四年級道德與法治上冊 第二單元 為父母分擔 6 我的家庭貢獻與責任說課稿1 新人教版VIP

四年級道德與法治上冊第二單元為父母分擔6我的家庭貢獻與責任說課稿1新人教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：我的家庭貢獻與責任

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課是新人教版四年級道德與法治上冊第二單元“為父母分擔”的第六課，通過讓學生了解家庭責任，激發(fā)他們?yōu)榧彝プ龀鲐暙I的意識和行動，培養(yǎng)良好的家庭責任感和社會主義核心價值觀。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的社會責任感，使其認識到作為家庭成員應承擔的責任和義務。

2.增強學生的家庭歸屬感，懂得尊重和關愛家庭成員。

3.提高學生的自我管理能力，學會在家庭中主動分擔責任，為家庭和諧貢獻力量。

4.培養(yǎng)學生良好的溝通合作能力，懂得在家庭中與他人共同分擔責任，共同解決問題。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是讓學生理解家庭責任，學會為家庭做出貢獻。具體重點包括：

-家庭責任的概念：通過案例分享，讓學生明白家庭責任是指家庭成員之間相互關心、互相幫助的義務。

-家庭貢獻的方式：引導學生發(fā)現(xiàn)和了解在家庭中可以做出的具體貢獻，如幫助做家務、關心家人感受等。

-社會主義核心價值觀的體現(xiàn)：通過講解和實例，讓學生認識到為家庭分擔責任是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。

例如，在教學過程中，可以重點講解“幫助做家務”這一家庭貢獻方式，讓學生了解不同家務活的分類和意義，以及如何安全、有效地完成這些任務。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于讓學生真正體會到家庭責任的重要性，并將所學應用到實際生活中。具體難點包括：

-家庭責任感的內化：難點在于如何讓學生將家庭責任從理論知識內化為自覺行動。

-家庭責任與個人利益的平衡：學生在理解家庭責任時，可能會遇到如何平衡個人利益與家庭責任之間的矛盾。

-實際操作中的困難：將理論知識轉化為實際行動時，學生可能會遇到家務技能不熟練、時間管理等實際問題。

例如，針對家庭責任感的內化，可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在模擬情境中體驗家庭責任，從而激發(fā)他們的責任感。而對于家庭責任與個人利益的平衡，可以引導學生從家庭和諧的角度出發(fā)，理解個人利益與家庭責任相互促進的關系。在解決實際操作中的困難時，可以提供具體的家務指導，如如何高效地打掃衛(wèi)生、合理安排時間等。教學資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設備

-軟件資源：多媒體教學軟件、教學PPT

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：家庭教育案例視頻、家庭責任教育文章

-教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問方式引導學生思考，“你們在家都幫爸爸媽媽做過哪些事情？”

-回顧舊知：回顧上一課“家庭中的關愛”所學內容，讓學生分享在家庭中感受到的關愛。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹“我的家庭貢獻與責任”的概念，強調每個家庭成員都應該為家庭做出貢獻。

-舉例說明：分享一些學生可以實際操作的家務事，如整理床鋪、洗碗等，并說明這些行為如何體現(xiàn)家庭責任。

-互動探究：將學生分成小組，討論在家中可以承擔哪些責任，以及如何完成這些任務。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：每組選擇一個家務任務，模擬如何在家中完成這個任務，其他小組觀察并提出建議。

-教師指導：在學生模擬過程中，教師巡回指導，幫助學生理解家庭責任，并提供實際操作的技巧。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內容，強調家庭責任的重要性，并鼓勵學生在家庭中積極承擔任務。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生在家中選擇一個家務任務，連續(xù)一周每天完成，并記錄下自己的感受和家人的反饋。

-強調作業(yè)的意義：說明通過完成作業(yè)，學生可以更好地理解家庭責任，并在實際行動中體現(xiàn)出來。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識理解：學生能夠理解家庭責任的概念，明確家庭成員之間相互關心、互相幫助的義務，認識到為家庭做出貢獻是每個人的責任。

2.情感認同：學生在學習過程中，逐漸培養(yǎng)起對家庭的責任感和歸屬感，愿意為家庭和諧付出努力。

3.技能掌握：學生在課堂互動和作業(yè)實踐中，學會了一些家務勞動的技能，如整理床鋪、洗碗、掃地等，能夠在家中承擔起一定的家庭責任。

4.行為改變：學生在學習后，家庭責任感明顯提高，愿意主動參與家庭事務，如主動幫忙做家務、關心家人感受等，家庭關系更加和諧。

5.團隊協(xié)作：在小組討論和互動探究環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能力。

6.自我管理：學生在完成作業(yè)過程中，學會了時間管理和自我監(jiān)督，能夠按時完成家務任務，養(yǎng)成良好的生活習慣。

7.社會價值觀：學生認識到為家庭分擔責任是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，增強了社會責任感和公民意識。

8.持續(xù)發(fā)展：學生在學習過程中，逐漸形成了良好的家庭責任感，這種責任感將伴隨他們成長，對他們未來的生活產生積極影響。內容邏輯關系①家庭責任的概念與理解

-重點知識點：家庭責任的定義、家庭成員間的相互關系

-重點詞語：責任、義務、關愛、貢獻

-重點句子：“每個家庭成員都有為家庭做出貢獻的責任?！?/p>

②家庭貢獻的方式與實例

-重點知識點：家庭貢獻的具體方式、實例分析

-重點詞語：家務、關心、陪伴、支持

-重點句子：“通過做家務、關心家人等方式，