wèn)技能，并獲得輿論對(duì)其人品的好評(píng)之后，然后仕郡縣為佐吏掾?qū)?；由之獲得基層吏務(wù)閱歷之后，才能以功次吏能得到察舉。舉至中心，則有經(jīng)術(shù)、箋奏之試加以檢驗(yàn)，然后方得授官；但所授又非職事官，而是入三署宿衛(wèi)為郎，“以觀大臣之能”，熟識(shí)朝廷行政過(guò)程。此后再經(jīng)一次選拔，方能“出宰百里”“典城牧民”?！婆e制卻是“以文取人”而不及其余的。雖然設(shè)置上有“取之以文”后“課之以能”之意，但設(shè)想絕不行能完全成為現(xiàn)實(shí)，二者間仍舊時(shí)時(shí)表現(xiàn)出牴牾不合之處。眾多士子在狹窄的考試一途上競(jìng)爭(zhēng)拼搏，不得不竭盡心智揣摩辭章苦誦經(jīng)疏，精力才華為之耗盡，浮華迂腐之性因之而成。——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》請(qǐng)依據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)古代史的相關(guān)學(xué)問(wèn)，就材料整體或其中隨意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚）（12分）其次單元測(cè)評(píng)1.A[解析]依據(jù)材料中“漢朝時(shí)期各級(jí)吏員都要接受考課”“尹灣漢墓出土的《東?？は螺犻L(zhǎng)吏名籍》所記遷除實(shí)例約110個(gè)，其中標(biāo)明‘以功遷’的有70多例，占65%”可知，漢朝官吏都要接受考課，依據(jù)政績(jī)進(jìn)行賞罰，故A項(xiàng)正確。2.D[解析]據(jù)表格信息可以看出，漢武帝時(shí)期的部分高級(jí)官員的學(xué)術(shù)方向并不統(tǒng)一，方向多樣，說(shuō)明漢武帝選拔人才不拘一格，標(biāo)準(zhǔn)敏捷務(wù)實(shí)，故D項(xiàng)正確。3.A[解析]依據(jù)材料可知，士人先習(xí)得經(jīng)術(shù)文法等基本學(xué)問(wèn)技能才能為“仕郡縣為佐吏掾?qū)佟保矮@得基層吏務(wù)閱歷之后”才能被察舉至中心，經(jīng)考核檢驗(yàn)后方得為郎，“以觀大臣之能”后，才能擔(dān)當(dāng)詳細(xì)官職，說(shuō)明官吏選任注意實(shí)際從政實(shí)力，故A項(xiàng)正確。4.D[解析]依據(jù)材料“重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核”，可見(jiàn)政府對(duì)官員的管理更加的規(guī)范，反映官僚政治制度化程度較高，故D項(xiàng)正確。5.A[解析]依據(jù)材料“確立了官吏俸祿以現(xiàn)錢(qián)為主，輔以祿粟、衣料、茶、酒、廚料、紙等實(shí)物津貼，兼配以職田為補(bǔ)充的新型支付方式”可知，官員俸祿主要由現(xiàn)錢(qián)、實(shí)物和土地組成，支付方式多樣化，反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，故A項(xiàng)正確；隋唐時(shí)期科舉制就已經(jīng)漸漸取代九品中正制，解除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出提升文官待遇，解除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是俸祿支付方式的變更，體現(xiàn)不出有利于塑造清正廉潔的官場(chǎng)風(fēng)氣，解除D項(xiàng)。6.B[解析]宋代各級(jí)考試的試卷一律“封彌”“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí)評(píng)定制度，這樣對(duì)考試程序進(jìn)一步嚴(yán)密，有助于考試的公允公正，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)中的“完全”表述過(guò)于肯定，解除；材料涉及的是考試程序的嚴(yán)密而非考試內(nèi)容的豐富，解除C項(xiàng)；D項(xiàng)中的“杜絕”表述過(guò)于肯定，解除。7.B[解析]由材料中“達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的官員賜予晉升，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的就留職或降或罷黜”可知，明代統(tǒng)治者對(duì)官僚隊(duì)伍進(jìn)行整頓，說(shuō)明統(tǒng)治者重視優(yōu)化官僚隊(duì)伍，故B項(xiàng)正確。8.C[解析]依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，文官的穩(wěn)定存在以及政治中立讓政府事務(wù)有更好的持續(xù)性和穩(wěn)定性，故C項(xiàng)正確。9.B[解析]通過(guò)對(duì)比19世紀(jì)中葉即工業(yè)革命時(shí)期，中英兩國(guó)選官時(shí)考試的內(nèi)容可以看出，英國(guó)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)等好用學(xué)問(wèn)，中國(guó)則重視經(jīng)書(shū)、詩(shī)賦等，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這從本質(zhì)上反映了工業(yè)文明與農(nóng)業(yè)文明的差異，故B項(xiàng)正確。10.D[解析]文官不再與執(zhí)政黨共進(jìn)退，有利于削減任人唯親和貪污腐化的現(xiàn)象，保持政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性，促進(jìn)了國(guó)家管理水平的提高，故D項(xiàng)正確；這些變更并沒(méi)有變更美國(guó)“三權(quán)分立”的民主共和體制，解除A項(xiàng)；文官不再屬于任何政黨，在肯定程度上減弱了當(dāng)選總統(tǒng)的文官任免權(quán)，進(jìn)而弱化了“三權(quán)分立”的政治體制，解除B項(xiàng)；作為典型的兩黨制國(guó)家，美國(guó)民主與共和兩黨照舊牢牢掌控著白宮和國(guó)會(huì)，解除C項(xiàng)。11.D[解析]英國(guó)的文官制度下，事務(wù)官不參與政黨政治，不受黨派的影響，這能夠保證政府機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的連續(xù)性，是對(duì)代議制民主政治的完善，故D項(xiàng)正確；這一做法主要是完善了代議制民主政治，但對(duì)英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響有限，“保障了”表述肯定，解除A項(xiàng)；責(zé)任內(nèi)閣制的形成和發(fā)展標(biāo)記著君主立憲制的成熟，解除B項(xiàng)；事實(shí)上，官員長(zhǎng)期任職簡(jiǎn)單催生官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象，解除C項(xiàng)。12.C[解析]《彭德?tīng)栴D法》是美國(guó)文官改革運(yùn)動(dòng)的重要法案，依據(jù)材料可以得出該規(guī)定有利于文官不受黨派限制，政治上保持中立，有利于行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性，故C項(xiàng)正確；該規(guī)定是為了使文官政治上保持中立，并不會(huì)導(dǎo)致政黨對(duì)政治的影響力減弱，解除A項(xiàng)；該法案標(biāo)記著美國(guó)現(xiàn)代文官制度的建立，并不是完善，解除B項(xiàng)；“確保了”表述過(guò)于肯定，解除D項(xiàng)。13.B[解析]美國(guó)政府在選拔文官時(shí)“不考慮他們來(lái)自什么經(jīng)濟(jì)背景和社會(huì)背景、什么宗教背景與地域背景以及什么家庭背景與種族背景等”，體現(xiàn)了美國(guó)文官制度改革中官員選拔標(biāo)準(zhǔn)的公正性，故B項(xiàng)正確；文官保持中立，不參與政黨政治，解除A項(xiàng)；選拔官員時(shí)不考慮其文化背景，因此與文化認(rèn)同不符，解除C項(xiàng)；通過(guò)材料無(wú)法看出“政治中立”的原則，解除D項(xiàng)。14.B[解析]據(jù)表格信息可以看出，民國(guó)初年的進(jìn)士、舉人和生員中，有新學(xué)歷的群體占據(jù)了肯定的比例，這是對(duì)傳統(tǒng)教化的沖擊，說(shuō)明傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊，故B項(xiàng)正確;有新學(xué)歷的群體并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)比例，不能說(shuō)明新式教化占據(jù)主導(dǎo)地位和儒家的義利觀念被拋棄,解除A、C兩項(xiàng);依據(jù)表格信息不能說(shuō)明追求新思想成為社會(huì)時(shí)尚，解除D項(xiàng)。15.B[解析]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，清政府為了擴(kuò)大稅源，承認(rèn)了地方捐納的合法性，捐納下的地方官吏選拔、升降的權(quán)力不再集中于中心而為各省捐局把控，這事實(shí)上為地方權(quán)力的膨脹創(chuàng)建了條件，從而使傳統(tǒng)的中心任免官吏的官僚政治體制遭到破壞，故B項(xiàng)正確；材料反映了中心和地方的關(guān)系，與君主專(zhuān)制制度無(wú)關(guān)，解除A項(xiàng)；捐納制度的推行是各種因素導(dǎo)致的，不僅僅是列強(qiáng)入侵，解除C項(xiàng)；捐納制度會(huì)導(dǎo)致政府在人事政治領(lǐng)域調(diào)控的失效，甚至出現(xiàn)地方機(jī)構(gòu)和官吏尾大不掉的局面，“敏捷高效”的說(shuō)法錯(cuò)誤，解除D項(xiàng)。16.A[解析]依據(jù)材料可知，一系列公務(wù)員法的頒布和修訂，反映了公務(wù)員制度的法制化逐步深化，故A項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)公務(wù)員隊(duì)伍的素養(yǎng)狀況，解除B項(xiàng)；公務(wù)員改革只是政治體制改革的一部分，不代表政治體制改革的任務(wù)基本完成，解除C項(xiàng)；“起先推行”說(shuō)法錯(cuò)誤，材料強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員制度的法制化逐步深化，解除D項(xiàng)。17.（