高手在民間游戲課程設(shè)計(jì)

高手在民間游戲課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握民間游戲的歷史背景、文化內(nèi)涵及其在民間傳統(tǒng)中的地位。

2.學(xué)生能夠描述至少三種不同地區(qū)的民間游戲規(guī)則，并了解其獨(dú)特性。

3.學(xué)生能夠分析民間游戲中所包含的數(shù)學(xué)、邏輯等學(xué)科知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)參與民間游戲，提高團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)及解決問(wèn)題的能力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并推廣一項(xiàng)具有創(chuàng)意的民間游戲。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主查找并整理民間游戲的相關(guān)資料。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，樹(shù)立公平、公正、友善的價(jià)值觀。

3.學(xué)生通過(guò)民間游戲，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，提高對(duì)生活的熱愛(ài)。

課程性質(zhì)：本課程以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)民間游戲的過(guò)程中，達(dá)到知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡團(tuán)隊(duì)合作，但注意力容易分散。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中，將課程目標(biāo)分解為具體可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生更好地達(dá)成預(yù)期成果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.民間游戲概述

-游戲的定義與功能

-民間游戲的歷史演變與文化價(jià)值

2.民間游戲分類與特點(diǎn)

-傳統(tǒng)民間游戲的分類方法

-不同地區(qū)民間游戲的特色及代表性游戲

3.民間游戲?qū)嵗治?/p>

-江南地區(qū)的跳房子、抖空竹

-北方地區(qū)的踢毽子、捉迷藏

-少數(shù)民族地區(qū)的板鞋競(jìng)速、摔跤等

4.民間游戲與學(xué)科知識(shí)

-數(shù)學(xué)：游戲中的計(jì)數(shù)、概率等

-語(yǔ)文：游戲中的故事、兒歌等

-體育：游戲中的運(yùn)動(dòng)技能、體能訓(xùn)練等

5.民間游戲的設(shè)計(jì)與推廣

-創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)的原則與方法

-民間游戲的推廣策略與實(shí)踐案例

教學(xué)大綱安排：

第一課時(shí)：民間游戲概述、分類與特點(diǎn)

第二課時(shí)：民間游戲?qū)嵗治觯ń系貐^(qū)）

第三課時(shí)：民間游戲?qū)嵗治觯ū狈降貐^(qū)）

第四課時(shí)：民間游戲?qū)嵗治觯ㄉ贁?shù)民族地區(qū)）

第五課時(shí)：民間游戲與學(xué)科知識(shí)的融合

第六課時(shí)：民間游戲的設(shè)計(jì)與推廣

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性：本章節(jié)內(nèi)容與課本中有關(guān)民間傳統(tǒng)、文化、體育等方面的知識(shí)緊密相關(guān)，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解和傳承民間游戲文化，同時(shí)提高學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.講授法：

-在民間游戲概述、分類與特點(diǎn)等理論知識(shí)環(huán)節(jié)，運(yùn)用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的民間游戲知識(shí)框架。

-講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考民間游戲背后的文化內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值。

2.案例分析法：

-以具體民間游戲?yàn)槔?，分析其?guī)則、技巧及所涉及的學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生更好地理解和掌握民間游戲的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，比較不同地區(qū)民間游戲的異同，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

3.討論法：

-針對(duì)民間游戲與學(xué)科知識(shí)的融合，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在游戲中應(yīng)用所學(xué)的學(xué)科知識(shí)。

-通過(guò)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生參與民間游戲的實(shí)踐活動(dòng)，如跳房子、抖空竹等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受游戲的樂(lè)趣，提高運(yùn)動(dòng)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.研究性學(xué)習(xí)：

-引導(dǎo)學(xué)生自主查找民間游戲的資料，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告。

-通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.角色扮演法：

-在設(shè)計(jì)與推廣民間游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生扮演游戲設(shè)計(jì)師、推廣員等角色，進(jìn)行模擬實(shí)踐。

-角色扮演法有助于提高學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

7.評(píng)價(jià)法：

-采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面。以下為教學(xué)評(píng)估的具體方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作意識(shí)、提問(wèn)與回答問(wèn)題的積極性等，給予定性評(píng)價(jià)。

-對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新意識(shí)、問(wèn)題解決能力等。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如民間游戲資料整理、游戲設(shè)計(jì)報(bào)告等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

-作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確，包括完整性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性和美觀性等。

3.考試評(píng)估：

-期末進(jìn)行閉卷考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)民間游戲知識(shí)、學(xué)科知識(shí)融合等方面的掌握程度。

-考試內(nèi)容包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，力求全面考察學(xué)生的知識(shí)、技能和素養(yǎng)。

4.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等。

5.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課程學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我提高。

-組織同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)的能力。

6.匯報(bào)展示：

-安排學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)展示，如研究成果、游戲設(shè)計(jì)等。

-匯報(bào)展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容完整性、表達(dá)清晰度、創(chuàng)新性和觀眾互動(dòng)效果等。

教學(xué)評(píng)估注重定性與定量相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，以便他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，每周安排1-2課時(shí)，根據(jù)學(xué)校課程安排靈活調(diào)整。

-第一至第四課時(shí)，分別介紹民間游戲概述、分類與特點(diǎn)，以及不同地區(qū)的民間游戲?qū)嵗治觥?/p>

-第五課時(shí)，探討民間游戲與學(xué)科知識(shí)的融合與應(yīng)用。

-第六課時(shí)，進(jìn)行民間游戲的設(shè)計(jì)與推廣實(shí)踐活動(dòng)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間，盡量安排在上午或下午的課程中進(jìn)行，以保證學(xué)生精力充沛。

-實(shí)踐活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況安排在課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與和體驗(yàn)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在普通教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境舒適、安靜，有利于學(xué)生專注聽(tīng)講。

-實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)、多功能廳等地進(jìn)行，以提供足夠的空間和設(shè)施支持。

4.教學(xué)資源：

-教師提前準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件、教具、參考資料等，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主查找與民間游戲相關(guān)的資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.學(xué)生興趣與需求：

-考慮到學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心和興趣愛(ài)好，教學(xué)中適時(shí)引