上海市八年級政治下冊 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第3框 法律是我們的保護傘和守護人說課稿 蘇教版

上海市八年級政治下冊第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第3框法律是我們的保護傘和守護人說課稿蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以學(xué)生身邊的實際案例為導(dǎo)入，通過生動的法律故事，引導(dǎo)學(xué)生認識法律的作用和價值，理解法律是我們的保護傘和守護人。課程設(shè)置以問題驅(qū)動、案例分析、小組討論等方式，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在探究中深入理解法律對于個人和社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的意識和能力。課程安排緊湊，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，使其成為具有法律意識的公民。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責任感。通過學(xué)習(xí)法律的作用和保護功能，學(xué)生將提升法治觀念，理解遵守法律的必要性，培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣。同時，課程中的案例分析和社會實踐環(huán)節(jié)，將促進學(xué)生批判性思維和問題解決能力的提升，增強其作為社會成員的責任感和使命感。重點難點及解決辦法重點：理解法律的作用、法律與生活的緊密聯(lián)系，以及如何運用法律保護自己。

難點：將法律知識應(yīng)用于實際生活中的具體情境，形成正確的法治觀念。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受法律在生活中的應(yīng)用，理解法律的重要性。

2.采用小組討論和角色扮演，模擬法律問題解決過程，增強學(xué)生的實踐操作能力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、互動問答等方式，自主探究法律知識，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師總結(jié)重點內(nèi)容，強調(diào)法律的實際運用，幫助學(xué)生形成深刻印象。

5.對難點內(nèi)容進行分解講解，結(jié)合實際案例進行逐步分析，幫助學(xué)生理解并掌握。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先由教師講解法律的基本概念和作用，隨后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自對法律的理解和經(jīng)驗。

2.運用案例研究，選取貼近學(xué)生生活的法律案例進行分析，通過角色扮演讓學(xué)生模擬法律情景，增強學(xué)生的法律意識和應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、PPT等，展示法律知識，以直觀形象的方式幫助學(xué)生理解法律條文和原則。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年違法行為的新聞報道，讓學(xué)生初步感受法律對個人生活的影響。

2.提出問題：請大家思考，這段新聞中的行為是否違法？為什么？法律在這個事件中起到了什么作用？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“法律是我們的保護傘和守護人”。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解法律的定義、特征和作用（用時5分鐘）。

-法律的定義：法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的行為規(guī)范。

-法律的特征：法律具有普遍性、強制性、穩(wěn)定性等特點。

-法律的作用：法律維護社會秩序，保護公民權(quán)益，規(guī)范社會行為。

2.通過案例分析講解法律在生活中的應(yīng)用（用時10分鐘）。

-案例一：小明在商店偷了一瓶飲料，被店主發(fā)現(xiàn)并報警。法律如何保護店主和懲罰小明？

-案例二：小華在街頭被搶劫，他應(yīng)該如何運用法律保護自己？

3.講解法律與生活的緊密聯(lián)系（用時5分鐘）。

-法律與生活的關(guān)系：法律是維護社會秩序和生活安寧的基石，與每個人的生活息息相關(guān)。

-法律在生活中的應(yīng)用：遵守交通規(guī)則、合同法、婚姻法等。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論以下問題（用時5分鐘）：

-如果你在生活中遇到法律問題，你會如何解決？

-法律如何保護你的權(quán)益？

2.各小組代表發(fā)言，教師總結(jié)并點評（用時5分鐘）。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提出問題：“如果你是法官，你會如何判決以下案例？”

-案例三：小剛在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布惡意言論，被同學(xué)舉報。

2.學(xué)生分組討論，每組提出自己的判決意見和理由（用時5分鐘）。

3.各小組代表發(fā)言，教師總結(jié)并點評，引導(dǎo)學(xué)生理解法律判決的依據(jù)和原則（用時5分鐘）。

五、課堂小結(jié)（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的作用和保護功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認識到遵守法律的必要性，培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣。

六、布置作業(yè)（用時2分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法律在生活中的應(yīng)用。

2.查找并分析一個與法律相關(guān)的新聞案例，下節(jié)課分享。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準確理解法律的定義、特征和作用，認識到法律在維護社會秩序和個人權(quán)益中的重要性。

2.法律意識：通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒎芍R應(yīng)用于實際生活，提高了自身的法律意識，能夠在遇到法律問題時，運用法律思維進行分析和解決。

3.分析能力：在師生互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過討論和發(fā)表意見，提升了批判性思維和分析問題的能力，能夠從不同角度審視法律問題，形成合理的判斷。

4.社會責任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，增強了作為社會成員的責任感，認識到遵守法律的必要性，能夠在日常生活中自覺遵守法律，維護社會和諧。

5.自我保護能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)了如何運用法律保護自己后，能夠在遇到侵權(quán)行為時，采取適當?shù)姆墒侄尉S護自己的合法權(quán)益。

6.團隊協(xié)作：在分組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了團隊合作，提高了溝通協(xié)調(diào)能力和集體解決問題的能力。

7.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過查找和分析新聞案例，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點知識點：法律的定義、法律的特征

-重點詞：普遍性、強制性、穩(wěn)定性

-重點句：法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的行為規(guī)范。

②法律的作用

-重點知識點：法律的作用、法律與生活的關(guān)系

-重點詞：維護秩序、保護權(quán)益、規(guī)范行為