第7講 絕對(duì)值的代數(shù)意義(教師版)-初中數(shù)學(xué)6年級(jí)自招班_第1頁
第7講 絕對(duì)值的代數(shù)意義(教師版)-初中數(shù)學(xué)6年級(jí)自招班_第2頁
第7講 絕對(duì)值的代數(shù)意義(教師版)-初中數(shù)學(xué)6年級(jí)自招班_第3頁
第7講 絕對(duì)值的代數(shù)意義(教師版)-初中數(shù)學(xué)6年級(jí)自招班_第4頁
第7講 絕對(duì)值的代數(shù)意義(教師版)-初中數(shù)學(xué)6年級(jí)自招班_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

絕對(duì)值的代數(shù)意義第七講絕對(duì)值的代數(shù)意義第七講1.基本要求(1)掌握多重絕對(duì)值的化簡(jiǎn);(2)熟練掌握關(guān)于等類型題的分類討論;(3)熟練運(yùn)用零點(diǎn)分段討論法化簡(jiǎn)絕對(duì)值.2.重點(diǎn)難點(diǎn)(1)能利用零點(diǎn)分段法化簡(jiǎn)多個(gè)絕對(duì)值;(2)善于求解在給定范圍內(nèi)的絕對(duì)值最值問題.化簡(jiǎn):①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式.有理數(shù)不為零,且,則.由題意得異號(hào),所以

絕對(duì)值的代數(shù)意義進(jìn)階絕對(duì)值的代數(shù)意義復(fù)習(xí)代數(shù)意義:描述:正數(shù)的絕對(duì)值等于它本身;的絕對(duì)值等于;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù).拓展形式絕對(duì)值等于本身的數(shù)是非負(fù)數(shù),絕對(duì)值等于相反數(shù)的數(shù)是非正數(shù)或多重絕對(duì)值的化簡(jiǎn)方法:從內(nèi)到外一層一層根據(jù)絕對(duì)值性質(zhì)依次去絕對(duì)值型絕對(duì)值化簡(jiǎn)注意:此類題型主要考慮絕對(duì)值內(nèi)字母的正負(fù),若為正,等于;若為負(fù),等于.★★☆☆☆⑴已知,,且,化簡(jiǎn).⑵已知,,化簡(jiǎn).⑶若的值為一個(gè)定值,試求的取值范圍.⑴⑵⑶★★★☆☆⑴已知,化簡(jiǎn).⑵當(dāng)時(shí),化簡(jiǎn).⑶已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn).⑴⑵⑶★★☆☆☆⑴若均不為零,求的值.⑵若,,求的值.⑶已知是不為零的有理數(shù),求的值.⑴或⑵⑶或或★★★☆☆⑴已知,求的值.⑵已知均不為零,且,求的值.⑶已知,設(shè),求的值.⑴⑵⑶或零點(diǎn)分段討論法零點(diǎn)分段討論法步驟求零點(diǎn):令各絕對(duì)值式子為零的未知數(shù)的取值分區(qū)間:在數(shù)軸上將零點(diǎn)標(biāo)出,觀察這些零點(diǎn)將數(shù)軸分成幾部分去絕對(duì)值化簡(jiǎn)★★☆☆☆⑴化簡(jiǎn):⑵化簡(jiǎn):⑴①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式.⑵①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式.★★★☆☆化簡(jiǎn):①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式;④當(dāng)時(shí),原式.★★★☆☆化簡(jiǎn):①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式;④當(dāng)時(shí),原式.★★★★☆⑴已知,求的最大值與最小值.⑵已知,求的最大值與最小值.⑴當(dāng)時(shí),的最大值為;當(dāng)時(shí),的最小值為.⑵當(dāng)時(shí),的最大值為;當(dāng)時(shí),的最小值為.將這個(gè)正整數(shù)任意分成組,每組兩個(gè)數(shù),現(xiàn)將每組的兩個(gè)數(shù)中任意一個(gè)數(shù)記為,另一個(gè)數(shù)記為,代入代數(shù)式中進(jìn)行計(jì)算,求出其結(jié)果,組都代入后可求得個(gè)值,求這個(gè)值的和的最大值.我們先對(duì)代數(shù)式進(jìn)行討論.當(dāng)時(shí),原式;當(dāng)時(shí),原式,也即此代數(shù)式求的就是與的較大數(shù).這樣只有讓這個(gè)值取中最大的個(gè),就是最后需要的結(jié)果了,顯然最大值為.

⑴若,,化簡(jiǎn)⑵已知,化簡(jiǎn)⑴由題意得,,原式.⑵原式.⑴有理數(shù)滿足,求的值.⑵有理數(shù)滿足,求的值.⑴由題意得中必有兩個(gè)正數(shù),一個(gè)負(fù)數(shù),則,所以.⑵由題意得①當(dāng)中有三個(gè)負(fù)數(shù),一個(gè)正數(shù)時(shí),;②當(dāng)中有一個(gè)負(fù)數(shù),三個(gè)正數(shù)時(shí),;綜上所述,.化簡(jiǎn):零點(diǎn)為,①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式.化簡(jiǎn):零點(diǎn)為,,①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;③當(dāng)時(shí),原式;④當(dāng)時(shí),原式.已知,求的最大值和最小值.零點(diǎn)為,①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式,得;綜上所述,當(dāng)時(shí),最大值為;當(dāng)時(shí),最小值為.

是一個(gè)五位自然數(shù),其中、、、、為阿拉伯?dāng)?shù)碼,且,則的最大值是___________.當(dāng)時(shí),,當(dāng),時(shí)取得最大值;當(dāng),且時(shí),,當(dāng),,時(shí)取得最大值.所以的最大值是.若,求的值.由題意得,原式①當(dāng)時(shí),原式;②當(dāng)時(shí),原式;綜上所述,原式.證明恒等式:可得到,可得到,.所以應(yīng)該在,,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論