化學(xué)分層培優(yōu)工作計(jì)劃例文

?化學(xué)分層培優(yōu)工作計(jì)劃為了提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)水平，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特制定本化學(xué)分層培優(yōu)工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在通過(guò)分層教學(xué)，因材施教，提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。一、目標(biāo)定位1.對(duì)化學(xué)有興趣，學(xué)有余力的學(xué)生，通過(guò)培優(yōu)提高他們的化學(xué)素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使他們能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造。2.對(duì)化學(xué)學(xué)科有一定興趣，但基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，通過(guò)培優(yōu)使他們掌握化學(xué)基本知識(shí)，提高他們的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的化學(xué)成績(jī)。二、工作重點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)置不同難度的教學(xué)內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生都能在課堂上找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2.因材施教。針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定不同的教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。3.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，使他們的基礎(chǔ)得到鞏固。4.提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)設(shè)置不同難度的習(xí)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的能力。5.定期檢查、反饋。定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。三、具體措施1.課堂分層教學(xué)。教師在課堂上要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置不同難度的教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉。2.輔導(dǎo)分層。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師要制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。3.習(xí)題分層。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置不同難度的習(xí)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的能力。4.定期檢查。教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。5.培優(yōu)活動(dòng)。組織化學(xué)興趣小組，定期開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、預(yù)期效果通過(guò)本培優(yōu)計(jì)劃的有效實(shí)施，預(yù)期能提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，也能為學(xué)校培養(yǎng)一批具有化學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的學(xué)生資源。五、工作進(jìn)度1.第一階段（第一學(xué)期）：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生掌握化學(xué)基本概念、基本原理。2.第二階段（第二學(xué)期）：提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立解決一些較復(fù)雜的化學(xué)問(wèn)題。3.第三階段（第三學(xué)期）：進(jìn)一步提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生能熟練運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。4.第四階段（第四學(xué)期）：進(jìn)行化學(xué)沖刺，針對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。六、工作要求1.教師要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的培優(yōu)計(jì)劃。2.教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。4.教師要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。5.教師要注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)本培優(yōu)計(jì)劃的有效實(shí)施，相信能提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批具有化學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生?；瘜W(xué)分層培優(yōu)工作計(jì)劃補(bǔ)充一、補(bǔ)充點(diǎn)1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師要教授適合他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。2.開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)的魅力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.舉辦化學(xué)講座。邀請(qǐng)化學(xué)領(lǐng)域的專家、學(xué)者進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。4.強(qiáng)化化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系。通過(guò)舉例說(shuō)明化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性。5.建立化學(xué)學(xué)習(xí)小組。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論、共同進(jìn)步。6.開展化學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。組織化學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。7.注重個(gè)性化評(píng)價(jià)。對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注他們的個(gè)體進(jìn)步。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因材施教，提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2.注意事項(xiàng)：（1）教師要充分了解學(xué)生實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的培優(yōu)計(jì)劃。（2）教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。（3）教師要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（4）教師要定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃