專題一 科學(xué)探究（原卷版）

專題一科學(xué)探究1.科學(xué)探究的一般過(guò)程：______________→______________→______________→______________→______________→______________2.科學(xué)探究要遵守的原則：______________、______________、______________3.實(shí)驗(yàn)變量:實(shí)驗(yàn)變量，即自變量。是指研究者主動(dòng)操縱，而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件，因此自變量被看作是因變量的原因。實(shí)驗(yàn)變量是個(gè)名詞，如光、溫度、水分等。4.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑿枰芯康?、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。實(shí)驗(yàn)01

探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響1．提出問(wèn)題：_________會(huì)影響鼠婦的分布嗎？實(shí)驗(yàn)變量：_________2．作出假設(shè)：_________會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適宜生活在_________的環(huán)境中。3．設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)：：①在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板,形成_________和_________兩種環(huán)境，其他條件都相同。其中對(duì)照組為_(kāi)________組，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)________組。②以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：選用10只鼠婦。5只放在紙板下中央，另外5只放于玻璃板上中央。靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一-次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。統(tǒng)計(jì)結(jié)果填人下面表格中。234567891011明亮陰暗4．得出結(jié)論：_________對(duì)鼠婦的分布有影響，_________適于生活在陰暗的環(huán)境中。5．表達(dá)與交流：各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果并計(jì)算全班各組的平均值,若結(jié)論不-致，則討論分析其原因。①為什么要用10只鼠婦而不是1只鼠婦？為什么要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)并且要計(jì)算平均值？答：___________________________________________________________________________②鼠婦的生活還可能會(huì)受到哪些環(huán)境因素的影響？答：___________________________________________________________________________③怎么處理實(shí)驗(yàn)后的鼠婦？答：___________________________________________________________________________④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為什么要洗手？答：__________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)02種子萌發(fā)的環(huán)境條件及探究實(shí)驗(yàn)1.提出問(wèn)題：___________________________________________________________？2.作出假設(shè)：____________________________________________________________3.設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)①選擇四個(gè)帶有蓋子的廣口瓶，分別編號(hào)為A、B、C、D，并在里面各放入適量的紙巾和10粒種子。②按照以下表格內(nèi)容設(shè)置環(huán)境條件，一天之后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將結(jié)果如實(shí)記錄。實(shí)驗(yàn)裝置A組B組C組D組環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒(méi)種子25°C25°C0°C25°C實(shí)驗(yàn)結(jié)果4.得出結(jié)論：：種子萌發(fā)需要適量的_________、適宜的_________、充足的_________。5.表達(dá)交流：①對(duì)照組：___________組實(shí)驗(yàn)組：_________________組(有且僅由一個(gè)變量）。其中A組和B組形成對(duì)照，變量是__________________；C組與B組形成對(duì)照，變量______________；D組和B組形成對(duì)照，變量________________。②不能只用1粒種子的原因是：_________________________________________________③若要探究光是否是種子萌發(fā)的外界條件，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？答：___________________________________________________________________________A組中考真題感知1．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）用黃豆種子發(fā)豆芽，下列做法不合理的是（）A．選取籽粒飽滿的種子 B．提供適宜的發(fā)芽溫度C．種子始終浸沒(méi)在水中 D．發(fā)芽過(guò)程保持通風(fēng)透氣2．（2023·江蘇宿遷·中考真題）小紅同學(xué)在吃“豆芽粉絲”這道菜的時(shí)候，對(duì)黃豆種子的萌發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在老師的指導(dǎo)下，她在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上黃豆種子，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）裝置條件結(jié)果甲光照23℃潮濕發(fā)芽乙光照23℃干燥不發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕發(fā)芽丁黑暗23℃干燥不發(fā)芽A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗庹?、溫度、水分?duì)黃豆種子萌發(fā)的影響B(tài)．材料選擇：隨機(jī)選取4粒黃豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲與丁構(gòu)成對(duì)照，說(shuō)明黃豆種子萌發(fā)需要光照和潮濕的條件D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃豆種子萌發(fā)受水分影響，與光照無(wú)關(guān)3．（2017·廣東揭陽(yáng)·中考真題）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．光照條件是實(shí)驗(yàn)的變量B．可以用1只鼠婦完成C．只有光影響鼠婦的生活D．在一個(gè)盒子進(jìn)行，不用設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)4.（2016·湖北孝感·中考真題）在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動(dòng)中，適合設(shè)置對(duì)照的一個(gè)組合是（）A．有水和無(wú)光 B．高溫和弱光C．干燥和潮濕 D．強(qiáng)光和無(wú)氧5．（2015·四川宜賓·中考真題）前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（）A．陰暗潮濕與陰暗干燥 B．陰暗潮濕與明亮潮濕C．陰暗潮濕與明亮干燥 D．明亮潮濕與明亮干燥6．（2022·廣西梧州·統(tǒng)考中考真題）某校生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件和酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①取四個(gè)規(guī)格相同的瓶子，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；②取40粒飽滿的綠豆種子分為四組，每組10粒，分別放進(jìn)四個(gè)瓶子中；③用食醋和清水配制pH為4的模擬酸雨；④把四組種子同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，具體操作方法如圖所示；⑤定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。幾天后，結(jié)果記錄如下表：組別種子數(shù)量操作方法萌發(fā)的種子數(shù)A10定期噴灑適量清水10B10定期噴灑適量模擬酸雨3C10不噴灑清水，也不噴灑模擬酸雨0D10加入過(guò)量清水并淹沒(méi)種子0請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)A和C兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是。(2)D組種子不萌發(fā)的原因是缺乏。(3)該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是1粒種子，目的是。(4)在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖中選擇兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：。7．（2019·山東濟(jì)寧·中考真題）科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲(chóng)）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該小組探究的問(wèn)題是：對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了原則。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是。（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？。B組限時(shí)針對(duì)訓(xùn)練1．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是（）A．濕度 B．土壤 C．溫度 D．光2．如圖是蔣敏同學(xué)設(shè)計(jì)的探究鼠婦分布的影響因素實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）分組條件裝置示意圖甲低溫、濕土、陰暗

乙室溫、干土、陰暗丙室溫、濕土、明亮丁室溫、濕土、陰暗A(chǔ)．該實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素有溫度、濕度和光照B．A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠婦之處C．多次測(cè)量取平均值可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性D．若甲處的鼠婦數(shù)量總是比丙處多，說(shuō)明鼠婦喜低溫3．某同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)方案如下（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖），不正確的步驟是（）A．取一個(gè)紙盒，在其底鋪一層濕潤(rùn)的細(xì)沙B．選擇的鼠婦大小、活動(dòng)狀況相似C．選兩只健康的鼠婦，分別放在紙盒的左右兩側(cè)中央D．在紙盒左右兩側(cè)分別蓋上黑紙板和透明玻璃板4.“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（

）A．一定的水分 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．充足的光照5．早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法能夠促進(jìn)出苗，其原因是（

）A．防風(fēng)止沙B．防止鳥(niǎo)類取食種子C．種子萌發(fā)需要避光D．保溫保濕，有利于種子萌發(fā)6．把一批水稻種子隨機(jī)分成兩組，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲組先萌發(fā)，乙組后萌發(fā)B．乙組先萌發(fā)，甲組后萌發(fā)C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)D．甲組先萌發(fā)，乙組不萌發(fā)7．將適量萌發(fā)種子裝入一個(gè)保溫瓶并密封，一段時(shí)間后，下列相關(guān)指標(biāo)會(huì)下降的組合是（）①瓶?jī)?nèi)溫度

②瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度

③種子有機(jī)物的含量

④種子所含化學(xué)能A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)桶圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)“光對(duì)鼠婦分布的影響”進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。(1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。(2)制訂和實(shí)施探究的方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，從而設(shè)計(jì)成實(shí)驗(yàn)。(3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦能否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？，原因是。(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只3只1只0只陰暗10只9只8只9只10只結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。做完實(shí)驗(yàn)后，鼠婦應(yīng)怎樣處理？。9．小明同學(xué)有一天跟著爸爸媽媽回老家，他在老家的石塊下看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，他回想起這些小動(dòng)物像是生物老師在生物課堂上說(shuō)過(guò)的鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。他想自己再次實(shí)驗(yàn)探究一下。他搬開(kāi)石塊，發(fā)現(xiàn)鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。(1)作出假設(shè)：。(2)制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是：。如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦(填：“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。為什么？

。(3)分析結(jié)果，得出結(jié)論：結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生存。(4)為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？。10．某實(shí)驗(yàn)小組在向農(nóng)民求教后，知道了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)立了如下實(shí)驗(yàn)，下表是該小組成員探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答。編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶5號(hào)瓶處理方式10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋10粒種子，加過(guò)多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋櫥柜櫥柜櫥柜冰箱種子萌發(fā)數(shù)量0900(1)設(shè)置2號(hào)瓶的目的是。(2)2.4號(hào)瓶對(duì)照探究的變量是。(3)2.3號(hào)瓶對(duì)照，你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(4)小組成員小蘭提出光照也有可能是種子萌發(fā)的影響條件，為此設(shè)立了5號(hào)瓶來(lái)探究光照對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)5號(hào)瓶的處理方式加以補(bǔ)充。。(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)2號(hào)瓶中有少量種子不論培育多長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有萌發(fā)，你覺(jué)得可能的原因有（至少答兩點(diǎn)）11．為了探究綠豆種子萌發(fā)的條件，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了同一品種的綠豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案（方案以外影響綠豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且適宜，每組在相同條件下重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)），請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題。組別甲組乙組丙組丁組實(shí)驗(yàn)裝置及編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料50粒完整的綠豆種子50粒殘缺的綠豆種子50粒完整的綠豆種子50粒完整的綠豆種子處理方法灑入適量的水灑入適量的水不灑水灑入適量的水空氣充足溫度適宜黑暗中①黑暗中光照下發(fā)芽率98%24%098%(1)甲組和丙組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，想探究的問(wèn)題是:?(2)甲組與乙組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則上