部編人教版2024年中考二模語(yǔ)文試卷及答案

部編入教版2024年中考二模語(yǔ)文測(cè)試卷及答案金曾引起我的關(guān)注.并相信它是亞校寫(xiě)作的最住方式.我之所以推崇

（滿分：120分時(shí)間：120分姓）此法.是因?yàn)檑中呸D(zhuǎn)品是拿來(lái)讀的，而讀者是有智慧的,尤其大多教

fi號(hào)—二三四￡六七總分讀者達(dá)成共識(shí)的選抒那一定是正確的選擇。足的,我天然地具備從眾

分?jǐn)?/p>

心理.無(wú)條件地崇拜太多款.

I閱讀《共5§分）③然而，似乎不時(shí)，好像哪里出了狀況。為什么創(chuàng)作的同盾化配束

一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1CIH.QO分）越來(lái)北產(chǎn)支？為什么作品6勺借足總是大同小井？為什么主人公的性格

真實(shí)的意見(jiàn)不等于正確料征總是那么近似？為什么情節(jié)除了反轉(zhuǎn)還是反轉(zhuǎn)五至永遠(yuǎn)反轉(zhuǎn)？心

①再也發(fā)育過(guò)去那種單向檢入的巧作方坎了。在信息不發(fā)達(dá)的過(guò)果計(jì)這些問(wèn)陋柄加研究.你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隼美是有套路的,也就是“事美

去，作品只要見(jiàn)諸報(bào)刊.作者也讓大功告成.那時(shí)候作者只管“生產(chǎn)”集體無(wú)意識(shí)”.當(dāng)我們看一部主人公遇險(xiǎn)的作品時(shí)，總是希望他（生）

不管“情隹”,不需要也不生聽(tīng)取消能者的意見(jiàn)。在作者的想京里.安然無(wú)名；當(dāng)我們看一部用包電機(jī)的作舄時(shí)，總是希望他們不要感情

文字會(huì)被很多人閱讀，情感會(huì)弓I發(fā)大多敷人具唱.才華理所當(dāng)然庖粒破父抑或能夠破鈍生圓……這神近似的心理期杵應(yīng)走“審美臬體無(wú)念

人按金.就像沒(méi)有黨務(wù)的商業(yè)社會(huì).強(qiáng)勢(shì)的是生產(chǎn)方.弱勢(shì)的是消費(fèi)識(shí)”?當(dāng)這竹無(wú)亳識(shí)被作者這反重視，那作旦的同質(zhì)化自然就不可避

者。消費(fèi)者縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也找不到發(fā)達(dá)的鎏道.只能叫一口唾液，餞克.

行消化自己的情緒.由于意見(jiàn)無(wú)法反情.或者朋友出于禮悅只反饋好④所以，便利的“雙向輸入”不一定票是好事.假如作者不稍加加

聽(tīng)的.作者因此而無(wú)法泡喘地評(píng)估自己的寫(xiě)作.于是置身于想象的世惕，M很容弓落入寫(xiě)作的小路.在這外世界上有許多罵得好的公路作

界，時(shí)所寫(xiě)的每個(gè)字都珍愛(ài)有加.怙心百倍.品,更有許多寫(xiě)得不落俗委的偉大作品，比+，魯迅的《阿0止傳》、

②可是.今天的情況大不同了.因?yàn)榫W(wǎng)結(jié)的通暢、發(fā)達(dá)的便利.任卡夬卡的《堂彩記》、/湯達(dá)的《紅與X》、托爾斯泰的《安柳?卡

何一個(gè)寫(xiě)作者都將面臨讀者的真實(shí)忐見(jiàn).也就是說(shuō)過(guò)去因技術(shù)原因造列尼柯》.馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、漢法克的《罵觀眾》等等。當(dāng)

成的單向榆人，蛻在變成了便利的雙向槍人.讀者勒響創(chuàng)作的慨率越然.即便貴為名著，也仍然有網(wǎng)友（他們不一定讀過(guò)作兄，所以不能

來(lái)超高。這對(duì)創(chuàng)作來(lái)講是好事抑或走不太好的事？各有說(shuō)法。集里美你為讀者）在網(wǎng)上在鳴，說(shuō)笑賣作品說(shuō)不使，是偽名如梟這些作

國(guó)也視我本先讓電眾參與創(chuàng)作，他們一邊抽提一邊聽(tīng)取觀眾意見(jiàn)，然者還活著.邪他們聽(tīng)到了這些意見(jiàn)后，會(huì)不會(huì)因?yàn)榕聡姸山话鞯?/p>

后再讓痂劇按照大多數(shù)鞏眾的選撲演繹故事、叨造人物.這種創(chuàng)作方珞敦呢？

⑤真實(shí)的詼見(jiàn)不當(dāng)于正冏的志見(jiàn)。我們必須承認(rèn)寫(xiě)作是一門專業(yè)，

它需要專業(yè)的訓(xùn)緣和長(zhǎng)期的感悟與堅(jiān)持。當(dāng)大家都把寫(xiě)作當(dāng)成沒(méi)有門和我一樣.他們大多不會(huì)在北京定居，北語(yǔ)的日子是暫時(shí)的,不是他

檻的手藝時(shí),作家的定力使經(jīng)受前所未有的考股?維克多?南果說(shuō)“作們生活的全部O那么他們生活的另外部分是什么？假如說(shuō)，工作是我

東的固執(zhí)，或許是他最長(zhǎng)的一種方式.”成坦.這也就艮而果之所以4】不得不做的事情.是我們對(duì)個(gè)人志愿的讓濃，那么與此“I對(duì)的生活

稱為雨果的原因.吉然，作家也不會(huì)國(guó)執(zhí)己免到無(wú)視4實(shí)詼有價(jià)值的另外的部分.就是那些忠于我們內(nèi)心的、我的A正想做的事情——無(wú)

意見(jiàn)。聰明的讀者一定能從優(yōu)秀?的作品中看到自己閃爍著光芒的折出.論耶是什么.我在這里暫且稱之為“自由”七?

I.對(duì)于“單向輸入的寫(xiě)作方式”的理解，不正確的一項(xiàng)是《〉②當(dāng)我在打工的時(shí)候，我很少組利由由.可能我或認(rèn)了不工作才Q

A.單向輸入的寫(xiě)作只仃作者對(duì)波者的輸入.讀曷是被動(dòng)接受的。由七.因?yàn)樵诠ぷ鲿r(shí)，你必須按黑別人的要求，無(wú)論這要求是來(lái)自底

B,單向輸入的作品只要在報(bào)刊上發(fā)表，作者就會(huì)功成名就。主或客戶.然后付出有效勞動(dòng)，才葩獲得回報(bào).當(dāng)然也可能有個(gè)別例

C,單向輸入的寫(xiě)作，作齊居強(qiáng)勢(shì)地位，讀苫雄找到反循的途徑.外的情況，比如有人恰好答求自己的工作方式和內(nèi)察，國(guó)此感竟自己

D單向輸入的作品缺乏其實(shí)的反情，就唯以準(zhǔn)確用估白口作品.在工作中做的正是自己旭做的.但這樣的幸運(yùn)似乎可遇不可求.

2.關(guān)于“便利的'雙向輸入'不一定都是好事”的理由，下列表述不③在我認(rèn)識(shí)的人里,有一些人的工作很輕松，人們會(huì)以是矗的語(yǔ)氣

正確的是()用“自由”來(lái)財(cái)容他們的工作.比如我爸的工作就很“自由”；他以

A.它沒(méi)有吸收廣大讀者的智款和共識(shí).前在單位■里景天喝茶看報(bào)，主桑的聯(lián)貴是采購(gòu).看管和分淞各秒辦公

B.它會(huì)讓作者受“中美集體無(wú)意識(shí)”的影響用跖，偶爾寫(xiě)些沒(méi)人看的宣傳稿.但芝他已退休多年，他的羊體經(jīng)過(guò)

C它可能讓文學(xué)作品產(chǎn)生同質(zhì)化的傾向.不斷改革.如今已沒(méi)有那:沖閑取了.不過(guò)以我對(duì)他的了解，我敢說(shuō)佗

D.它會(huì)影響不落俗食的偉大文學(xué)的誕生.的意識(shí)里并沒(méi)有自由的概念.假上，我佃地討論自由，他一定會(huì)珞利英

3.閱讀第⑤段.說(shuō)說(shuō)作家該如何對(duì)待真實(shí)的意見(jiàn)。名其妙.

二、閱讀下面的文學(xué)類文本,完成4?7題.(20分)④由此我想到，所謂的自由，實(shí)際上在于你能意識(shí)到件么，而不在

生活另外的部分于你刎有什么。片干一個(gè)種地的農(nóng)民臬說(shuō),盡管每年的農(nóng)務(wù)受到二十

①我在北京送快遞的最后那改日子，需常下午一兩點(diǎn)就遲克了當(dāng)天冏節(jié)毛的限制，但他不會(huì)感覺(jué)到有什么不自由.農(nóng)闈的時(shí)候和余明打

的快件,然后我會(huì)在某個(gè)超市的執(zhí)I?■區(qū)打發(fā)時(shí)間.因?yàn)槟抢镉锌照{(diào)。打牌.農(nóng)忙的時(shí)候忙完一天的農(nóng)活兒，晚上回京喝點(diǎn)兒小酒.感覺(jué)低

非飯點(diǎn)的時(shí)候.勰多送養(yǎng)員坐在林里聊天、打腌兒、打游戲、刷現(xiàn)頰……意、滿足.因?yàn)樗龅亩际亲约合胱龅暮蜁?huì)做的.

而我在旁邊政才耳機(jī)，邊聽(tīng)歌邊打量他們.我嘗試戊母他們的生活一⑤其實(shí)我想說(shuō)的自由.是一種迂立在自我意識(shí)上的個(gè)人追求和自我

瑞?*-MMR.由XXd

實(shí)現(xiàn),處一個(gè)人4正區(qū)別于另一個(gè)人的精抻世界。我黨得但如更多人由的時(shí)立：而H有限的選擇和局住的現(xiàn)實(shí).紀(jì)錄生活中的卵些平凡與

追求這種自由，世界將會(huì)變得更多無(wú)、更包求.因?yàn)樽非笞杂?，人們外?讓我插上了飛翔的嫂膀.

才會(huì)有不同的選擇，而不必總在佚窄的獨(dú)木梅上互相快丸。就如底因4.閱讀①②段，慨括“我”所認(rèn)為的“自由”是怎樣的？

對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力迂立在其多樣性之上一樣.社會(huì)整體的幸福感則或或5.閱讀③④段，說(shuō)說(shuō)“我爸”的“自由”與農(nóng)民的“自由”有何不

在人們生活的多樣性之上.此外.我認(rèn)為就如萊辛說(shuō)的：追求其理比同？

占有兵理可貴。自山也一樣，或許它可里而不可即.改許終生都無(wú)法6.閱讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)作者為什么希望更多人追求自由？

抵達(dá)，但這弁不要索，因?yàn)閷?duì)它的追求比獲得它更可看，對(duì)所有人來(lái)7.閱讀⑥一⑧段，關(guān)于如何獲得自由，作者的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯?/p>

說(shuō)都很可貴一它就像理想和信念.是我們生命的支點(diǎn)。示？

⑥記得2020年年節(jié)過(guò)后，我從南方回到北京.在很長(zhǎng)一戊時(shí)期里，三、閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成8、9題?（7分）

街上的行人非常柞跋，很多我跳態(tài)的店鋪鄢關(guān)門了.其中有些越徹底話說(shuō)林沖殺了王倫，手拿尖刀，指6眾人說(shuō)道；“據(jù)林沖英系禁軍，

關(guān)張了，生活變耳很艱難.凡是在那個(gè)時(shí)候.我寫(xiě)了一些東西發(fā)在㈣遭配到此.今B為眾豪杰至此相聚，爭(zhēng)奈王倫心柝依依.林賢妒能.

上，鬢到了出乎意料的關(guān)注.我不走一個(gè)有寫(xiě)作才華為人，小果說(shuō)我推坎不納.因此火并了這廝，非林沖要圖此位.媒者我的雄膽七，弗

現(xiàn)在對(duì)寫(xiě)作的他識(shí)、觀念和實(shí)戌有一些可取之處的話，那是因?yàn)槲艺婺芊菙掣卉?剪除需側(cè)無(wú)兇背恿.今有晁兄，仗義疏財(cái)，尋勇足備。

的投入了很多時(shí)間和精力.我收到的稿費(fèi)非常很薄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法以此為方今天下.人閭其名，無(wú)奇不伏.我今日以義t為重，立他壽山寡之

生.但是，不能通過(guò)耳作謀生，時(shí)我卻是一件值得慶幸的事一寫(xiě)作主，好么？”眾人道：“頭的言之如當(dāng).“晁鼠道：“不可！自古強(qiáng)

于我的意義因此變得更加純悴，它單純就是個(gè)變好.對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作或不壓主.泥￡找殺，只是個(gè)遠(yuǎn)來(lái)新到的人，安敕便來(lái)占上.”林沖

就是我生活的另外部分，禹于自由的那部分.把手向前.掙房,X找在交椅上，叫過(guò)：“今日手已到頭，詁勿推卻。

⑦不過(guò)，就打工而f,我覺(jué)得學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中筱得自我肯定也若有不從者，將此王倫為例！”再三再可扶晁￡坐了.林沖喝道：“眾

很曳要。比如在我最后的一段快遞工作經(jīng)歷中.當(dāng)我把快件交到客戶人蚊于亨前先拜了.”一面使小嘍啰去大事里停下里麻：一面叫人抬

手里時(shí)，我看到客戶滿意獨(dú)至是興奮的表情，聽(tīng)到客戶機(jī)耳的道謝語(yǔ)過(guò)了王倫尸首：一面叉者人去山前山后，啖眾多小頭目，都來(lái)大享里

句，我的心里是快樂(lè)的——我感覺(jué)到自己是有價(jià)值的.這種自我認(rèn)可聚義。

也彩成一忖正向的激勵(lì).讓我在不同的生活狀態(tài)間穿梭自如。林沖等一行■人請(qǐng)鳧￡上了轎馬.都投大京里來(lái).到得聚義廳前,下

⑧實(shí)際上，我想說(shuō)的是.通迂寫(xiě)作我在一定程度上接期了打工和自了馬.都上廳來(lái).眾人扶晁天王正中第一位攵灼士塵定.中間焚起一

連累謀，無(wú)禪苴也。想法。

（節(jié)選自《說(shuō)苑?至公》）14.諸將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫我的句子翻洋成現(xiàn)代漢語(yǔ).

【注】①鮑白令之：秦朝大I：，。②仃：公有，與“私”相對(duì).③89然:陛下行桀紂之道，欲為五帝之禪，非庫(kù)下所能行也.

繇然，默不作聲.六、閱讀下面的材料，完成15?19題.（15分）

II.卜列對(duì)句中加點(diǎn)訶的理斛,不?用的?項(xiàng)是（）①這是一個(gè)發(fā)生在無(wú)數(shù)時(shí)父子之問(wèn)的放事.兒子生在汽車剖罵我

A.吾糖審于五帝出：傳承位上聯(lián)弄他的手機(jī).他沉舉在手機(jī)帶給他的世界里.我突然感到了史

B.蔣何以言我行桀時(shí)之道也若：你什站里一我尢法選入他的世界.時(shí)向在我暗中思學(xué)和密處中過(guò)了好

C尊說(shuō)之趣：上前久,兒子終于從他的虛檔世界中抽出身來(lái)。窗外的風(fēng)景吸引了他.他

D乃令眾J*1找口：”陋拿起手機(jī)抽■橫.盤盤刮兒孑李機(jī)我最上的身手.it在這一K.「然是

12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正?確?的一項(xiàng)是（）我本人的一張騏片，

古者五帝禪賢三王世繼孰是將為之②這“驚鴻一件”看到的一摹讓我對(duì)他的有了變化.中年

A.占者五帝禪賢/三王世繼/狄是/將為之是只有而極少有的年齡，但在這一期，我如道我真

B.古者五帝/種賢三王/世繼孰是/將為之的感動(dòng)了，甚至有受寵若驚的.

C古者/五帝禪區(qū)三王/世繼孰是籽/為之③弗洛姆認(rèn)為，父愛(ài)與母愛(ài)的根本區(qū)別表現(xiàn)在有條件之愛(ài)與無(wú)善件

D.古弄五帝/禪賢三王世繼/孰是將/為之之愛(ài)。料他現(xiàn)稟,所有緇子中，母帝最愛(ài)的是那個(gè)最沒(méi)有出息的孩子，

13.卜列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不止做的一項(xiàng)是《＞理由鼠“他需要愛(ài)”，而父親我愛(ài)的是那個(gè)最有出息的孩子，理由是

A.鮑I'l令認(rèn)為選擇禪讓還是世袋，取決于君壬以天下為公還是以天下“他值得定”.他進(jìn)而認(rèn)為.母愛(ài)是愛(ài)的原型［A］父啜只是一種契約式

為家。出］合同式的愛(ài)［C］算不得真正的愛(ài)［D］事實(shí)上，父堂走有條件與無(wú)條件

B.秦始皇帝認(rèn)為自己與五帝同類，因此應(yīng)采用世襲制將優(yōu)良?jí)蛐袀鞒兄l(fā)的混合.父親時(shí)孩子的亳度.取決于父親與我子的“奴力關(guān)系”.

下去。對(duì)此說(shuō)得最明白：?度與權(quán)力處于天平的兩戲，對(duì)一個(gè)人的愛(ài)歐穌多,

C.鮑白令認(rèn)為秦始皇帝實(shí)際上以天下為私有.為一己享樂(lè)耗盡天下就老味著時(shí)他的杈力欲越少，反之亦然。

資財(cái)。的＞父親對(duì)女兒、母親時(shí)兒子的無(wú)條件的愛(ài).有一個(gè)關(guān)信但常教名

D秦始室帝認(rèn)識(shí)到自己的私心并為此感到慚愧.放棄了采用禪讓制的略的因素.那就是對(duì)柔弱的感知。②父親時(shí)女兒的父一生不安.因?yàn)?/p>

在他眼里，呆弱性與女兒具有無(wú)”的關(guān)聯(lián)。③相反.父親般里.兒子一刻.

成長(zhǎng)的過(guò)空,就是去妾弱化的過(guò)桓.④茨然雙方卻知道自己并非邨么19.將“同時(shí)父子間共同形成「一種習(xí)慣一一表現(xiàn)自己的強(qiáng)大，忽略

饅大，都暗中承認(rèn)對(duì)方的重要性.對(duì)方的重要性”?句還原到文中，里檢學(xué)的處是（）

15.下列加點(diǎn)字的字音或字形，不4詢的一項(xiàng)是（）A①B.②C.③D.④

A.沉浸B.思忖C.拍攝（遍）D.盅擬（II）七、作文（50分）

16.下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，?怡?當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）20.網(wǎng)途下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。（50分）

這“驚鴻i瞥”看到的一舞讓我對(duì)他的有了變化.中年是只疔高山留沐，長(zhǎng)IX途中.

而極少有的年齡，但在這一刻，我知道我我的愣動(dòng)了，戰(zhàn)士小張：教學(xué)員，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們的引導(dǎo)下，我們又翻越了一道高

甚至有受寵若驚的_____,山.你用了什么方法技巧說(shuō)值老鄉(xiāng)，依我的軍氏連成一條心？

A,感慨感情感動(dòng)感受B感情感慨感動(dòng)感受教導(dǎo)風(fēng)；不需要什么方法技巧，我只是跟他們講明紅軍的宗旨是為

C.感慨感情感受感動(dòng)D.感情感動(dòng)感受感慨人民謀利K.派他們交代我們前行的目標(biāo)，跟他們說(shuō)明紅軍遇到的田

17.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不?正?確?的一項(xiàng)是（）中，任出我們真實(shí)的坦法.我的真誦總葩荻得回報(bào).

A.?B.、C.*D.?這軌是4通的力量.

18.卜列對(duì)文中面線句了的修改，正?確?的?項(xiàng)是（>請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中

我看到兒子手機(jī)屏幕上的壁紙,就在這i刻.果然是我本人的?張照道理.寫(xiě)一篇文章.要求：依據(jù)材料的整體用意立意,自擬標(biāo)塔b不

片.少于600字。

A.就"這?劊，我右到兒子丁?機(jī)屏幕上的壁紙，果然是我本人的一張參考答案

照片.一、實(shí)用類文本閱讀.

B.果然是我本人的一張照片，我看到兒子手機(jī)屏幕上的里紙.就在這I.B2.A

一?刻.3.①保持專業(yè)的訓(xùn)練和長(zhǎng)期的堅(jiān)持感悟.②保持定力.聽(tīng)取真實(shí)而有

C.就在這一刻，我看到兒子不機(jī)屏幕上的期紙，竟然是我本人的一張價(jià)值的意見(jiàn)。

照片.二、文學(xué)類文本閱讀.

D.竟然是我本人的?張照片，我看到兒/手機(jī)屏幕上的壁紙.就在這4.“自由”是做我們內(nèi)心真正想做的、小受約束的事.

璐《心KuK用《法?魏|?頁(yè)'MMK.

5.“我爸”的“自由”是指工作輕松.清鬧，但他對(duì)“自由”沒(méi)有意識(shí):I.審期.本題的材料以紅軍長(zhǎng)征途中的一個(gè)片段為背景，通過(guò)成土小

農(nóng)民的“自由”是圻他做的就是自己會(huì)做的和想做的，并H他能意識(shí)張與教導(dǎo)員的對(duì)話，突出r”真誠(chéng)的力量”這一主題.救導(dǎo)員并沒(méi)有

到“自由”.