2024年秋九年級歷史上冊 第五單元 步入近代 第15課 探尋新航路說課稿 新人教版

2024年秋九年級歷史上冊第五單元步入近代第15課探尋新航路說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級歷史上冊第五單元步入近代第15課探尋新航路說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：2024年秋九年級歷史上冊第五單元步入近代第15課探尋新航路

2.教學(xué)年級和班級：九年級（具體班級可根據(jù)實(shí)際情況填寫）

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將圍繞探尋新航路這一主題，詳細(xì)講解鄭和下西洋和新航路的開辟，讓學(xué)生了解我國古代海上絲綢之路的歷史地位以及新航路對世界歷史進(jìn)程的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握新航路的開辟背景、過程和歷史意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時空觀念和歷史解釋能力。通過分析新航路的開辟過程，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用史料進(jìn)行推理和論證，培養(yǎng)批判性思維和歷史洞察力；同時，通過對鄭和下西洋和新航路開辟的時空背景、歷史影響的理解，學(xué)生將形成對世界歷史發(fā)展趨勢的整體認(rèn)識，增強(qiáng)對中華文化的自豪感，以及對全球歷史進(jìn)程的敏感性和參與意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.鄭和下西洋的歷史背景及其航海路線。

2.新航路的開辟及其對世界歷史的影響。

難點(diǎn)：

1.鄭和航海與同時期西方新航路開辟的對比分析。

2.新航路開辟對世界經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過多媒體展示鄭和下西洋的航海圖和航線，以及相關(guān)歷史資料，幫助學(xué)生直觀理解其歷史背景和航海路線。

2.采用案例分析法，對比鄭和下西洋與西方新航路開辟的異同，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析歷史事件。

3.結(jié)合歷史文獻(xiàn)和現(xiàn)代研究成果，講解新航路開辟對世界經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的影響，并通過討論、問答等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

4.設(shè)計課堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在合作中深化對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：歷史教學(xué)軟件、歷史資料數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、實(shí)物模型展示、歷史地圖。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：

同學(xué)們好，今天我們將要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——探尋新航路。在正式開始之前，我想請大家回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于古代絲綢之路的知識。請問，絲綢之路對古代東西方的交流有哪些重要意義呢？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課）

一、鄭和下西洋

1.鄭和下西洋的背景與意義

首先，請大家閱讀教材第15課第1子目的內(nèi)容，了解鄭和下西洋的歷史背景。誰能告訴我，鄭和下西洋是在哪個朝代進(jìn)行的？它的主要目的是什么？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

鄭和下西洋是在明朝時期進(jìn)行的，主要目的是展示明朝的國力和海上實(shí)力，加強(qiáng)與周邊國家的友好關(guān)系。

2.鄭和下西洋的航線與成就

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

鄭和下西洋拓展了我國的航海事業(yè)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，展示了我國古代航海的先進(jìn)技術(shù)和強(qiáng)大實(shí)力。

二、新航路的開辟

1.新航路開辟的背景

現(xiàn)在，我們轉(zhuǎn)向新航路的開辟。請大家閱讀教材第15課第2子目的內(nèi)容，了解新航路開辟的背景。誰能告訴我，為什么歐洲國家要開辟新航路？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

歐洲國家開辟新航路的原因主要有兩個：一是追求財富，二是傳播基督教。

2.新航路開辟的過程與影響

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

新航路的開辟促進(jìn)了歐洲與亞洲、非洲、美洲等地的聯(lián)系，推動了世界市場的形成，為全球化的進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

三、課堂討論與練習(xí)

1.鄭和下西洋與西方新航路開辟的對比

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組閱讀教材中關(guān)于鄭和下西洋與西方新航路開辟的對比部分。請每組選一位代表，分享一下你們小組的討論成果。

（學(xué)生討論并分享）

2.新航路開辟對世界經(jīng)濟(jì)、文化、政治的影響

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

新航路的開辟對世界經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展，傳播了文化和宗教，也加劇了各國之間的競爭。

四、總結(jié)與反思

1.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鄭和下西洋和新航路的開辟。請大家簡要回顧一下，鄭和下西洋和新航路的開辟分別有什么特點(diǎn)和意義？

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）

鄭和下西洋展示了我國古代航海的先進(jìn)技術(shù)和強(qiáng)大實(shí)力，而新航路的開辟則對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.反思與展望

最后，請大家思考一個問題：在當(dāng)今全球化背景下，我們?nèi)绾螐臍v史中汲取經(jīng)驗(yàn)，為我國的海洋事業(yè)和全球化進(jìn)程作出貢獻(xiàn)？

（學(xué)生思考并回答）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠準(zhǔn)確描述鄭和下西洋的歷史背景、航線及主要成就，理解新航路開辟的背景、過程及其對世界歷史的影響。通過課堂討論和練習(xí)，學(xué)生對鄭和下西洋與西方新航路開辟的對比有了清晰的認(rèn)識，能夠從經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多個角度分析新航路開辟的意義。

2.能力提升方面：

學(xué)生在課堂討論中積極參與，提高了歷史思維能力和團(tuán)隊合作能力。通過對比分析鄭和下西洋與西方新航路開辟，學(xué)生的歷史解釋能力得到了鍛煉。此外，學(xué)生在總結(jié)反思環(huán)節(jié)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，思考如何在全球化背景下為國家的海洋事業(yè)和全球化進(jìn)程作出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和國際視野。

3.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對鄭和下西洋的航海成就感到自豪，增強(qiáng)了民族自信心。同時，學(xué)生對新航路開辟帶來的全球影響有了更深刻的認(rèn)識，對歷史的發(fā)展趨勢產(chǎn)生了敬畏之心，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史的興趣。

4.應(yīng)用拓展方面：

學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。例如，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的全球化現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，提高了學(xué)生的歷史思維能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計①鄭和下西洋

-明朝時期

-展示國力與海上實(shí)力

-航線：東南亞、南亞、中東、非洲東海岸

②新航路的開辟

-歐洲追求財富與傳播基督教

-航線：大西洋、印度洋、太平洋

-世界市場形成

③新航路開辟的影響

-全球貿(mào)易發(fā)展

-文化與宗教傳播

-國際競爭加劇教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了“探尋新航路”這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動：

1.教學(xué)效果評估

2.識別需要改進(jìn)的地方

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面需要改進(jìn)：

-對于新航路開辟的背景和過程，講解不夠生動，未能充分吸引學(xué)生的興趣。

-在分析新航路開辟的影響時，缺乏足夠的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致學(xué)生難以形成深刻的認(rèn)識。

-課堂互動不足，學(xué)生的參與度有待提高。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.豐富教學(xué)手段

在未來的教學(xué)中，我將采用更多的多媒體資源，如歷史紀(jì)錄片、航海地圖等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)化案例教學(xué)

我將引入更多的歷史案例和現(xiàn)代研究成果，通過具體事例來分析新航路開辟的影響，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

3.增加課堂互動

為了提高學(xué)生的參與度，我計劃設(shè)計更多的課