統(tǒng)編版五年級語文上冊《非連續(xù)性文本閱讀》專項復習

統(tǒng)編版五年級語文上冊《非連續(xù)性文本閱讀》專項復習

非連續(xù)性文本閱讀這座電視塔高368米，大約

有120層樓那么高。它的外形像

一個待發(fā)射的火箭。選擇身邊的一種事物，試著運用多種方法來說明它的特征。明確定義，知曉特點與動物有關恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關燈掃地機器人溜溜球的玩法與美食有關涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么?下面表格中的提示和題目對你是否有啟發(fā)?定

義所謂“非連續(xù)性文本”,是相對于以句子和段落組成的

“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數據表格、圖

表、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、清單、

時刻表、目錄、索引等組成。特

點它的特點是直觀、簡明，概括性強，易

于

比

較

，在現代

社會被廣泛運用，其實用性特征和實用功能十分明顯。1.了解非連續(xù)性文本定義與特點，發(fā)現和理解信息，提高檢索文本信息的能力。2.掌握答題技巧，提高理解和整合文本信息的能力。

3.掌握分析圖表的方法。學習任務興趣小組活動時間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報名后，無特殊情況，每周的三次活動都須參加科技小組周五下午僅限四年級以上同學參加答題指導：準確審題(題目要求、表格數據等)學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的

小明也想參加一個興趣小組，但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活

動時間，你認為小明能參加哪個興趣小組呢?小明可以參加的是：A.圍棋小組C.足球小組例題引路，習得方法B/游泳小組D.科技小組XX

X1.課文《桂花雨》前面的數字“3”表

示

(

)。A.第3節(jié)課

B.第3課C.第3單元

D.第3頁2.一次班級讀書交流會上，華華說：“目錄有什么好看的呢?我看書時從來不看

目錄?！笨墒?，你覺得看書先看目錄的好處

真不少!你會怎樣對華華說呢?(3分)第

一

單元

……

………1

白鷺……

…

………

…

…2

落花生

………

…

…

…3

桂

花

雨

…………

………4*珍珠鳥

……………

……◎

口

語交際：制定班級公約

…◎

習

作：我的心愛之物…

……◎

語文

園

地

…………

………我會對華華說：“非連續(xù)文本”的閱讀答題步驟：1.準確審題；(題目要求、文字材料、表格的標

題數據、圖畫的組合、構成等)2.分析、組合信息；(歸納，合并，做加減法)

3.規(guī)范作答。

(問什么答什么)此外，“非連續(xù)性文本”最高層次就是將文本

內容運營到生活實踐中。要用簡明的語言概括出表

格所反映的規(guī)律或結論?；仡櫞痤}方法影響中小學生理由占

比家長不支持，認為看閑書影響學習16%中小學沒有專門的圖書室，或開

放時間不夠8%閱讀的原因書籍價格很高，很難負擔得起4%功課太重，沒有時間52%)比起書籍，手機、網絡更有吸引力20%【材料二】你喜歡怎樣的閱讀環(huán)境?無所謂，在哪都行25%實戰(zhàn)演練，提升技能非連續(xù)性文本閱讀圖書館、閱覽室52%【材料一】教室

9%宿舍14%1【整體感知】材料一是關于(),材料二是關于(

)。A.影響中小學生閱讀的因素統(tǒng)計表B.全國中小學生課外閱讀情況調查統(tǒng)計表C.中小學生閱讀情況統(tǒng)計圖D.

喜歡的閱讀環(huán)境的調查統(tǒng)計圖影響中小學生閱讀的原因理由占

比你喜歡怎樣的閱讀環(huán)境?無所謂，在哪都行25%宿舍

圖書館、閱覽室14%

救室

52%9%家長不支持，認為看閑書影響學習16%中小學沒有專門的圖書室，或開

放時間不夠8%書籍價格很高，很難負擔得起4%功課太重，沒有時間52%比起書籍，手機、網絡更有吸引力20%【

材

料

一

】

【

材

料

二

】2【信息梳理】材料一中，影響中小學生閱讀的原因有哪些?下列說法錯誤的一項是(

)A.功課太重，挪不開空閑時間。

B.家長不支持，覺得看閑書影響學習。C.全國中小學都沒有圖書室。

D.書籍價格太高，很難負擔得起。影響中小學生閱讀的原因理由占比家長不支持，認為看閑書影響學習16%中小學沒有專門的圖書室，或開放時間不夠8%書籍價格很高，很難負擔得起4%功課太重，沒有時間52%比起書籍，手機、網絡更有吸引力20%【

材料一

】3

【把握要點】根據材料一和材料二判斷，下列說法不正確的一項是()A.課外推薦的閱讀書價格太高了，一般家庭負擔不起。B.喜歡在教室讀書的人只占了9%。C.

盡管手機和網絡更有吸引力，但仍有52%的人喜歡在圖書室、閱覽室讀書，良

好的氛圍更有助于閱讀。影響中小學生閱讀的原因理由占比你喜歡怎樣的閱讀環(huán)境?無所謂，在哪都行25%宿舍

圖書館、閱覽室14%

教室

52%9%家長不支持，認為看閑書影響學習16%中小學沒有專門的圖書室，或開放時間不夠8%書籍價格很高，很難負擔得起4%功課太重，沒有時間52%比起書籍，手機、網絡更有吸引力20%D.人們更喜歡在圖書館、閱覽室閱讀?！?/p>

材料一

】

【

材料二

】4【思維拓展】聯系實際說一說，

影響你讀書的原因是什么?

你喜歡怎樣的閱讀環(huán)境?看看我們身邊，你也許會發(fā)現，不少小學生都佩戴上了眼鏡。請根據“希望小學二至六年級視力情況調查”主題活動中調查搜集

到的相關數據，完成題目。希望小學學生視力調查統(tǒng)計表(調查人數：3624人)(1)請用簡潔精練的語言，描述上述調查表所揭示的問題。隨著年級的增長，學生患近視的比例升高。(2)請你根據自己的發(fā)現，寫一則相關的公益廣告。(12字以內)年級二三