湘教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷含答案_第1頁
湘教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷含答案_第2頁
湘教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷含答案_第3頁
湘教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷含答案_第4頁
湘教版七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁七年級上冊數(shù)學(xué)期末試題評卷人得分一、單選題1.-3的相反數(shù)的倒數(shù)是A. B. C. D.2.某物體從不同方向看到的三種形狀圖如圖所示,那么該物體的形狀是A.圓柱體 B.正方體 C.長方體 D.球體3.一個正常人的心跳平均每分鐘70次,一天大約跳的次數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示這個結(jié)果是()A.1.008×105 B.100.8×103 C.5.04×104 D.504×1024.下面合并同類項(xiàng)正確的是()A.3x+2x2=5x3 B.2a2b﹣a2b=1 C.﹣ab﹣ab=0 D.﹣y2x+xy2=05.如果A、B、C在同一條直線上,線段AB=6cm,BC=2cm,則A、C兩點(diǎn)間的距離是()A.8cm B.4cm C.8cm或4cm D.無法確定6.解方程時,去分母正確的是()A.3(x+1)=x﹣(5x﹣1) B.3(x+1)=12x﹣5x﹣1C.3(x+1)=12x﹣(5x﹣1) D.3x+1=12x﹣5x+17.當(dāng)前,“低頭族”已成為熱門話題之一,小穎為了解路邊行人步行邊低頭看手機(jī)的情況,她應(yīng)采用的收集數(shù)據(jù)的方式是()A.對學(xué)校的同學(xué)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查B.對在路邊行走的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查C.對在路邊行走的行人隨機(jī)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查D.對在圖書館里看書的人發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查8.一件衣服標(biāo)價(jià)132元,若以9折降價(jià)出售,仍可獲利10%,則這件衣服的進(jìn)價(jià)A.106元 B.105元 C.118元 D.108元9.如圖,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=200,則∠AOB=()A.400 B.600 C.1200 D.135010.已知整數(shù)a1,a2,a3,a4…滿足下列條件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|…依此類推,則a2019的值為()A.﹣1009 B.﹣1008 C.﹣2017 D.﹣2016評卷人得分二、填空題11.單項(xiàng)式4x2y的系數(shù)是__.12.如圖,經(jīng)過刨平的木板上的兩個點(diǎn),能彈出一條筆直的墨線,而且只能彈出一條墨線,能解釋這一實(shí)際應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識是_____.13.已知與是同類項(xiàng),則m·n=________________.14.一塊手表上午9點(diǎn)45分,時針分針?biāo)鶌A角的度數(shù)為_____.15.如果(2x+m)(x﹣5)展開后的結(jié)果中不含x的一次項(xiàng),那么m=_____.16.如圖,AB=10cm,O為線段AB上的任意一點(diǎn),C為AO的中點(diǎn),D為OB的中點(diǎn),則線段CD長_____.17.(3分)34.37°=34°_____′_____″.18.方程(a﹣2)x|a|﹣1+3=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a=_____.19.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,請化簡:|a|+|b|+|a+b|=_____.20.某項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)完成要30天,乙隊(duì)單獨(dú)完成要20天,若甲隊(duì)先做若干天后,由乙隊(duì)接替完成剩余的任務(wù),兩隊(duì)共用25天,求甲隊(duì)單獨(dú)工作的天數(shù),設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)工作的天數(shù)為x,則可列方程為_____.評卷人得分三、解答題21.計(jì)算:(1)(2)22.解方程:(1)2x﹣(2﹣x)=4(2).23.化簡求值3a﹣2(3a﹣1)+4a2﹣3(a2﹣2a+1),其中a=﹣224.如圖,已知線段a,b,用尺規(guī)作一條線段c,使c=2b﹣a,(保留作圖痕跡,不寫作法)25.甲乙兩車分別相距360km的A,B兩地出發(fā),甲車的速度為65km/h,乙車的速度為55km/h.兩車同時出發(fā),相向而行,求經(jīng)過多少小時后兩車相距60km.26.如圖,已知∠AOB=90°,∠EOF=60°,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC,求∠COB和∠AOC的度數(shù).27.漳州市某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:(1)請將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有_▲人達(dá)標(biāo);(3)若該校學(xué)生有1200人,請你估計(jì)此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?28.下面的圖形是由邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的.(1)觀察圖形,填寫下表:(2)推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為,周長為(都用含n的代數(shù)式表示).(3)這些圖形中,任意一個圖形的周長y與它所含正方形個數(shù)x之間的關(guān)系可表示為.參考答案1.D【解析】【分析】先求出-3的相反數(shù)是3,再去求3的倒數(shù).【詳解】-3的相反數(shù)是3,則3的倒數(shù)是.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了倒數(shù),相反數(shù)的定義.正確理解定義是解題的關(guān)鍵.2.A【解析】【分析】根據(jù)三視圖的知識,主視圖以及左視圖都是矩形,俯視圖為一個圓,故易判斷該幾何體為圓柱.【詳解】根據(jù)主視圖和左視圖是矩形,得出該物體的形狀是柱體,根據(jù)俯視圖是圓,得出該物體是圓柱體,故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了由三視圖確定幾何體的形狀,解題的關(guān)鍵是從主視圖、左視圖上弄清物體的上下和左右形狀;從俯視圖上弄清物體的左右和前后形狀.3.A【解析】【分析】先求一天心跳次數(shù),再用科學(xué)記數(shù)法表示.把一個大于10(或者小于1)的整數(shù)記為a×10n的形式(其中1≤|a|<10)的記數(shù)法.【詳解】70×24×60=100800=1.008×105故選A【點(diǎn)睛】本題考核知識點(diǎn):科學(xué)記法.解題關(guān)鍵點(diǎn):理解科學(xué)記數(shù)法的意義.4.D【解析】【分析】本題考查同類項(xiàng)的定義,所含字母相同,相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),幾個常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng),合并時系數(shù)相加減,字母與字母的指數(shù)不變.【詳解】A.3x+2x2不是同類項(xiàng)不能合并,該選項(xiàng)錯誤;B.2a2b﹣a2b=a2b,該選項(xiàng)錯誤;C.﹣ab﹣ab=﹣2ab,該選項(xiàng)錯誤;D.﹣y2x+xy2=0,該選項(xiàng)正確.故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查同類項(xiàng)的概念和合并同類項(xiàng)的法則.合并同類項(xiàng)的法則是:系數(shù)相加作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變.5.C【解析】【分析】分點(diǎn)B在A、C之間和點(diǎn)C在A、B之間兩種情況討論.【詳解】解:(1)點(diǎn)B在A、C之間時,AC=AB+BC=6+2=8cm;

(2)點(diǎn)C在A、B之間時,AC=AB?BC=6?2=4cm.

所以A、C兩點(diǎn)間的距離是8cm或4cm.

故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查的是兩點(diǎn)間的距離,分兩種情況討論是解本題的難點(diǎn)也是解本題的關(guān)鍵.6.C【解析】【分析】根據(jù)去分母的方法,方程兩邊乘以12,可得.【詳解】,去分母,得3(x+1)=12x﹣(5x﹣1).故選C【點(diǎn)睛】本題考核知識點(diǎn):方程去分母.解題關(guān)鍵點(diǎn):方程兩邊乘以各分母的最小公倍數(shù).7.C【解析】【詳解】解:A、對學(xué)校的同學(xué)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查不具代表性、廣泛性,故A錯誤;B、對在路邊行走的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查不具代表性、廣泛性,故B錯誤;C、對在路邊行走的行人隨機(jī)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查具代表性、廣泛性,故C正確;D、對在圖書館里看書的人發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查不具代表性、廣泛性,故D錯誤;故選C.8.D【解析】設(shè)這件衣服的進(jìn)價(jià)為x元,則132×0.9=x+10%x解得:x=108故選D.9.C【解析】∵∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,∴設(shè)∠COB=2∠AOC=2x,∠AOD=∠BOD=1.5x,∴∠COD=0.5x=20°,∴x=40°,∴∠AOB的度數(shù)為:3×40°=120°,故選C.10.A【解析】【分析】根據(jù)a1,a2,a3,a4……的值找出規(guī)律即可.【詳解】解:a1=0,a2=﹣|a1+1|=﹣|0+1|=﹣1,a3=﹣|a2+2|=﹣|﹣1+2|=﹣1,a4=﹣|a3+3|=﹣|﹣1+3|=﹣2,a5=﹣|a4+4|=﹣|﹣2+4|=﹣2,所以n是奇數(shù)時,結(jié)果等于﹣;n是偶數(shù)時,結(jié)果等于﹣;a2019=﹣1009.故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了含絕對值的有理數(shù)的運(yùn)算及找規(guī)律問題,解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)算并找出規(guī)律.11.【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式的系數(shù)的概念即可得出.【詳解】解:根據(jù)單項(xiàng)式的系數(shù)是字母前的數(shù)字因數(shù),∴單項(xiàng)4x2y的系數(shù)是故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的系數(shù),掌握單項(xiàng)式的系數(shù)是字母前的數(shù)字因數(shù)是解題的關(guān)鍵,注意這里是數(shù)字而非字母.12.兩點(diǎn)確定一條直線【解析】應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識是:過兩點(diǎn)有且僅有一條直線.故答案為過兩點(diǎn)有且只有一條直線.13.-3【解析】由題意得:2m-1=1,n+6=3,解得:m=1,n=-3,所以m·n=-3,故答案為:-3.14.22.5°【解析】【分析】根據(jù)鐘面平均分成12份,可得每份的度數(shù),根據(jù)時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù),可得答案.【詳解】解:30°×=22.5°,故答案為22.5°.【點(diǎn)睛】本題考查了鐘面角,利用了時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù).15.10【解析】【分析】先對(2x+m)(x﹣5)展開合并同類項(xiàng),在令x的系數(shù)為零即可求出.【詳解】解:(2x+m)(x﹣5)=,∵結(jié)果中不含x的一次項(xiàng),∴-10+m=0,∴m=10,故答案為:10.【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘法的展開式不含某一項(xiàng)的問題,解題的關(guān)鍵是理解不含某一項(xiàng),則該項(xiàng)的系數(shù)為零即可.16.5cm.【解析】【分析】依據(jù)C為AO的中點(diǎn),D為OB的中點(diǎn),即可得到再根據(jù)AB=10cm,即可得到CD的長.【詳解】∵C為AO的中點(diǎn),D為OB的中點(diǎn),∴∴故答案為:5cm.【點(diǎn)睛】考查了兩點(diǎn)間的距離,掌握中點(diǎn)的定義是解題的關(guān)鍵.17.2212【解析】0.37°×60=22.2′,0.2′×60=12′′,故答案為22,12.點(diǎn)睛:本題主要考查度分秒之間的換算.大單位化小單位要乘以進(jìn)率.注意相鄰兩單位之間的進(jìn)制為60.18.-2【解析】由一元一次方程的特點(diǎn)得:|a|?1=1,a?2≠0,解得:a=?2.故答案為?2.19.-2a【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸判斷出a,b的正負(fù)及絕對值的大小,再根據(jù)絕對值的性質(zhì)化簡即可.【詳解】解:由數(shù)軸可知,,,且∴,故答案為:-2a.【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)數(shù)軸判斷字母的大小,并化解含絕對值的代數(shù)式,解題的關(guān)鍵是正確去絕對值符號.20.+=1【解析】【分析】設(shè)甲隊(duì)做了x天,則乙隊(duì)做了(25﹣x)天,根據(jù)題意列出方程即可.【詳解】設(shè)甲隊(duì)做了x天,則乙隊(duì)做了(25﹣x)天,根據(jù)題意得:+=1,故答案為+=1.【點(diǎn)睛】本題考查了由實(shí)際問題抽象出一元一次方程,找出題中的等量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.21.(1)9;(2)-18【解析】【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的運(yùn)算法則即可;(2)運(yùn)用有理數(shù)的除法法則,先轉(zhuǎn)化為乘法,再根據(jù)乘法分配律運(yùn)算即可.【詳解】解:(1)原式=(2)===【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,正確運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.22.(1)x=2;(2)x=3【解析】【分析】(1)直接去括號,移項(xiàng)合并同類項(xiàng),化系數(shù)為1即可求解;(2)根據(jù)去分母,去括號,移項(xiàng)合并同類項(xiàng),化系數(shù)為1即可求解.【詳解】解:(1)2x﹣(2﹣x)=4去括號得:移項(xiàng)合并同類項(xiàng)得:化系數(shù)為1得:(2)去分母得:去括號得:移項(xiàng)合并同類項(xiàng)得:【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的解法,掌握基本的解方程步驟是解題的關(guān)鍵.23.a(chǎn)2+3a﹣1;-3.【解析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式乘法和合并同列項(xiàng)即可求解.【詳解】解:3a﹣2(3a﹣1)+4a2﹣3(a2﹣2a+1),=3a﹣6a+2+4a2﹣3a2+6a﹣3,=a2+3a﹣1,把a(bǔ)=﹣2代入得:原式=4﹣6﹣1=﹣3.【點(diǎn)睛】本題考查了代數(shù)式的化簡求值,屬于簡單題,正確化簡是解題關(guān)鍵.24.見解析【解析】【分析】①先畫一射線,取點(diǎn)A,②以點(diǎn)A為圓心,b的長度為半徑畫弧,交射線于點(diǎn)B;③以點(diǎn)B為圓心,b的長度為半徑畫弧,交射線于點(diǎn)C,④以點(diǎn)C為圓心,a的長度為半徑反向畫弧,交射線于點(diǎn)D,線段AD即為所求.【詳解】解:如圖所示:AD=2b﹣a=c.【點(diǎn)睛】本題考查了用尺規(guī)作圖問題,掌握基本的尺規(guī)作圖的方法是解題關(guān)鍵.25.經(jīng)過2.5h或3.5h后兩車相距60km.【解析】試題分析:設(shè)xh后兩車相距60km,然后分相遇前與相遇后兩種情況列出方程求解即可.試題解析:解:設(shè)xh后兩車相距60km.若相遇前,根據(jù)題意得,65x+65x=360-60,解得x=2.5;若相遇后,根據(jù)題意得,65x+65x=360+60,解得x=3.5;答:經(jīng)過2.5h或3.5h后兩車相距60km.點(diǎn)睛:本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,主要利用了相遇問題等量關(guān)系,追及問題等量關(guān)系,熟練掌握行程問題的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵,難點(diǎn)在于分情況討論.26.∠COB=30°,∠AOC=120°【解析】【分析】先根據(jù)角平分線,求得的度數(shù),再根據(jù)角的和差關(guān)系,求得的度數(shù),最后根據(jù)角平分線,求得、的度數(shù).【詳解】,OE平分,,又,,平分,,.【點(diǎn)睛】本題主要考查了角平分線的定義,根據(jù)角的和差關(guān)系進(jìn)行計(jì)算是解題的關(guān)鍵注意:也可以根據(jù)的度數(shù)是度數(shù)的2倍進(jìn)行求解.27.(1)見解析;(2)96;(3)估計(jì)全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有960人【解析】【分析】(1)成績一般的學(xué)生占的百分比=1-成績優(yōu)秀的百分比-成績不合格的百分比,測試的學(xué)生總數(shù)=不合格的人數(shù)÷不合格人數(shù)的百分比,繼而求出成績優(yōu)秀的人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論