新高考2025版高考政治一輪復習微專題小練習專練26唯物辯證法的實質與核心

專練26唯物辯證法的實質與核心一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．[2024·西南高三聯(lián)考]心理學家做過這樣一個試驗：在一個僅有一位讀者的空曠閱覽室中，心理學家走進去有意坐在他(她)身旁來測試他們的反應。因為被測試者不知道這是在做試驗，所以大部分人都快速靜默地遠離心理學家到別的地方坐下，還有人甚至起先憤怒。由此可見，人人都須要有一個能夠把握的“自我平安空間”，人和人之間須要保持肯定的“遠”距離，才能實現(xiàn)彼此舒適的親“近”關系。這其中蘊含的哲學道理是()①主次沖突相互依靠，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的觀點②沖突雙方既對立又統(tǒng)一，在肯定條件下可以相互轉化③沖突雙方的融合統(tǒng)一推動了事物的運動、變更和發(fā)展④沖突雙方的同一是對立中的同一，是包含差別的同一A.①②B．①③C．②④D．③④2．[2024·黑龍江省哈爾濱市高三模擬]有人說，縱觀最近中美關系，無論是特朗普上臺，還是拜登執(zhí)政，都證明白毛主席真理性的論斷：以斗爭求團結則團結存，以退讓求團結則團結亡。這說明()①沖突是對立統(tǒng)一的，斗爭性是同一性的轉化方向②斗爭性代表著對立、排斥，與同一性相反相成③同一是對立中的同一，包含著差別的同一，所以斗爭性制約同一性④沖突是事物發(fā)展的動力，推動了事物的運動、變更和發(fā)展A.①②B．②④C．①③D．③④3．[2024·遼寧省營口市高三質檢]央視文化情感類節(jié)目《朗讀者》自播出以來，備受關注，各方好評不斷。其中有幾期內容尤為令人動容，麥家?guī)状芜煅世首x完寫給處在叛逆期的兒子的信；柳傳志深情朗讀兒子結婚儀式上的致辭；鄭洪升鄭淵潔父子攜手朗讀《父與子》。這些朗讀之所以感動眾人，是因為()①共性寓于特性之中，其中蘊含多數(shù)尋常父子的感情②特性寓于共性之中，其中透著天下父親的無私愛心③同一性寓于斗爭性，每個慈父必需面對兒子的叛逆④斗爭性寓于同一性，父子間的沖突是一種愛的沖突A.①③B．①④C．②③D．②④4．[2024·山東省高三調研]習近平強調，城市發(fā)展和治理要統(tǒng)籌好生產、生活、生態(tài)三大空間布局。在我國城市化進程的推動和城市規(guī)模的拓展過程中，只有實現(xiàn)人口與環(huán)境、生產與生活、城市發(fā)展與生態(tài)愛護之間的平衡，“魚與熊掌”兼得，才能建設人與自然和諧相處、共生共榮的宜居城市。對上述材料分析正確的是()A.聯(lián)系的客觀性和無條件性要求人們統(tǒng)籌好生產、生活、生態(tài)三者關系B.“魚與熊掌”兼得是基于沖突的同一性和斗爭性相互結合推動事物發(fā)展C.建設宜居城市須要人們通過實踐搭建新的自由事物的聯(lián)系D.宜居城市建設要堅持主要沖突和次要沖突的統(tǒng)一5．[2024·湖北省高三模擬]“獨行快，眾行遠?！泵鎸ν怀龅娜蛑卫韱栴}，各國應當相互敬重而不是遏制，相互依存而不是孤立。人類命運共同體的構建要致力于找尋不同制度、文化的共通性，異中求同，以國際經濟合作為著力點，并從政治、平安、文化、生態(tài)等方面發(fā)力解決全球治理難題。據(jù)此可知()①要在對立中把握統(tǒng)一，推動構建人類命運共同體②構建人類命運共同體須要推動特性向共性的轉化③構建人類命運共同體要堅持重點論和兩點論相統(tǒng)一④構建人類命運共同體要遵循從特別到普遍的相識秩序A.①③B．①④C．②③D．③④6．[2024·河南省高三調研]目前，黃河的生態(tài)治理正在進入關鍵時期。依據(jù)習近平總書記提出的要求，必需緊緊抓住水沙關系調整這個“牛鼻子”，完善水沙調控機制，解決九龍治水、分頭管理問題，實施河道和灘區(qū)綜合提升治理工程，減緩黃河下游淤積，確保黃河沿岸平安。這體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()①沖突的普遍性和特別性相互聯(lián)結、不行分割②承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提③要立足于關鍵部分從而推動整體的發(fā)展④主要沖突對事物的發(fā)展起確定性作用A.①③B．①④C．②③D．②④7．[2024·湖北省武漢市高三質檢]一位神經科學教授經過調查后發(fā)覺：中國人在處理漢語時，主要運用左腦的額中回，它是大腦中負責運動的區(qū)域；人腦中負責處理英文的則是左腦的顳頂區(qū)，它是大腦中負責聽的區(qū)域。另外，中英文本身也有很大差別，漢字是象形文字，而英文則是表音文字，因此，他得出的結論是兒童學習英文須要多聽，學習中文則須要多寫。該教授得出的結論所反映的哲學道理是()①沖突的普遍性和特別性的辯證關系是沖突問題的精髓②一切事物都無條件的處于普遍聯(lián)系之中③沖突的特別性規(guī)定了一事物區(qū)分于其他事物的特別本質④承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提A.①③B．①④C．②③D．②④8．[2024·湖南卷]花色各樣的中國瓷器名揚四海，瓷器顏色主要由釉里所含的金屬元素確定。青瓷的釉里含有鐵元素，而白瓷的釉是單純的石灰釉，鐵的含量越少越好。青花瓷釉中則含有鈷元素。由此，下列說法正確的是()①每一件瓷器都是普遍性與特別性的統(tǒng)一②不同顏色瓷器的特別性寓于其普遍性之中③詳細分析瓷器的普遍性才能區(qū)分不同顏色的瓷器④把握金屬元素的特別性才能制造不同顏色的瓷器A.①②B．①④C．②③D．③④9．[2024·湖南省高三模擬]為解決我國產業(yè)鏈供應鏈存在的基礎不牢、水平不高等問題，中心經濟工作會議指出，要增加產業(yè)鏈供應鏈自主可控實力，統(tǒng)籌推動補齊短板和鍛造長板，針對產業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，實施好關鍵核心技術攻關工程，盡快解決一批“卡頸項”問題，在產業(yè)優(yōu)勢領域精耕細作，搞出更多獨門絕技。這啟示我們()①要勇于承認沖突、分析沖突，主動主動解決沖突②看問題要著重把握沖突的主要方面，抓住主流③處理問題時，既要解決主要沖突又不忽視次要沖突④沖突即對立統(tǒng)一，要促進沖突的斗爭性向同一性轉化A.①②B．①③C．②④D．③④10．[2024·新疆維吾爾自治區(qū)高三模擬]鼠疫、霍亂、天花、黑死病……自從有人類以來，人們就受到各種傳染病的困擾。回顧人類與傳染病斗爭的歷史，貫穿著人類自身良知、科學與偏見、愚昧的斗爭。在某種意義上，良知、科學與偏見、愚昧的斗爭比人類與傳染病的斗爭更艱難，摒棄偏見、愚昧比堅持良知、科學更重要。從哲學角度看，這是因為()①沖突的斗爭性和同一性在肯定條件下可以相互轉化②沖突的普遍性和特別性在不同場合可以相互轉化③主要沖突和次要沖突在肯定條件下可以相互轉化④沖突的主要方面和次要方面在肯定條件下可以相互轉化A.①②B．①③C．②④D．③④二、非選擇題11．[2024·湖南卷](節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求?！局袊浆F(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化＝西方化”的迷思】習近平總書記指出：“我國現(xiàn)代化同西方發(fā)達國家有很大不同。西方發(fā)達國家是一個‘串聯(lián)式’的發(fā)展過程，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化、信息化依次發(fā)展，發(fā)展到目前水平用了二百多年時間。我們要青出于藍，把‘失去的二百年’找回來，確定了我國發(fā)展必定是一個‘并聯(lián)式’的過程，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展的?！爆F(xiàn)代化的“并聯(lián)式”過程是中國與西方發(fā)達國家在現(xiàn)代化發(fā)展時空特征上的最顯著區(qū)分。(1)中國式現(xiàn)代化必定是一個“并聯(lián)式”的發(fā)展過程。結合材料，運用詳細問題詳細分析的學問加以說明。專練26唯物辯證法的實質與核心1．C只有保持肯定的“遠”距離，才能實現(xiàn)彼此舒適的親“近”的關系，這說明沖突雙方在肯定條件下相互轉化，②正確。人們之間的相處通過找到一個合適的距離，既實現(xiàn)了雙方的相處，又不至于讓對方不舒適，這說明沖突雙方的同一是對立中的同一，同一以對立與差別為前提，④正確。材料中側重強調沖突雙方對立統(tǒng)一，而沒有涉及主次沖突，①解除。沖突雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變更和發(fā)展，③錯誤。2．B沖突雙方可以轉化，但沖突的同一性和斗爭性不能相互轉化，①錯誤?！耙远窢幥髨F結則團結存，以退讓求團結則團結亡”強調了斗爭和團結、退讓和滅亡的辯證法，體現(xiàn)了斗爭性代表著對立、排斥，與同一性相反相成，也揭示了沖突是事物發(fā)展的動力，推動了事物的運動、變更和發(fā)展，②④正準確題。斗爭性寓于同一性之中，為同一性所制約，③錯誤。3．B“麥家?guī)状芜煅世首x完寫給處在叛逆期的兒子的信；柳傳志深情朗讀在兒子結婚儀式上的致辭；鄭洪升、鄭淵潔父子攜手朗讀《父與子》”表明這些朗讀之所以感動眾人，是因為共性寓于特性之中，其中蘊含多數(shù)尋常父子的感情，①符合題意?！独首x者》中有關父子的情感節(jié)目朗讀之所以感動眾人，表面看來一個家庭中的父子沖突其實是愛的表現(xiàn)，因為斗爭性寓于同一性之中，④符合題意。應當是共性寓于特性之中，②說法有誤。應當是斗爭性寓于同一性之中，③說法有誤。4．B城市發(fā)展和環(huán)境愛護，一方面，二者有對立的一面；另一方面，假如在城市發(fā)展和治理中統(tǒng)籌處理好生產、生活、生態(tài)三大空間布局，在對立中把握統(tǒng)一，是能實現(xiàn)魚與熊掌兼得的。因此“魚與熊掌”兼得體現(xiàn)了沖突既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變更和發(fā)展，B符合題意。聯(lián)系的普遍性和客觀性，要求我們統(tǒng)籌好生產、生活、生態(tài)三角關系。但聯(lián)系是有條件的，而不是無條件的，選項觀點錯誤，解除A。聯(lián)系具有客觀性。建設宜居城市須要我們依據(jù)事物的固有聯(lián)系，變更事物的狀態(tài)，通過實踐建立新的詳細聯(lián)系(即新的人為事物的聯(lián)系)，而不是搭建新的自由事物的聯(lián)系，C不符合題意。宜居城市建設要正確處理好人口與環(huán)境，生產與生活，城市發(fā)展與生態(tài)愛護的關系，即處理好沖突的兩個基本方面之間(沖突的主要方面與次要方面)的關系，堅持沖突的主要方面和次要方面的統(tǒng)一，而不是主要沖突和次要沖突的統(tǒng)一，D不符合題意。5．A人類命運共同體的構建要致力于找尋不同制度、文化的共通性，異中求同，表明要在對立中把握統(tǒng)一，推動構建人類命運共同體，①應選。構建人類命運共同體要以國際經濟合作為著力點，并從政治、平安、文化、生態(tài)等方面發(fā)力解決全球治理難題，表明構建人類命運共同體要堅持重點論和兩點論相統(tǒng)一，③應選。材料沒有體現(xiàn)推動特性向共性轉化，②不選。說法錯誤，正確相識事物的秩序是從特別到普遍再到特別，④不選。6．D材料沒有體現(xiàn)沖突的普遍性和特別性相互聯(lián)結、不行分割，①不符合題意。黃河生態(tài)治理進入關鍵時期，我們要承認沖突，分析沖突才能找到正確的方法解決沖突，②符合題意。立足于整體而不是部分，③錯誤。緊緊抓住水沙關系調整這個“牛鼻子”，體現(xiàn)了要抓主要沖突，主要沖突對事物的發(fā)展起確定性作用，④符合題意。7．C該教授的探討發(fā)覺表明兒童學習英文須要多聽，學習中文則須要多寫，說明一切事物都無條件的處于普遍聯(lián)系之中；“沖突的普遍性和特別性的辯證關系是沖突問題的精髓”、“承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提”在題中沒有體現(xiàn)，①④不符合題意。中國人在處理漢語時，主要運用左腦的額中回，它是大腦中負責運動的區(qū)域；人腦中負責處理英文的則是左腦的顳頂區(qū)，它是大腦中負責聽的區(qū)域；另外，中英文本身也有很大差別，漢字是象形文字，而英文則是表音文字，這個發(fā)覺過程說明兒童學習英文須要多聽，學習中文則須要多寫，這表明一切事物都無條件的處于普遍聯(lián)系之中；沖突的特別性規(guī)定了一事物區(qū)分于其他事物的特別本質，②③符合題意。8．B瓷器顏色主要由釉里所含的金屬元素確定。但是像青瓷的釉、白瓷的釉，青花瓷的釉含的金屬元素不同，說明白每一件瓷器都是普遍性與特別性的統(tǒng)一，要把握金屬元素的特別性才能制造不同顏色的瓷器，故①④正確。沖突的普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來，故②錯誤。詳細分析瓷器的特別性才能區(qū)分不同顏色的瓷器，故③錯誤。9．B針對我國產業(yè)鏈供應鏈存在的問題，中心經濟工作會議指出要增加產業(yè)鏈供應鏈自主可控實力，這是承認、分析沖突，主動解決沖突的體現(xiàn)，①正確。材料反映的是主次沖突的關系問題，未涉及沖突的主次方面，②解除。要統(tǒng)籌推動補齊短板和鍛造長板，既解決產業(yè)薄弱環(huán)節(jié)問題，又要在產業(yè)優(yōu)勢領域精耕細作，這說明要全面把握問題，既解決主要沖突，又不忽視次要沖突，③正確。沖突的斗爭性和同一性是沖突的兩種基本屬性，不能相互轉化，④不選。10．D沖突的兩個方面在肯定條件下可以相互轉化，斗爭性與同一性不會相互轉化，①錯誤。材料未體現(xiàn)沖突的普遍性和特別性在不同場合可以相互轉化，②不符合題意。良知、科學與偏見、愚昧的斗爭比人類與傳染病的斗爭更艱難，摒棄偏見、愚昧比堅持良知、科學更重要。體現(xiàn)主要沖突和次要