工作報(bào)告之社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇一：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐題目參考一、大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)研主要參考題目1．關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報(bào)告2.當(dāng)代城市學(xué)生社會(huì)人格狀況調(diào)查報(bào)告3.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析4.改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析5.社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與研究6.當(dāng)前人們就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查與研究7.城市社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查與研究8.基層民主建設(shè)狀況調(diào)查（重點(diǎn)調(diào)查村民委員會(huì)制度、居民委員會(huì)制度或職工代表大會(huì)制度發(fā)展?fàn)顩r）。9.老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查與研究10.婦女地位調(diào)查研究11.目前職業(yè)的社會(huì)聲望調(diào)查研究。12.城市居民生活幸福指數(shù)調(diào)查與分析13.城鄉(xiāng)貧富差距的調(diào)查14.非城鎮(zhèn)人口的醫(yī)療保障體系現(xiàn)狀及分析15.新城鎮(zhèn)醫(yī)療改革成效及問題研究。16.城市弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查。17.民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)或制度障礙。18.國(guó)際性金融危機(jī)對(duì)高校人才培養(yǎng)模式的影響研究19.某地特色旅游發(fā)展現(xiàn)狀20.失地農(nóng)民或城鎮(zhèn)拆遷戶生存狀況調(diào)查21.城市大拆遷及其帶來的問題調(diào)查與研究23.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問題研究。24.新興文化與傳統(tǒng)文化的較量與融合25.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查。26.中國(guó)傳統(tǒng)文化或某地民風(fēng)民俗文化調(diào)研27.宗教等民間信仰調(diào)查與分析28.區(qū)域性婚禮文化的差異29．地震災(zāi)區(qū)重建的法律體制與經(jīng)濟(jì)規(guī)模的調(diào)研報(bào)告30．農(nóng)村環(huán)境污染狀況及可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研31．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源開發(fā)有效配置的調(diào)研32．當(dāng)前體育教育教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端33．當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研34．農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀的調(diào)查與探索。35．村民自治中的問題與對(duì)策研究。36．關(guān)于農(nóng)民工子女的生活環(huán)境問題調(diào)查37．農(nóng)民工子女的教育問題現(xiàn)狀及研究38．淺談農(nóng)村留守兒童心理特征對(duì)在學(xué)校表現(xiàn)的影響39．留守兒童學(xué)習(xí)行為（或交往行為、道德行為）的調(diào)查報(bào)告40．留守兒童安全問題調(diào)查報(bào)告41、某地留守兒童身心健康情況調(diào)查分析42、留守兒童家庭（學(xué)校）教育問題調(diào)查報(bào)告43、農(nóng)村空巢老人的生活狀況調(diào)查與分析44、當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查45、關(guān)于農(nóng)民民主法制意識(shí)的調(diào)查報(bào)告——以xx市（縣/鎮(zhèn)/鄉(xiāng)/村）周邊農(nóng)村為例46、農(nóng)村居民健康狀況調(diào)查47、農(nóng)民工生活、工作、健康狀況調(diào)查。48、農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識(shí)調(diào)研。49、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。50、對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問題研究。51、大學(xué)生村官對(duì)新農(nóng)村建設(shè)促進(jìn)作用的調(diào)研52、高校學(xué)生社團(tuán)文化研究53.某地地域優(yōu)勢(shì)與投資環(huán)境問題的調(diào)研54.你家所在村（或社區(qū)）人口老齡化及養(yǎng)老方式情況調(diào)研》二、社會(huì)調(diào)查方法如何做調(diào)查（一）明確調(diào)查目標(biāo)（二）設(shè)計(jì)調(diào)查方案一個(gè)完善的調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：2.1調(diào)查目的要求根據(jù)調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次調(diào)查的具體目的要求。2.2調(diào)查對(duì)象2.3調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條76.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究77.中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育78.少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查79.對(duì)中、小學(xué)校園安全性的調(diào)查與分析評(píng)價(jià)80.大學(xué)生使用電腦情況的調(diào)查分析81.中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析82.城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究83.關(guān)于城市餐飲業(yè)發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查84.關(guān)于農(nóng)村教育情況的調(diào)查85.近年學(xué)生出國(guó)留學(xué)情況調(diào)查86.農(nóng)村子女教育環(huán)境調(diào)查87.關(guān)于在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查88.關(guān)于大學(xué)生品牌消費(fèi)的調(diào)查89.當(dāng)代大學(xué)生思想狀況分析90.關(guān)于中國(guó)農(nóng)村問題的調(diào)查91.農(nóng)民增收與消費(fèi)調(diào)查92.全國(guó)盜版市場(chǎng)調(diào)查93.關(guān)于企業(yè)對(duì)大學(xué)生需求狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查94.大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查95.青少年消費(fèi)行為與心理的調(diào)查報(bào)告96.農(nóng)村農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查97.大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析【篇三：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考題目】2013-201年第二學(xué)年“毛中特”實(shí)踐調(diào)查選題一、調(diào)查報(bào)告的選題要求1、應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的要求，根據(jù)實(shí)際情況，確定調(diào)查報(bào)告的選題。表明選題理由和意義，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等。2、選題要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)塑造人、教育人、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。3、學(xué)生必須從以上20個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)研，具體題目可自行設(shè)計(jì)。二、選擇課題1、我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老的道德缺失調(diào)查2、農(nóng)村養(yǎng)老的局限性調(diào)查3、當(dāng)代大學(xué)生信仰調(diào)查4．當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查5、大學(xué)校園城鄉(xiāng)學(xué)生的差別調(diào)查6、西方思潮對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的影響調(diào)查7、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀調(diào)查8、高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查9、貧困大學(xué)生存在困惑問題調(diào)查10、農(nóng)民收入問題調(diào)查11、大學(xué)生愛情、親情、友情觀的調(diào)查與研究12、大學(xué)生對(duì)本專業(yè)的滿意程度調(diào)查13、大學(xué)生思想意識(shí)與非大學(xué)生思想意識(shí)的比較和研究14、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的、動(dòng)力、興趣、態(tài)度的研究與思考15、大學(xué)生對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的看法16、大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查17、化院學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象調(diào)查18、化院畢業(yè)生動(dòng)態(tài)調(diào)查19、大學(xué)生對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)狀的看法20、大學(xué)生節(jié)假日安排動(dòng)向的調(diào)查21、社會(huì)保障與老齡化社會(huì)問題的研究22、大學(xué)生課后閱讀書目的調(diào)查和分析23、現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童所占比例調(diào)查24、大學(xué)生對(duì)考研問題的調(diào)查與研究25、農(nóng)村中小學(xué)教育問題的調(diào)查與研究26、對(duì)農(nóng)村文化現(xiàn)狀的調(diào)查27、大學(xué)生假期打工城市調(diào)查28、大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)29、大學(xué)生兼職問題現(xiàn)狀30、用人單位對(duì)人材需求條件調(diào)查（提示：鼓勵(lì)同學(xué)們選1、2題進(jìn)行調(diào)查，選這兩題撰寫的調(diào)查報(bào)告可以酌情加分）三、時(shí)間安排報(bào)告的調(diào)查階段：⒎月2日——9月1日撰寫、報(bào)告提交階段：10月20日上交（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成提交報(bào)告）四、分組安排三人一小組，自由組合。選擇一人為組長(zhǎng)，6月23日向?qū)W習(xí)委員報(bào)所選課題。五、報(bào)告要求一個(gè)小組交電子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮，不允許抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的取消成績(jī)。字體：宋體小四；行距：固定值22六、調(diào)查報(bào)告的寫作方法一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題3.正文正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。4.結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序一般來說，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：1.確定主題主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。2.取舍材料對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草調(diào)查報(bào)告這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：