Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Section B 3a-3c-說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 標(biāo)簽標(biāo)題

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3a—3c-說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3a—3c為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的用法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物性格特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)思路方面，我遵循以下步驟：

1.通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

2.通過(guò)聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和理解比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

3.結(jié)合課本3a部分，講解比較級(jí)和最高級(jí)的語(yǔ)法規(guī)則，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4.利用3b部分的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.在3c部分，設(shè)置小組活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描述自己的家庭成員或朋友，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.通過(guò)課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)描述人物特征的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中理解和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論家庭成員或朋友性格特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下人物性格差異的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)比較和對(duì)比的方式，培養(yǎng)分析和歸納問(wèn)題的能力，發(fā)展批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的有效策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式，能夠識(shí)別并簡(jiǎn)單使用一些比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。此外，他們已經(jīng)具備了一定的聽力理解能力和基本的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)描述人物性格特點(diǎn)的話題感興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上具有一定的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生個(gè)體之間存在差異，有的學(xué)生善于聽覺學(xué)習(xí)，有的則偏好視覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，可能會(huì)混淆形容詞的變化規(guī)則。

-在實(shí)際語(yǔ)境中，可能難以準(zhǔn)確選擇和使用合適的比較級(jí)和最高級(jí)形容詞。

-在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量和語(yǔ)法掌握程度不夠，導(dǎo)致描述不準(zhǔn)確或表達(dá)不流暢。

-部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，從而影響課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-英語(yǔ)聽力材料（錄音帶或音頻文件）

-互動(dòng)式白板或智能平板

-課程教學(xué)PPT

-小組討論活動(dòng)材料

-黑板和粉筆

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們家庭成員或朋友性格特點(diǎn)的問(wèn)題，如“Whoismoreoutgoinginyourfamily?”來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，讓學(xué)生舉例說(shuō)明。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，包括形容詞變化的不規(guī)則形式。

-舉例說(shuō)明：使用課本中的例子，如“Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.”，來(lái)展示如何使用比較級(jí)和最高級(jí)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用比較級(jí)和最高級(jí)描述班級(jí)中的同學(xué)，然后分享他們的描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行課本3b部分的練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后相互檢查答案。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的比較級(jí)和最高級(jí)的用法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，如不規(guī)則變化和正確使用than。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課本3c部分的作業(yè)，要求學(xué)生寫一段描述自己家庭成員或朋友的性格特點(diǎn)的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的比較級(jí)和最高級(jí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)課外閱讀材料，包括人物傳記、故事書等，其中包含豐富的比較級(jí)和最高級(jí)形容詞使用實(shí)例。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)練習(xí)題和互動(dòng)游戲，如使用比較級(jí)和最高級(jí)描述不同場(chǎng)景或人物。

-英語(yǔ)歌曲和電影片段，其中包含比較級(jí)和最高級(jí)的使用，可以作為聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)的輔助資源。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，提供比較級(jí)和最高級(jí)的相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)和實(shí)用例句。

-校圖書館或在線圖書館中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍，特別是關(guān)于形容詞變化和用法指導(dǎo)的書籍。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀英語(yǔ)材料時(shí)，注意收集和記錄遇到的比較級(jí)和最高級(jí)形容詞，并嘗試在語(yǔ)境中理解其用法。

-建議學(xué)生定期訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，完成在線練習(xí)題，通過(guò)互動(dòng)游戲復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看英語(yǔ)歌曲和電影片段，分析其中的比較級(jí)和最高級(jí)使用，模仿并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，定期復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)，并通過(guò)例句學(xué)習(xí)如何在實(shí)際對(duì)話中使用比較級(jí)和最高級(jí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，借閱有關(guān)形容詞變化和用法的書籍，自主學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-建議學(xué)生與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同討論和練習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的使用，互相幫助，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡可能多地使用英語(yǔ)，如在家庭、朋友聚會(huì)中使用比較級(jí)和最高級(jí)描述人物或事物，將學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則

-常見不規(guī)則變化的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)

-比較級(jí)和最高級(jí)在使用時(shí)的句型結(jié)構(gòu)

②重點(diǎn)詞匯：

-形容詞比較級(jí)和最高級(jí)形式（如：happy-happier-happiest）

-常用比較級(jí)和最高級(jí)形容詞列表

-與比較級(jí)和最高級(jí)相關(guān)的常用副詞（如：much,alot,alittle,slightly）

③重點(diǎn)句子：

-用于比較兩個(gè)人的句子結(jié)構(gòu)（如：“H