《滕王閣序典故集合》課件

《滕王閣序》典故集合《滕王閣序》是唐代詩(shī)人王勃的著名駢文，以其雄渾的氣勢(shì)、華麗的辭藻和深刻的思想內(nèi)容而著稱。本文以滕王閣為背景，講述了王勃應(yīng)朋友之邀，在滕王閣宴會(huì)上即席而作的這篇序文，并以此為引子，展開對(duì)歷史、人物、景物的描述和感懷，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期社會(huì)繁榮和文化昌盛的景象。課程簡(jiǎn)介了解背景探究《滕王閣序》創(chuàng)作背景，了解王勃當(dāng)時(shí)的處境和寫作目的。分析文本深入解讀《滕王閣序》內(nèi)容，理解的思想情感和創(chuàng)作手法。提升鑒賞學(xué)習(xí)鑒賞古文，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣和理解。教學(xué)目標(biāo)理解滕王閣序背景了解滕王閣序創(chuàng)作年代、歷史背景和的生平經(jīng)歷，為深入理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。掌握滕王閣序主要內(nèi)容概括文章主要內(nèi)容，把握文章的中心思想，理解的情感和意境。分析滕王閣序藝術(shù)特色學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言風(fēng)格、修辭手法和寫作技巧，領(lǐng)略滕王閣序的文學(xué)魅力。理解典故的運(yùn)用分析文章中典故的來(lái)源、含義和作用，提高對(duì)古文的理解能力。滕王閣序背景知識(shí)滕王閣序作于唐代，是中國(guó)古代文學(xué)史上的名篇，是王勃。滕王閣位于江西南昌，是唐代藩王滕王李元嬰所建。滕王閣序是在王勃應(yīng)邀赴洪州參加宴會(huì)時(shí)，為酬謝宴會(huì)主人，以滕王閣為題而作。文章以雄渾的氣勢(shì)、華麗的辭藻、深邃的思想，描繪了滕王閣的雄偉壯麗，表達(dá)了的懷才不遇和壯志難酬之情。滕王閣序創(chuàng)作動(dòng)機(jī)王勃的個(gè)人經(jīng)歷王勃年輕有為，才華橫溢，但仕途不順。此文是他仕途失意后的作品，表達(dá)了對(duì)理想的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景唐朝初年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，許多文人雅士追求名利，王勃也希望借此文揚(yáng)名立萬(wàn)，展現(xiàn)才華。滕王閣序主要內(nèi)容概述歷史背景滕王閣序創(chuàng)作于唐代，描繪了當(dāng)時(shí)江西南昌滕王閣的盛景和王勃的所思所感。社會(huì)風(fēng)貌文章反映了唐代社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的景象，以及人們積極向上、樂觀自信的精神面貌。自然美景描繪了滕王閣雄偉壯麗的建筑，以及周圍山水風(fēng)光的美景，展現(xiàn)了對(duì)自然景色的熱愛和贊嘆。文學(xué)價(jià)值滕王閣序語(yǔ)言精煉、文采斐然，是唐代駢文經(jīng)典作品之一，具有重要的文學(xué)價(jià)值。滕王閣序與生平1王勃王勃，唐代詩(shī)人，初唐四杰之一，其父王福畤曾任交趾縣令，王勃出生于交趾，后遷徙至四川，最后定居于揚(yáng)州。2創(chuàng)作背景王勃應(yīng)友人之邀前往洪州，途中路過南昌，恰逢滕王閣重修落成，舉辦宴會(huì)，他便應(yīng)邀在宴會(huì)上作序。3序文風(fēng)格《滕王閣序》是王勃的代表作，文風(fēng)豪邁奔放，充滿浪漫主義色彩，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的繁榮景象和積極進(jìn)取的精神。4成就王勃在詩(shī)歌、散文、駢文等方面都有很高的造詣，其作品以雄渾豪邁、氣象闊大而聞名，是唐代詩(shī)歌發(fā)展的重要標(biāo)志。滕王閣序的歷史價(jià)值《滕王閣序》作為唐代文學(xué)的經(jīng)典作品，具有重要的歷史價(jià)值。它不僅反映了唐代社會(huì)的繁榮景象，還記錄了當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的狀況。此外，該作品還體現(xiàn)了王勃的才華和當(dāng)時(shí)文壇的盛況，為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。它不僅是唐代文學(xué)的杰作，也是中華文化的重要組成部分，具有重要的歷史價(jià)值和文化意義。滕王閣序的文學(xué)價(jià)值《滕王閣序》作為一篇駢文，展現(xiàn)出非凡的文學(xué)價(jià)值。它不僅在語(yǔ)言技巧上爐火純青，更在表達(dá)情感、展現(xiàn)意境方面獨(dú)樹一幟。1精妙詞藻華麗，對(duì)仗工整2意境雄渾壯闊，意境深遠(yuǎn)3情感抒發(fā)懷才不遇，壯志難酬之情4影響對(duì)后世駢文寫作影響深遠(yuǎn)滕王閣序的藝術(shù)特色語(yǔ)言華美王勃在滕王閣序中運(yùn)用大量的典故和成語(yǔ)，使文章古色古香，富有韻味。同時(shí)，他還巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)滕王閣序的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯清晰。文章先寫登閣所見，再寫感慨人生，最后寫送別之情，結(jié)構(gòu)完整，過渡自然。意境深遠(yuǎn)滕王閣序以景抒情，通過描寫滕王閣的雄偉壯麗，表達(dá)了對(duì)人生的感慨和對(duì)未來(lái)的展望。文章意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。情感真摯滕王閣序洋溢著的真摯情感，無(wú)論是對(duì)朋友的惜別之情，還是對(duì)人生的感慨，都表達(dá)得淋漓盡致，令人感動(dòng)。滕王閣序的修辭手法比喻將抽象的事物比作具體的事物，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，例如"落霞與孤鶩齊飛"，將夕陽(yáng)比作飛翔的孤鶩。擬人將無(wú)生命的事物擬人化，賦予它們?nèi)说乃枷牒颓楦?，例?江山如故"，將江山比作有感情的人，表達(dá)了對(duì)故國(guó)的眷戀。對(duì)偶將結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、字?jǐn)?shù)相等的詞語(yǔ)或句子配對(duì)使用，使語(yǔ)言整齊、對(duì)稱、富有音樂感，例如"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"。排比將結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子排列在一起，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，例如"無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"。典故1：賞析"敢記舊仇曰恩"“敢記舊仇曰恩”出自《滕王閣序》，是王勃借用典故表達(dá)對(duì)友人的贊揚(yáng)。此典故出自漢代史學(xué)家班固的《漢書》，指的是漢高祖劉邦在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，曾與項(xiàng)羽有過深仇大恨，但后來(lái)劉邦卻對(duì)項(xiàng)羽的舊部?jī)?yōu)待有加，將其封為侯，并授予官職。王勃借用這個(gè)典故，暗指友人的寬容大度，將過去的恩怨都拋之腦后，將舊仇視為恩德，體現(xiàn)了友人寬廣的胸襟和博大的情懷。這不僅是對(duì)友人的贊美，也表達(dá)了王勃自身對(duì)于友誼的珍視和對(duì)友人的敬佩之情。典故2：賞析"二登盼望愛千里"“二登盼望愛千里”，出自王勃《滕王閣序》中“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”，以“二登”比喻人生的不同階段，表達(dá)了人生的積極進(jìn)取精神。該典故源于漢代張衡的《東京賦》中的“二登”典故，是指漢武帝劉徹兩次登上泰山，每次都登上了泰山最高峰，并留下了深刻的印記，象征著人生的巔峰和輝煌。王勃在《滕王閣序》中將“二登”與“盼望愛千里”聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了對(duì)人生的積極樂觀態(tài)度。他認(rèn)為，即使人生已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，也仍然可以繼續(xù)追求夢(mèng)想，只要不放棄希望，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這句話也鼓勵(lì)人們不要畏懼困難，要勇于追尋自己的目標(biāo)，即使道路曲折，也要堅(jiān)持不懈。典故3：賞析"天高地迥"“天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮”一句，出自王勃《滕王閣序》。這句話描寫了登高望遠(yuǎn)的感受，展現(xiàn)了廣闊的宇宙空間?！疤旄叩劐摹彼膫€(gè)字，描繪了滕王閣高聳入云，視野開闊的景象?！坝X宇宙之無(wú)窮”，表達(dá)了對(duì)宇宙的無(wú)限遐想，感嘆宇宙的浩瀚無(wú)垠。典故4：賞析"落霞與孤鶩齊飛"“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是王勃《滕王閣序》中的名句，描繪了壯麗的景色。落霞指的是傍晚的夕陽(yáng)，孤鶩指的是一群飛翔的野鴨，秋水指的就是天空中映照著夕陽(yáng)的湖水，長(zhǎng)天指的是廣闊無(wú)垠的天空。這句詩(shī)用的是比喻手法，將夕陽(yáng)比作落霞，野鴨比作孤鶩，把天空和湖水融為一體，展現(xiàn)出雄渾壯闊、色彩斑斕的景色。這句詩(shī)的妙處在于不僅描繪了景色的壯美，還表達(dá)了開闊的胸襟和豪邁的情懷。典故5：賞析"寄蜉蝣于天地"“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”出自《逍遙游》，是莊子借蜉蝣短暫的生命來(lái)比喻人命的短暫。王勃借此典故，表達(dá)了人生短暫、世事無(wú)常的感嘆，以及對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈。王勃以蜉蝣比喻人生，將個(gè)人生命置于天地宇宙的廣闊背景下，更顯人生的渺小和短暫，也更顯出時(shí)間流逝的無(wú)情。典故6：賞析"珍重故人"“珍重故人”出自《滕王閣序》中的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！蓖醪诖颂幗杈笆闱?，以友人遠(yuǎn)去，孤帆遠(yuǎn)影消失在碧空盡處，長(zhǎng)江滾滾東流的景象，表達(dá)了對(duì)友人的深切惜別之情。這句典故體現(xiàn)了王勃對(duì)友人的真摯情感，同時(shí)也展現(xiàn)了對(duì)友人的深切祝福與期盼。典故7：賞析“獨(dú)北海憑闌樹”“獨(dú)北海憑闌樹”出自王勃的《滕王閣序》，描寫了王勃在滕王閣憑欄遠(yuǎn)眺北海的景象。北海，即北海公園，位于北京市中心，是一處皇家園林，風(fēng)景秀麗，景色宜人。北海公園是古代皇室的游玩場(chǎng)所，也是文人墨客吟詩(shī)作賦的靈感源泉。王勃借此典故，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，也體現(xiàn)了他在滕王閣之上的豪邁情懷。這句話的意境深遠(yuǎn)，既有對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，又有對(duì)未來(lái)的展望，展現(xiàn)了王勃的思鄉(xiāng)之情和豪邁的胸襟。典故8：賞析"目斷魂歸"“目斷魂歸”出自王勃《滕王閣序》，描繪了送別友人時(shí)，目送友人遠(yuǎn)去，心中萬(wàn)般不舍，久久凝望，直到身影消失在視線盡頭，心中卻仍然思念著友人，仿佛靈魂也跟著遠(yuǎn)去。這句典故不僅展現(xiàn)了王勃對(duì)友人的深厚情誼，也體現(xiàn)了離別時(shí)的傷感和無(wú)奈。它在文學(xué)創(chuàng)作中常用來(lái)表達(dá)對(duì)離別之情的感嘆，以及對(duì)友人的思念和祝福。典故9：賞析"江山如故"“江山如故”出自王勃《滕王閣序》中的“物華天寶，人杰地靈。江山如故，人事已非?！贝司浔磉_(dá)了王勃面對(duì)時(shí)間流逝、人事變遷，而自然景物依然如故的感嘆。他感慨物是人非，卻也贊嘆江山永恒、自然之美。典故10：賞析"不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自王之渙的《登鸛雀樓》。此句描繪了長(zhǎng)江奔騰不息，浩浩蕩蕩的壯闊景象，也蘊(yùn)含著時(shí)間流逝、生命短暫的哲理。與“滕王閣序”中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”相呼應(yīng)，展現(xiàn)了自然景象的壯麗與宏偉。通過對(duì)長(zhǎng)江的描寫，王勃借景抒情，表達(dá)了對(duì)人生短暫的感嘆和對(duì)功名利祿的淡泊。典故綜合運(yùn)用訓(xùn)練1獨(dú)立思考深入理解典故背景2聯(lián)系上下文分析典故在文中的作用3結(jié)合時(shí)代背景探究典故的深層意義4聯(lián)系個(gè)人感受表達(dá)對(duì)典故的理解通過將典故與原文內(nèi)容、時(shí)代背景、個(gè)人感受相結(jié)合，可以更深入地理解文章內(nèi)涵，提升對(duì)典故的運(yùn)用能力。重點(diǎn)問題預(yù)測(cè)11.典故理解考生需要理解每個(gè)典故的含義和出處。22.文章結(jié)構(gòu)考生需要分析文章的結(jié)構(gòu)，并理解各部分之間的邏輯關(guān)系。33.寫作手法考生需要掌握文章的寫作手法，并能夠分析其作用。44.藝術(shù)特色考生需要理解文章的藝術(shù)特色，并能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。復(fù)習(xí)總結(jié)主要內(nèi)容回顧滕王閣序主要內(nèi)容。包括背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、主要內(nèi)容、生平、歷史文學(xué)價(jià)值等。典故分析復(fù)習(xí)十個(gè)典故的含義和賞析，并體會(huì)其在文中的作用。注意典故的運(yùn)用方式。修辭手法總結(jié)滕王閣序中運(yùn)用到的主要修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)偶等。拓展延伸思考滕王閣序的現(xiàn)實(shí)意義，以及如何運(yùn)用典故提高寫作水平。拓展延伸研究方向地域文化研究深入探究南昌地區(qū)的歷史文化背景，包括唐代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面。文學(xué)創(chuàng)作研究分析王勃的創(chuàng)作風(fēng)格和思想，探究《滕王閣序》的文學(xué)價(jià)值和歷史地位。史學(xué)研究研究《滕王閣序》所反映的唐代社會(huì)風(fēng)貌，以及它在史學(xué)上的價(jià)值。課前準(zhǔn)備建議預(yù)習(xí)課文熟悉滕王閣序內(nèi)容和生平，了解時(shí)代背景和寫作目的。查閱資料了解相關(guān)的歷史事件、人物故事和典故，為深入理解文本做好準(zhǔn)備。思考問題根據(jù)課本內(nèi)容或老師引導(dǎo)，提前思考一些問題，為課堂討論做好準(zhǔn)備。思考與討論文本分析深入解讀《滕王閣序》中的典故，探究其深層含義和文化內(nèi)涵。分析典故的運(yùn)用，以及對(duì)全篇的結(jié)構(gòu)和主題的影響。歷史背景結(jié)合唐代的歷史背景和社會(huì)風(fēng)貌，理解《滕王閣序》的創(chuàng)作環(huán)境和意義。探討王勃的個(gè)人經(jīng)歷和創(chuàng)作意圖，以及典故在其中的體現(xiàn)。文化價(jià)值分析《滕王閣序》中的典故對(duì)后世的影響，以及其對(duì)中國(guó)文化和