《狼牙山五壯士》讀后感

《狼牙山五壯士》讀后感《狼牙山五壯士》讀后感篇1今天我們學習了一篇叫《狼牙山五壯士》的文章，這篇文章給我了很大的啟發(fā)。這篇文章主要寫了1941年，日寇向晉察冀根據(jù)地大舉進犯，七連奉命在狼牙山游擊。經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn)，七連準備向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護主力和群眾的任務(wù)交給了六班。六班的五位戰(zhàn)士經(jīng)過了接受任務(wù)——誘敵上山——頂峰殲敵。最后六班的五位壯士全部英勇跳崖。這篇文章告訴了我們什么呢？他告訴我們：我們在面對強敵時要毫無畏懼，英勇頑強，不向困難低頭。當我讀到“班長馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠的打。”時，我想：真不愧是班長呀！都到了這么危險的處境還這么沉著，平常人恐怕做不到吧。而且指揮的這么有序，不浪費一顆子彈！當我讀到“任務(wù)完成了，要轉(zhuǎn)移了，前面有兩條路，一條是主力轉(zhuǎn)移的路，一條是通往懸崖峭壁的路，走哪條呢？班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲，走，帶頭向懸崖峭壁走去。”我頓時被震驚了，我想：通往主力的路就相當于生命之路，可是通往懸崖峭壁的路相當于死亡之路，而班長卻想都沒想，就堅定的向懸崖峭壁走去，難道他們不怕死嗎？想到這里，我突然想到最近播出的新聞：一個小偷在車上偷一位女士的錢包，可是在車上的很多人都看見了，卻沒有一個人站出來和小偷對抗，都怕小偷手上有武器，怕小偷把他殺死，所以都視而不見。哎，如果當時有一個人站出來的話那位女士就不會丟錢了，竟然都怕死，看看五壯士，他們?yōu)榱巳罕姾筒筷犜敢鉅奚约?，這種舍己為人的精神都是我們每個人應(yīng)該學習的呀......不知不覺，我讀完了，但我的心卻還熱血沸騰著?！秾W習《狼牙山五壯士》后有感》《狼牙山五壯士》讀后感篇2今年是中國反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年。在暑假里，我讀了一個與抗戰(zhàn)有關(guān)的故事——《狼牙山五壯士》?？赐赀@個故事，我心潮澎湃。在《狼牙山五壯士》這個故事中，最讓我感動的是這樣一幕：一團七連五班接到任務(wù)，要將住在附近的村民全部轉(zhuǎn)移?？稍谶@個過程中，日本鬼子追過來了，戰(zhàn)士們趕緊把村民們藏好。然后，拿起槍對著日本鬼子猛擊，一邊打一邊向后退。這時，在他們身后出現(xiàn)了兩條路，一條通向村民們的藏身處，如果向這走，村民就暴露了；第二條路雖然沒有村民，可是是一條絕路。此時的隊伍只剩五個人了，螞蟻般的鬼子們還在死追猛攻，班長馬寶玉毫不猶豫地選擇了第二條路，高喊一聲：“走！”五個戰(zhàn)士們走向了第二條路?？斓缴巾敃r，子彈用光了。戰(zhàn)士們只好用石頭砸向鬼子，鬼子被砸得得鬼哭狼嚎。不一會兒，石頭也沒有了，日本鬼子追上來了，戰(zhàn)士們就是死也不做俘虜。為了不讓他們的槍成為戰(zhàn)利品，于是，他們把槍摔壞，高喊著口號，一個一個地跳下了懸崖?！按虻谷毡镜蹏?，中國共產(chǎn)黨萬歲！”他們至死不忘祖國和人民。讀到這里，我想起了我們生活在這個和平年代的“小公主”、“小皇帝”，都是身在福中不知福，有良好的學習環(huán)境，有知識淵博的老師，可有些同學，因為貪玩，不寫作業(yè)，第二天還要跟老師撒謊。還有一些同學，因為想玩電腦，假期的作業(yè)也一拖再拖。太不該呀！記得有一次學校組織去掃墓，可走了一段路，同學們就開始落隊，埋怨，說路太遠。八路軍一天幾乎都在走路，還要消滅敵人，我們就走了兩個小時，就不行了，和八路軍相比，差遠了！我雖然是一個優(yōu)秀的同學，在老師眼里，我勤奮好學，在家長眼里，我乖巧懂事，可我還是要向五壯士學習，為國家做出貢獻。五壯士在狼牙山奏響了氣吞山河的壯歌，他們這種精神永遠留在人們心間。我們——新時代的少年，也要用我們的勤奮刻苦，唱一曲新時代的少年之歌！《狼牙山五壯士》讀后感篇3讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃臄⑹隽?941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚!記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了?神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵!遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分!甚至數(shù)學科才80分。那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊!這就是面對困難退縮的結(jié)局!如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設(shè)得更加美麗，富饒?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感篇4讀了這篇課文，五壯士的英勇形象一直在我心里，當然，我感到無比的惋惜，五壯士為了讓敵人不發(fā)現(xiàn)連隊和群眾，奮不顧身地把敵人引上狼牙山。課文中五壯士把敵人引上狼牙山，再把敵人消滅然后英勇跳崖的事情。五壯士是為了連隊和群眾不被發(fā)現(xiàn)才把敵人引上狼牙山上，繼而跳崖，這種舍己為人不畏犧牲的`精神怎不會讓人感動呢?班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打，馬寶玉可以在遠處狠狠地打，馬寶玉不怕死，但是他把敵人打得落戶流水，但他不怕死，我看見他很恨日本兵，也看見了他對群眾的熱愛。我在報紙上看過這樣的一則新聞：一個年僅七歲的小男孩不幸墜入河中，加上那時那個地方很冷，碰巧又是開閘放水的時候，在一陣呼喊中，應(yīng)該有7到10人跳入冰涼的河中，救下了小男孩，其中第一個下水為了救人而犧牲了，最終，六個人獲得了獎賞，一人死亡，那個英雄被賦予了見義勇為的稱號，并且被放在殯儀館里被所有人追悼。我在這個事情里也看到了與五壯士相同的舍己為人的品質(zhì)：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊和主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說：“走”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。引上絕路，就意味著五壯士要壯烈犧牲，但是班長馬寶玉寧死也不讓敵發(fā)現(xiàn)連隊主力和群眾，并且是斬釘截鐵說。生命是無價的，只有一次，那掉下去可是會百分之九十八死，面對這緊要關(guān)頭班長馬寶玉竟然是斬釘截鐵地說走，好一個斬釘截鐵，我心中的熱血似乎也沸騰起來，這就是革命的力量!當我讀到副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。我深深的體會到葛振林對日本軍的巨大痛恨和憤怒，對日本侵占中國憤慨不已，我看見了壯士葛振林是非常愛國的。也對國家很忠貞不渝的。作為一位二十一世紀的小學生，我不能感受到五壯士真正打敵人的場景，但是，我能感到五壯士不為犧牲的精神和敵人抗戰(zhàn)到底的決心?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感篇5讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被課文中那五位壯士在彈盡糧絕的情況下，依然不放棄的精神所感動了。這篇課文的主要內(nèi)容是：在抗日時期，1941年秋天，日寇集中兵力對我國的晉察冀大舉進犯。七連轉(zhuǎn)移時，把掩護的任務(wù)交給了七連六班的五個戰(zhàn)士。這五個戰(zhàn)士不但痛擊了敵人，還把敵人引上了狼牙山。在彈盡糧絕，走投無路時，為了不被敵人抓住當人質(zhì)，他們英勇的跳下了懸崖，壯烈犧牲。這篇課文仿佛讓我看到了那五位戰(zhàn)士一邊攀登高峰，一邊向身后的敵人射擊時的情形；我仿佛聽到了他們壯烈豪邁、氣壯山河的口號聲；我又仿佛看到了那五位壯士堅定的眼神，仿佛聽到那堅定的眼神在說：“加油！加把勁！我們一定要堅持到群眾和連隊主力安全轉(zhuǎn)移為止！”我仿佛看到了他們子彈打光了，手榴彈也只有一枚了，可仍然堅持不放棄，用石頭砸向敵人的情形；又仿佛看到了被石頭砸中的敵人狼狽不堪的樣子。仿佛看到有些敵人被當場砸死了，有些敵人滾落山澗，摔了個粉身碎骨，也有些敵人被砸暈了，滾到了懸崖下面。這讓我想到了我自己遇上一丁點困難就想退縮的事情。有一次，英語班上布置的作業(yè)是做兩份初中的英語卷子，一聽到“初中”兩個字，我就想：“初中的呀！我肯定不會做，算了我不寫了，等媽媽教我吧?！眿寢屩懒司妥屛蚁瓤匆幌戮碜印Ｎ乙豢?，呀！幾乎全都會，只有一兩道題把握不大。我這才高高興興的去寫了。還有一次，老師讓背英語課文，我一聽心想：“完了，我肯定背不會！”于是就在桌子上趴著，等著被老師點名課后留下背了。不一會，老師叫我去背，我垂頭喪氣的走過去，咦！我居然會背了，而且第一個就背完回家了！學習了《狼牙山五壯士》，再想想自己的行為，我認識到，遇到困難不該退縮，也不該輕易放棄，而是應(yīng)該不斷嘗試和努力！《狼牙山五壯士》讀后感篇6一天晚上，我做完作業(yè)便翻開一本語文教科書，懷著激動的心情，讀了《狼牙山五壯士》一課，讀后我被五壯士的壯舉所感動，也令我十分敬佩。課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，因寡不敵眾、彈盡糧絕、不甘被俘，最后英勇跳崖，壯烈犧牲的感人故事。當我讀到“日寇集中兵力，向我晉察根據(jù)地大舉進犯，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。”時，我不禁感慨萬千，“就這么幾個人，要抵擋幾千多個敵人，能行嗎？”我不禁為他們捏一把汗。然而六班的五位戰(zhàn)士卻在這危急的情況下，毫不猶豫地接受了這項艱巨的任務(wù)。這令我對五壯士肅然起敬。我再往下讀，五壯士不僅一面向頂峰攀登，還一面用石頭砸敵人……到達頂峰時，因彈盡糧絕，他們就英勇跳崖。這時我被五壯士的壯舉深深感動著，敬佩之情油然而升。他們?yōu)榱巳罕姾瓦B隊主力的安全，在頂峰殲敵，他們非常勇猛，子彈打完了，就用石頭砸敵人。他們背后只是絕路一條，還是那么的堅強不屈，最后跳下懸崖。像這樣的精神，我們怎能不感動呢？壯士們真不愧是我們中華民族的好兒子。由此我想到千千萬萬為祖國而奮斗、犧牲的壯士、英雄。如小英雄雨來，為了掩護交通員李大叔，被鬼子抓住了。日本鬼子逼問雨來說出李大叔的下落，雨來決不回答，鬼子對他毒打、哄騙、利誘、槍斃等來威協(xié)他，雨來還是寧死不屈，都沒有說出一個字。雨來、五壯士他們都是中華民族的英雄、壯士，都是我們學習的好榜樣。讀完《狼牙山五壯士》后，我為五壯士的壯行、壯舉和壯言所敬佩。我們一定要好好學習，為祖國作出一份貢獻?！独茄郎轿鍓咽俊纷x后感篇7在繁星閃爍的夜晚，我再一次讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。我讀完后，對五壯士佩服得五體投地。五壯士將令人憎恨的日本鬼子引進了險要的狼牙山，用武器和邊上的石頭一次又一次地打退了上來的敵人。最后剩下一顆手榴彈了，班長將手榴彈扔在敵人群中，子彈用完了，班長帶頭跳下了懸崖絕壁。讀到這里，我眼睛濕潤了，這是多么可敬可佩的戰(zhàn)士呀!他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，竟選擇了死路。他們不顧自己的生命，不顧自己的生死，不顧一切地跳下懸崖絕壁，他們寧愿死去，也不愿當鬼子的俘虜，就這樣壯烈犧牲了。我雖然沒這個榮幸，能和五位壯士見上一面，但讀了這個故事后，仿佛他們就出現(xiàn)在我的面前，我正和他們交談著，雖然我不能聽他們講抗日故事，但讀了這個故事后，我仿佛來到了抗日時期，我正和他們一起，聽他們講英雄故事，我雖然沒見過他們，但我會把他們的英雄事跡刻骨銘心，甚至廣為流傳。我真想對他們說：“好樣的，五位壯士。”他們是那么奮不顧身，不顧自己，一心為他人著想。想著想著，我又想到了那些和他們同樣偉大的一些從人物。比如才十四歲就送雞毛信的海娃，他經(jīng)過一次次的困難，終于將雞毛信送到了張連長那，從而，砸鬼子的炮樓;12歲的雨來能保護一個比他大的交通員李大叔，還能巧妙地將敵人引進地雷陣，從而，消滅了敵人;為了消滅敵人，在未成年時就犧牲了的王二小、王樸，他們雖然犧牲了，但為消滅敵人做出了巨大的貢獻。我一定要向狠牙山五壯士學習，繼承他們的精神。《狼牙山五壯士》讀后感篇8當山谷中閃現(xiàn)出五壯士的身影時，當響起那壯烈豪邁的口號聲時，我的心碎了，剎那間，我感受到無比的悲痛。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，當時七連六班的五名戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊主力，和敵人英勇斗爭，最終在生與義的抉擇面前，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命?！吧宜?，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也。”五位戰(zhàn)士在生與義的抉擇時，二話沒說，就選擇了義，難道這不可貴嗎？每個人都珍惜自己寶貴的生命，可五位壯士為了中國，為了革命，奉出了自己年輕的生命，難道這稱不上是英雄嗎？仔細想想，這五位戰(zhàn)士也有親人，也有自己的父母，可這五位戰(zhàn)士為了不讓更多的同胞失去親人，選擇了自己舍身，難道這不算胸襟寬廣的人嗎？生活中，我曾為同桌拿我一只筆而哭過，為一張聽寫紙而爭論過，為分界線而傷心過，現(xiàn)在想想，我和五壯士差遠了，五壯士在面對狼牙山頂峰那決定生與死的兩條路時，選擇了死，獲得了義，而我卻不能在魚與熊掌的選擇下，選擇熊掌。“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也?！彼裕覀冸m然不需要向五位戰(zhàn)士一樣為革命事業(yè)拋頭顱，灑熱血。但我們要擁有寬廣的心和浩然正氣。不被困難所嚇倒，相信做到這些，你就擁有了“梅花魂”。英雄！英雄！當那永不消失的口號在我們的心頭蕩漾時，我們就會想到你，一位屹立在狼牙山頂?shù)摹袄茄烙率俊保愕拿?，我們記得，狼牙山的烈士們，你么的浩然正氣，必將與日月同輝，與天地共存！《狼牙山五壯士》讀后感篇9今天，我們學習了一篇文章，課題是《狼牙山五壯士》。這篇課文講述了一個在抗日時期的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，把敵人引上了到處都是懸崖絕壁的狼牙山。他們在狼牙山山頂，勇猛殺敵，頑強戰(zhàn)斗，與敵人決一死戰(zhàn)。在完成任務(wù)后，英勇跳下懸崖的事跡。其中，有著兩句話是我感悟很深：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。這兩句話是對五位壯士引敵人上山后英勇跳崖前的描寫，“屹立”這個詞兒表現(xiàn)了五位壯士堅定而不可動搖的英雄形象。“露出了勝利的喜悅”說明戰(zhàn)士們?yōu)閯倮牢?，把個人的生死置之度外，顯出樂觀豪邁的英雄氣概。使人讀后回味無窮。學習過后，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山頂，他們的神情嚴肅，眼睛全神貫注地瞄準敵人射擊。五位壯士拳頭握得緊緊的，班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，他們臉上布滿了密密麻麻的汗珠。幾個小戰(zhàn)士拼命地打，細小的槍口往外噴出如閃電似的子彈，向敵人射去……想到這里，我不禁臉紅了。因為狼牙山的五位壯士為了消滅敵人，完成任務(wù)，寧愿為國捐軀。而我在生活中遇到一個小難題就退縮，不用于面對困難。比如家務(wù)活中洗大件的衣服啦；作業(yè)中不會做的題啦，這些都能成為我的攔路虎！從今以后，我要好好學習五位壯士不畏懼困難，用于戰(zhàn)勝困難的精神！學習了這篇課文，我感受到了五位壯士們?yōu)樽鎳藗冇掠讷I身的精神！讓我們永遠記住他們的名字：馬寶玉，葛振林，胡福才，胡德林，宋學義。?。∥覀円脒@些愛國英雄學習，常懷一顆愛國之心！好好學習，掌握本領(lǐng)，長大了為祖國的繁榮富強做出應(yīng)有的貢獻！《狼牙山五壯士》讀后感篇10讀了《狼牙山五壯士》，我對五位壯士十分佩服。他們那堅定的信念，深深地震撼著我的心。在1941年的秋天，日本帝國主義的強盜向我國晉察冀根據(jù)地大舉進犯。八路軍為了保護群眾，派七連六班的五名戰(zhàn)士掩護主力和群眾轉(zhuǎn)移。最后五位戰(zhàn)士為了不讓主力被敵人發(fā)現(xiàn)，英勇跳下狼牙峰。讀到這里我被他們行動而感動。因為他們?yōu)榱吮Ｗo主力，保護群眾，英勇無畏，不怕犧牲，怎能不令人感動？看看他們，聯(lián)想到我自已。我特別膽小，晚上不敢一個人上廁所，更不敢一個人睡。內(nèi)心的恐懼，讓我覺得周圍的黑暗里有無數(shù)個魔鬼張牙舞爪，隨時都要把我吞沒。可五位戰(zhàn)士連敵人的子彈都不怕，我卻自己嚇自己，讓黑暗嚇得狼狽不堪。此時，我感到十分不好意思，感覺臉頰火辣辣得燙。在戰(zhàn)士們跳崖前，他們殺的鬼子不計其數(shù)。從中可看出他們打光所有的子彈，胡福才準備扔最后一顆手榴彈時，班長馬寶玉一下子奪了過來，插在腰間，讓弟兄們用石頭砸鬼子，又一群敵人撲上來，叫喊著抓活的。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈扔向敵人，隨著一聲巨響，手榴彈炸開了花，五位戰(zhàn)士眺望著群眾和部隊主力遠去有方向，臉上露出勝利的喜悅。五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下，毅然邁開大步跳下懸崖。緊接著，傳來他們那壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音驚天動地，氣壯山河。這聲音喊出了中國人民的心聲。五位戰(zhàn)士，你們是中國人民的脊梁；是中國人民的精神力量。是你們用自已的鮮血和生命換來我們今天平安幸福的生活。五位壯士，你們放心吧！我們一定自覺鍛煉自己，一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！《狼牙山五壯士》讀后感篇11讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到無比的惋惜與憤怒，不過還有一些自豪。總領(lǐng)全文。抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班奉命在百姓和部隊遷移時拖延時間，在成功完成任務(wù)并痛擊了敵人后，他們也被趕上了絕壁。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)大部隊，五位壯士毅然跳下了懸崖......簡潔敘事馬寶玉等五位戰(zhàn)士有著極其強烈的愛國情懷、鑄入骨髓的保護大局和弱者的本性。在面對如海潮般涌來的敵人們時，仍不假思索地把敵人引上絕路，若把敵人引到那條近路，后果則不堪設(shè)想。敘中有議。這些戰(zhàn)士是中國的驕傲，他們是抗日戰(zhàn)爭中天上星星般眾多烈士里最明亮的五顆！他們?yōu)閲鵂奚侵档玫?、是光榮的、是可做模范來學習的。高度贊揚五壯士的精神品質(zhì)可他們?yōu)槭裁磿溃繛榱耸裁此?？追根揭底，我們得出了這個結(jié)果---是日本兵逼他們的。談起日本兵，我們不得不聯(lián)想起幾十年那場維持八年的恥辱之史。此句有毛病，不通順日本侵入了中國，在這塊神圣不可侵犯的土地大肆搶奪，用極其殘忍的手段殺害了無數(shù)無罪的同胞。這段噩夢般的屈辱史持續(xù)了整整八年！這是屈辱的八年，也是令人發(fā)指的八年！這場戰(zhàn)爭深深地印在了每個中國人的心中。我們要從心底里記?。簢胰跣。褪且蝗似圬?，土地被瓜分，居民無家可歸。明確道理如