部編版語文四年級上冊1-3單元學習任務單_第1頁
部編版語文四年級上冊1-3單元學習任務單_第2頁
部編版語文四年級上冊1-3單元學習任務單_第3頁
部編版語文四年級上冊1-3單元學習任務單_第4頁
部編版語文四年級上冊1-3單元學習任務單_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.觀潮

1、課文共()個自然段,我讀了()遍,能做到(正確流利

有感情地課前并背誦)。

2、邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“?

一、把括號里不正確的音節(jié)劃去。

悶(m?nm?n)雷漲(zhdngzndng)潮飛奔(b?nb?n)而來

橫(h?ngheng)臥顫(chdnzhan)動浩(gaohao)浩蕩蕩

前籠(16nglong)罩踮(didndidn)著腳風號(haohdo)浪吼

二、看拼音,寫詞語。

jushuopanwanggundongdunshi

()()()()

dadizhujiandizhenyubo

()()()()

那條白線很快地向我們移來,(),變粗,橫貫江面。再近些,

只見(),形成()。那浪潮越來越近,猶如()

課齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都()

中起來。

1.在括號里填上正確的詞語,把文章內(nèi)容補充完整。

2.作者運用_______________的順序?qū)懗隽舜蟪钡臉幼雍吐曇簟?/p>

3.把描寫聲音的句子在文中用“_____”畫出來。

4.用“—”畫出兩個比喻句,分別把浪潮比作了_______和________o

一、把下面的詞語補充完整。

水天()()昂首()()人()人()

課齊頭()()()天()地()()鼎沸

若()若()()()西去風()浪()

二、給下面加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

觀:A.看。B.景象或樣子。C.對事物的認識和看法

1.悲理的心態(tài)會讓人經(jīng)常沮喪。()

2.在每年的那潮日-一農(nóng)歷八月初八這一天,人們就會來到欣賞錢塘江大潮

這一天下奇觀。()()

3,做任何事情都不能走馬觀花,草草了事。()

三、判斷正誤,對的在括號里打“,',錯的打“X"O

1.“鼎”字第九筆的筆畫是“I"O()

2.“江面上依舊風號浪吼?!敝械摹耙琅f”意思是“使人預料不到”。()

3.“浪潮的聲音如同山崩地裂”這句話是比喻句。()

4.那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。”這句話使用的修辭

手法是夸張。()

五、給下面的加點字選擇不是近義詞的選項。

1.農(nóng)歷八月十八是一年二度的觀潮日。()

A.一次B.一回C.一日

2.靠鬧的錢塘江橫臥在眼前。()

A.寬容B.遼闊C.寬廣

3.過了好久,錢塘江才恢復了平靜。()

A.許久B.很久C.長久

4.那聲音如何山崩地裂。()

A.猶如B.相同C.宛如

5.頓町,海塘大堤上人聲鼎沸。()

A.霎時B.剎那間C.一時

六、按要求寫詞句。

1.表示人多的詞語:_________________、_________________

2.表示聲音大的詞語:_________________、_________________

3.寫一個比喻句:_________________________________________________

2.走月亮

課1、課文共()個自然段,我讀了()遍,能做到(正確流利有

前感情地課前并背誦)。

2、邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“?

一、細細的溪水,流著(),流著()?;野咨模ǎ?/p>

布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!

哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉(做作)小船,運(載裁)

許多()……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看

水塘里的月亮,看看我()。

1.在括號里填上恰當?shù)脑~語,把文章內(nèi)容補充完整。

2.把括號里不正確的漢字劃去。

3.作者描寫了月光下的哪些景物?

中4.你是怎樣理解文中“每個小水塘,都抱著一個月亮!”這句話?

二、給加點字選擇合適的解釋。

1.灑懣月光的小路。()A滿足;B驕傲;C全部,達到極點。

2.稻谷就要成熟了。()A熟練;B植物果實長成;C清楚。

三、課文多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話,對此理解錯誤的是()。

A.課文反復出現(xiàn),把“我”和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來。

B.顯得非常重復。

C.充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。

一、看拼音,寫詞語。

qianshoutiankongeluanshi

()()()

后zhuangjiafengsiitiaoyueputao

()()()()

二、選擇合適的詞語填空。

古老細細閃閃爍爍柔和

()的月光()的溪水()的傳說()的星星

三、按要求寫句子。

1.月光照亮了高高的點蒼山。

把字句:_________________________________________________________

被字句:________________________________________________________

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”說一句話。

3.續(xù)寫句子。

走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜

地;______________________________________________________________O

3.現(xiàn)代詩二首

課1、古詩我讀了()遍,能做到(正確流利有感情地課前并背誦)。

2、邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“?

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空,再回答問題。

1.填寫正確的關(guān)聯(lián)詞語,然后再寫一句話。

_____________是倦了,_________馱著斜陽回去。

中2.“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了?!边@句話運用的________的修辭

手法,這樣寫的好處是________________________________________________。

再寫一句擬人句:_________________________________________________

二、想一想,花牛還會在草地上做些什么?結(jié)果又是怎樣的呢?

一、讀一讀,連一連。

歸果蘆羊所占壓屬冬眠

weichdobamidnbian

二、選字填空。

課【羅蘿】()卜綠()()漢()羅

后【甩用】()法()頭利()()開

【青清】()草()醒()閑()菜

三、選擇填空。

A.白云霸占了半個天B.太陽偷渡了西山的青峰

C.小尾巴甩得的溜溜D.壓扁了一穗剪秋蘿

花牛在草地里坐,__________?;ㄅT诓莸乩锩?,_____________。

花牛在草地里走,__________?;ㄅT诓莸乩镒鰤?,___________。

4.繁星

課1、課文共()個自然段,我讀了()遍,能做到(正確流利有

前感情地課前并背誦)。

2、邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“?

一、根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當?shù)脑~語填空。

1.我________(站躺)在艙面上,________(仰望凝望)天空。深藍色的天

空里_______(掛著懸著)無數(shù)半明半昧的星。

2.漸漸地我的眼睛_______(模糊變亮)了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的

周圍_______(飛翔飛舞)。

二、由于環(huán)境的污染嚴重,我們很難看見天上的繁星了,請你寫一條宣傳語,呼

吁人們保護環(huán)境,讓天空恢復蔚藍,讓星空重現(xiàn)燦爛。

一、給下面加點的字注音。

半明半際()搖搖欲跌()聾著()夢幻()

二、圈出下面詞語的錯別字,并改正。

彷佛()吶涼()懷報()陳睡()

模湖()輕楚()廷院()星群蜜布()

C.“我”長年漂泊在海上,每當看到像朋友一樣的繁星,就會思念遠方的母

殺O

D.星天童話一般的天地,把“我”凈化成一個純真的孩童。

后三、根據(jù)例子寫詞語。

半明半昧(ABAC)_______________________________

搖搖欲墜(AABC)_______________________________

密密麻麻(AABB)______________________________

四、按要求寫句子。

L海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(根據(jù)例句補充句子)

秋天,是_________________,__________________,是______________________。

2.我把它們認得很熟了。(改為被字句)

5.一個豆莢里的五粒豆

正確

到(

能做

)遍,

了(

我讀

段,

自然

)個

共(

課文

課1、

。

背誦)

課前并

感情地

“?

的畫上

不明白

詞,

,畫生

生字

中圈

課文

邊在

邊讀

2、

項是(

確的一

理解正

”?

節(jié)日

一個

直像

天簡

“這一

么說

為什

”。

節(jié)日

一個

直像

以“簡

,所

開了

豆花

在豌

,現(xiàn)

盛開

鮮花

總是

日里

A.節(jié)

節(jié)

像一個

“簡直

以說

興,所

特別高

那一天

娘在

。小姑

樂的

是快

里總

節(jié)日

子在

課B.孩

中日”。

也對

,母親

地生活

快樂

并且

來,

做起

能夠

終于

鼓舞,

命力的

豌豆生

受到

姑娘

C.小

”。

節(jié)日

像個

“簡直

以說

望。所

了希

充滿

生活

說“簡

,所以

花了

于開

它終

,今天

命力

的生

頑強

示著

芽,展

到發(fā)

窗臺

落到

豆從

D.豌

”。

節(jié)日

一個

直像

。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論