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信息時代的語文生活——善用多媒介（一）高一—人教版—語文—第四單元

知識引入多媒介的發(fā)展便利了我們的生活，為我們提供了豐富的信息共享和交流的渠道，空間、時間的限制被打破。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解多媒體信息的產(chǎn)出過程；2.學(xué)習(xí)如何利用多媒介，并有能力親身參與信息傳播；3.完成制定個性化的跨媒介宣傳推廣方案。冬奧會中多媒介無處不在新華網(wǎng)抖音《人民日報》請觀察圖片，簡單回顧這一類多媒體類型的主要特點部分內(nèi)容摘錄實現(xiàn)能耗智能化管控的冰壺場地、讓溝通無障礙的便攜式智能翻譯設(shè)備、全程服務(wù)運動員的智能機器人……不少亮眼又酷炫的智能產(chǎn)品在北京冬奧會、冬殘奧會上大放異彩，不僅成為保障賽事進展的有力支撐，也映射出中國制造向中國智造邁進的堅定身影。——選自《人民日報》文章《“中國智造”閃耀北京冬奧》撰寫要點語言風(fēng)格的把握：使用精煉、生動并且準(zhǔn)確寫實的描述性的語句。提升自身的新聞素養(yǎng)，追求權(quán)威性、嚴(yán)肅性、客觀性?？紤]好傳播目標(biāo)的實際需求以及自身傳播內(nèi)容的性質(zhì)。明確宣傳主題，對于標(biāo)題部分尤其關(guān)注。（如：“中國智造”閃耀北京冬奧）請觀看視頻，回顧這一類多媒體類型的主要特點電視新聞的制作要點由主播和場外記者串聯(lián)起整個報道流程，通過解說詞和采訪語言提供更多信息；現(xiàn)場取景，呈現(xiàn)方式直觀、生動，畫面具有代表性；適合對傳播速度和傳播范圍要求較高的宣傳活動；對節(jié)目策劃者、制作者的媒介素質(zhì)要求較高，涵蓋撰寫文稿、采訪腳本撰寫、口語交流、節(jié)目攝制與剪輯等多項任務(wù)。如何撰寫旁白或者主持詞這里是北京冬奧會的開閉幕式的創(chuàng)意基地，在幾天后的開幕式上，大家將會看到的令人震撼的視覺特效，就是出自這件工作室。這個團隊呢有一百多人，他們中大多都是90后、00后等年輕人，他們一直在這里鏖戰(zhàn)了三年，就是為了將我們中國人自己的數(shù)字科技，完美地呈現(xiàn)在世人面前。——王小節(jié)《科技助力冬奧開幕式簡約又精彩

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