14 應有格物致知精神 課時作業(yè)（含答案） 2024-2025學年語文統(tǒng)編版八年級下冊

14應有格物致知精神1.閱讀下面文字，回答后面的問題。在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都(zūn)照老師的指導，就可以一帆風順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我彷徨(kǒng)慌的，是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(zūn)________照 彷()徨 (kǒng)________慌 埋()頭讀書(2)文段中意思為“形容非常順利，毫無波折或挫折”的詞語是________。(3)文段中主要采用的論證方法是________。我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化很快，世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待“學術權威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正變成中國文化的一部分。2.本段論述的是什么問題？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.從選文內(nèi)容看，什么是“真正的格物致知精神”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.選文中加點的“實驗的精神”，指的是__________________________________________________。5.文段中加點的詞語“唯一”可以刪掉嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.你認為，在我們今天的教育課堂上，應該如何培養(yǎng)“實驗的精神”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2024滄州一模)作家的勞動(節(jié)選)路遙①文學創(chuàng)作的艱苦性還在于它是一種創(chuàng)造性的勞動，任何簡單的創(chuàng)造都要比復雜的模仿困難得多。平庸的作家會反復制造出一堆又一堆被同樣平庸的評論家所表揚的文學廢品，而任何一個嚴肅認真的作家，為尋找一行富有創(chuàng)造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。如果說創(chuàng)作還有一點甜頭，那么，這種甜頭只有在吃盡苦頭以后才能嘗到。②為了適應這種艱苦的勞動的需要，我們必須一開始就培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)。③首先要有堅強的性格。一個軟弱的人不能勝任這種長期艱苦的勞動。性格的堅定是建立在信仰的堅定這個基礎上的。一個人要是對社會、事業(yè)等等方面沒有正確的認識和堅定的信仰，也就不可能具有性格的堅定性。而一個經(jīng)常動搖的人怎么可能去完成一項艱難困苦的事業(yè)？④性格也不完全是天生的，主要是在長期社會生活中形成的。我們不僅應該在創(chuàng)作實踐中，更重要的是應該在日常生活中主動尋找困難，在不斷克服各種困難的過程中鍛煉自己的性格。不要羨慕安逸和享樂，不要陶醉在一時的順利和勝利中，我們應該不斷地強迫自己自找苦吃?、輰ι顟撚肋h抱有熱情。對生活無動于衷的人是搞不成藝術創(chuàng)作的。藝術作品都是激情的產(chǎn)物。如果你自己對生活沒有熱情，怎么能指望你的作品去感染別人？當然，這種熱情絕不是那種簡單的感情沖動。它必須接受成熟的思想和理智的指導。尤其是在進入藝術創(chuàng)造的具體過程中，應該用冷靜的方式來處理熱烈的感情，就像鐵匠的鍛造工作一樣，得把燒紅的鐵器在水里蘸那么幾下。不管怎樣，作家沒有熱情是不行的，尤其是在個人遭到不幸的時候，更需要對生活抱有熱情。⑥應該有自我反省的精神。如果說，一個人的進取精神是可貴的，那么，一個人的自我反省精神也許更為可貴。尤其是搞創(chuàng)作的人，這是一個最重要的品質(zhì)，一個對自己經(jīng)常抱欣賞態(tài)度的作家是不會有什么出息的，應該經(jīng)常檢討自己，要有否定自己的勇氣。有些人否定別人很勇敢，但沒有自我否定的力量，而且對別人出自誠心的正確批評也接受不了，總愛讓別人抬舉自己。人應該自愛，但不要連自己身上的瘡疤也愛。要想成就自己的事業(yè)，就要不斷地進行自我檢討，真誠地聽取各種人的批評意見，即使別人的批評意見說得不對，也要心平氣靜地對待。⑦這個真理不要光拿來教育別人，主要教育自己為好。(有刪改)1.進行文學創(chuàng)作，需要有哪些優(yōu)良品質(zhì)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※2.選文第⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀選文，結合下面材料說說你對作家“勞動”的認識。為創(chuàng)作《平凡的世界》，路遙翻閱了1975－1985年的《人民日報》《參考消息》等資料，手指的指紋磨沒了，就用手掌翻閱。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的好友明明認為家務勞動對學習有一定的消極影響，擔心干家務活會耽誤學習。如果你對他進行勸導，會怎么說？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對點練習：見“課后提升”2題。題型：①分析這篇文章運用的論證方法及其作用。②文章第×段運用了哪些論證方法？有什么作用？方法：分析論證方法的作用時，一般應先概括內(nèi)容，再著眼于論點，看看其對證明論點所起的作用。用來表述不同的論證方法所起的作用的術語略有不同，如舉例論證和引用論證多用“使論證有力”“增強說服力”等字眼，比喻論證多用“形象生動”“通俗易懂”“深入淺出”等字眼，對比論證多用“鮮明有力”“突出”等字眼。答題模式：這一段(句)運用了……的論證方法，增強了(突出了)……，有力地論證了……。

【詳解答案】課堂達標1.(1)遵páng恐mái(2)一帆風順(3)舉例論證2.真正的格物致知精神應該成為中國文化的一部分。3.對事物進行客觀探索,且探索要有想象力、有計劃。4.懷疑求真的態(tài)度,靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物真相的態(tài)度5.不可以?！拔ㄒ弧币辉~強調(diào)了除此之外,別無其他,突出了“客觀的探索”在“尋求真理”中的重要作用。6.培養(yǎng)學生的動手能力、實際操作能力,讓學生在觀察實驗的過程中獲得知識。課后提升1.堅強的性格;對生活抱有熱情;有自我反省的精神。2.運用比喻論證,生動形象地論證了“在進入藝術創(chuàng)造的具體過程中,應該用冷靜的方式來處理熱