2024年01月22505學前兒童社會教育活動指導期末試題答案_第1頁
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文檔簡介

試卷代號:22505學前兒童社會教育活動指導試題答案及評分標準(供參考)2024年1月一、單項選擇題(每小題3分,共30分)1.D2.B3.A4.D5.B6.A7.C8.C9.B10.A二、判斷題(本題共10小題,每小題2分,共20分。以下敘述中,你認為正確的選“√”,錯誤的選15.√20.×12.×17.√13.15.√20.×12.×17.√13.×18.×14.×19.√三、案例分析題(18分)21.(答案僅供參考,所答內容要點具備,言之成理,即可得分)(1)小虎首先體驗到自己被同伴拒絕的不愉快感受;小虎還可能體驗到這種不愉快的感受是自己之前的不恰當行為所導致的延遲的自然后果。(6分)(2)使用自然后果法的目的,是幫助學前兒童認識自己的行為對自己和他人的影響。由于認知水平的局限,學前兒童可能并不必然能體會到自身行為與后果之間的關系,因此,幼兒教師可以幫助學前兒童找出他們行為和相應結果之間的因果關系,以此來有效地引導他們。老師可以對小虎受到的感情傷害表示同情,這是恰當?shù)摹５?老師可以幫助小虎思考這一體驗,卻不能通過讓他避免這種體驗來幫助他。這是因為,解決小虎遇到的問題并不能幫助他學習,老師更好的回應是鼓勵小虎思考,他應該采取什么行動才能被其他同伴所接受。在幼兒園中,幼兒教師沒有必要過度保護學前兒童,很多時候,我們可以讓孩子在自己導致的后果中學習到有用的經驗。(12分)四、應用題(32分)22.評分要求:(1)活動內容應與主題密切相關,脫離主題者不給分;(2)教案完整(活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸或建議),如不完整應酌情扣分;(3)活動目標全面、具體、恰當、具有可操作性;(6分)(4)活動準備充分恰當;(3分)(5)活動過程詳盡,師幼互動充分,各活動環(huán)節(jié)的安排邏輯清晰,注重幼兒身心與學習特點,基本能保證目標的實現(xiàn);(20分)(6)活動延伸或建議適當。(3分)(22505號)學前兒童社會教育活動指導答案第1頁(共2頁)

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