《近三年S師范大學體育教育專業(yè)就業(yè)情況調研研究報告》3900字（論文）

近三年S師范大學體育教育專業(yè)就業(yè)情況調研分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u15008關鍵詞：就業(yè)途徑；就業(yè)方向；建議 116349一、緒論 1273861.1研究目的 1144181.2研究意義 299051.3研究對象 2207521.4研究方法 218286二、研究的內容 3169182.1S師范大學體育教育專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀 3159412.2就業(yè)的途徑 3135542.3就業(yè)的方向 416435三、結論和建議 5321943.1結論 5244613.2建議 6379參考文獻 6摘要：體育教育專業(yè)的學生如今面臨著嚴重的就業(yè)問題，而這個問題也是不容忽視的社會問題，社會在不斷發(fā)展，經(jīng)濟在不斷進步，體育教育專業(yè)所需單位越來越少，年需求量漸漸減少，就業(yè)是廣大畢業(yè)生考上大學后的最大理想，如果每年的畢業(yè)生大部分都就業(yè)不了，社會的安定和繁榮會受到很大的影響，我們國家和社會只有找到問題的解決方法，才能從根源上解決大學生就業(yè)難的問題，體育專業(yè)的大學生尤其如此、處理社會存在的不安定元素。本文使用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等探索手段來對安徽師范大學體育教育專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀的分析和研究，主要包括對目前就業(yè)的途徑和就業(yè)的方向進行了重點考察，并給出相關的建議，希望為各大體育院校在培養(yǎng)學生方面做出依據(jù)、為安徽，更為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出一份貢獻。關鍵詞：就業(yè)途徑；就業(yè)方向；建議一、緒論1.1研究目的因為當今社會的飛速發(fā)展對人才的需求主要集中在高精尖的人才，對現(xiàn)今學校正擴大招生，培養(yǎng)大批學生來說，這些同學在某種條件下，如果找不到自己的工作，對于社會來說，就是相當大的損失，這些傷害，若是沒有得到某種程度的與解，給全國在安全方面帶來困擾，對S師范大學體育教育畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)實情況進行了解析，找到了解決對策，為提升S省就業(yè)率等提供了理論幫助和支持。1.2研究意義因為教育對制造力與經(jīng)濟的影響，就必須造就處一大批具有較高知識水平的人才，使這些人才能在社會上施展才華，尋找到理想的職業(yè)。近幾年來S省體育事業(yè)迅速發(fā)展，對該省內各高校改革和政策轉變供應了理論借鑒，因為S省體育類本科高校多數(shù)專業(yè)仍然是體育教育為主，以給各縣市區(qū)配備體育老師為主，可是目前各中學、小學體育教師做到了均衡，對于每年大批體育專業(yè)畢業(yè)生來說，僅能吸納極小部分。學校體育教育已較少制造力，經(jīng)濟需要體育人才。因此，經(jīng)過對S師范大學體育本科學生就業(yè)的實際狀況進行探索和解析，可以找到一條較佳的方式，以期為S省體育本科生的就業(yè)實際情況供應理論憑證。1.3研究對象S師范大學體育學院2007-2009級學生（其中體育教育專業(yè)學生2019屆是70人、2020屆是105人、2021屆是105人）、當?shù)卣坝嘘P單位當作調查目標。1.4研究方法1.4.1文獻資料法.該項目在做探索期間，根據(jù)論文的探索內容、目的要求，參考國內外就業(yè)方面的文獻資料，閱讀相關教育學和體育科學等方面的文獻、體育時空中各大高校的期刊及其他方面的圖書與資料在梳理的基礎上進行了細致地歸類與考證。1.4.2問卷調查法問卷設計：依照文章的要求參考了大量書籍、論文等資料，對調查問卷的設計進行了周全的理論準備工作，問卷設計全然依據(jù)實驗心理學進行，按照社會學問卷設計原則設計問卷，并將所有調研資料進行統(tǒng)計學對比分析。調查問卷選擇就地分發(fā)和回收的模式。1.4.3訪談法訪問或電話與學校體育專業(yè)負責人、學校就業(yè)中心相關人員聯(lián)系，了解就業(yè)情況。1.4.4數(shù)理統(tǒng)計法問卷之資料除了做必要之人工統(tǒng)計外，并利用Excel整理與解析所取得得資料，并將統(tǒng)計所得資料與調查內容做邏輯解析，依次對其進行了整體與部分的分析，并以此為前提給予了相關的建議。1.4.5邏輯分析法根據(jù)調查實質間的聯(lián)系，問卷調查的成果以及從別處得到的資料，經(jīng)過概括，解析，總結S師范大學體育教育專業(yè)學生就業(yè)的實際狀況。1.4.6實地考察法經(jīng)過對S師范大學的體育學院做出了設身處地的考查，以及和體育學院有關教師溝通情況，對S師范大學體育院校軟硬件設施狀況進行調查核實。二、研究的內容2.1S師范大學體育教育專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀每一年畢業(yè)生能否就業(yè)，關聯(lián)到該校課程制定的科學性以及學校管理手段與方法的健全性，下面的表格為S師范大學體育教育專業(yè)07-09屆（在這之中，2019屆體育教育專業(yè)學生是70人、2020屆是105人、2021屆是105人)表1S師范大學體育教育專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究2019屆至2021屆體育教育專業(yè)學生的就業(yè)人數(shù)和就業(yè)率(表1)年級19屆20屆21屆就業(yè)人數(shù)66102103就業(yè)率（%）94.397.198.1表22019屆到2021屆S師范大學體育教育專業(yè)學生就業(yè)去向(表2)年級教師公務員事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)19屆35人13人15人7人20屆72人18人10人5人21屆68人22人9人6人由上述的表格中可見，體育教育專業(yè)19級，20級和21級學生就業(yè)人數(shù)呈上升趨勢，就業(yè)率隨之提高。這說明了我國對培養(yǎng)優(yōu)秀體育教師人才有很高的需求和期望。在這之中，老師數(shù)量占了去向中相當大比例。2.2就業(yè)的途徑如今社會在進步，經(jīng)濟在前進，網(wǎng)絡已普遍運用在我們周圍，不管是生活中，還是生產(chǎn)中、在交友上都發(fā)揮了巨大作用?，F(xiàn)在的學生想要知道就業(yè)情況，這已是一件非常便利的事情，不必像過去那樣去買報紙，也不必靠別人口頭傳遞來獲取招聘信息，現(xiàn)在只需要能上網(wǎng)就行、只需使用某些收索用軟件，即可查找有關就業(yè)信息。S師范大學為應對學生就業(yè)困難，有助于多數(shù)同學能夠找到一份對應稱心的職業(yè)，確保學生就業(yè)率方面做到課內非常至好，如：1.與就業(yè)單位訂立訂單式培養(yǎng)意圖，表示學校與社會、單位與公司簽署了協(xié)議，以確保培養(yǎng)優(yōu)秀人才，無論是社會還是用人單位，都確保讓這些優(yōu)秀人才獲得一份稱心如意的職業(yè)。2.學校以招聘會為載體，為同學們處理了就業(yè)難題，在期末期間，學校需要召開會議，給就業(yè)單位帶來大量的資料，幫助學校找到相應的職位。3.同學們都做了相關考試以處理工作問題，比如考公務員，事業(yè)單位等、老師們的測試，以圓他們的理想，解決今后工作中作為。4.參加三扶一支計劃，主動加入大西北計劃，有利于學生的就業(yè)，幫助學生就業(yè)。5.有一些大學生畢業(yè)之后需要招入伍就業(yè)，當有一些大學生在學校畢業(yè)，走進軍隊，能夠改善兵營中戰(zhàn)士知識結構問題，學生就業(yè)得到較高水平提升。6.還有一小部分的大學生畢業(yè)后進行自主的創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)方面得到了國家的高度認可，還提供高度援助。因此，S師范大學學生就業(yè)之路存在多種路徑，以破解就業(yè)難題。2.3就業(yè)的方向時下流行的說法就是：必須找一個你熱愛的職業(yè)，這樣早上八點到晚上六點，你會覺得很開心，很快樂，我想說的話是，大學生畢業(yè)之前，要有一個專業(yè)就可以了，通過研究發(fā)現(xiàn)，S師范大學學生在他們入學二年或者三年時，已經(jīng)計劃好了他們的前途。圖2S師范大學體育教育專業(yè)2019屆至2021屆學生就業(yè)的規(guī)劃時間由餅狀圖可見，多數(shù)同學都是高二的、上個學期開始計劃你未來的工作，大約占你總數(shù)的28.26%，大三第一學期來計劃未來工作的人，大約占42.34%，大三第二學期計劃自己未來工作的人，大約占27.26%，大四來計劃未來工作的人大約占總人口的2.14%，如此說來，S師范大學畢業(yè)生們?yōu)閷淼墓ぷ饔媱澔瞬簧贂r間與精力。如今，許多同學都在困惑著今后該怎么辦，不知以后該怎么辦，如何做、如何做，因為這3個問題迷茫起來，S師范大學經(jīng)過往年大學生就業(yè)情況的調查，找出了產(chǎn)生上述問題的基本原因，有助于解決學生就業(yè)時存在的上述難題。從調查中可得知，S師范大學體育教育專業(yè)大學生就業(yè)有下列及各個方面的內容。圖2S師范大學體育教育專業(yè)2019屆至2021屆就業(yè)去向從上圖中，我們能夠清楚地看到S師范大學體育教育專業(yè)大學生就業(yè)主攻方向，老師占各就業(yè)方向的大部分，約為總數(shù)的48.5%，二是公務員達到總人口的23.6%左右，其余的人選擇了事業(yè)單位及健身教練，分別達到了27.9%左右。三、結論和建議3.1結論3.1.1每年S師范大學體育教育專業(yè)是學生大部分都是可以找到自己滿意的工作，S師范大學的學生在就業(yè)率上也是在逐年的增加。3.1.2就學生就業(yè)途徑而言，分別為如下幾種:1.與就業(yè)單位訂立訂單式培養(yǎng)目的，指學校與社會、單位與企業(yè)簽訂了協(xié)議，以確保培養(yǎng)優(yōu)秀人才，無論是社會還是用人單位，都確保讓這些優(yōu)秀人才獲得一份稱心如意的職業(yè)。2.學校以招聘會為載體，為同學們解決了就業(yè)難題，每到臨近學期結束，學校要開會，為就業(yè)單位提供了豐富信息，有助于學校尋找到對應工作。3.同學們?yōu)榱私鉀Q工作做了相關考試，如考公務員，考事業(yè)單位，考教師等，為了實現(xiàn)理想，為了解決將來工作中為難題而努力。4.大學生自愿參加西部計劃，參加三扶一支計劃，主動加入大西北計劃，有利于學生的就業(yè)，幫助學生就業(yè)。5.有的大學生畢業(yè)后就被錄用工作了，有的畢業(yè)了走進軍隊，能夠改善兵營中戰(zhàn)士知識結構問題，學生就業(yè)得到較高水平提升。6.另有小部分大學生則是畢業(yè)之后就開始獨立創(chuàng)業(yè)，他們對創(chuàng)業(yè)國家是高度認可和高度幫助的。3.1.3從就業(yè)方向就能看出來，如今學生們選擇了心儀的職業(yè)，重點是如下一些重要職位：老師，公務員，事業(yè)單位、健身教練上達到對口職業(yè)。3.2建議3.2.1首先，招生時要努力把控生源的品質，不要在意生源數(shù)量，S師范大學體育學院作為S省一本院校在S省的生源都是在體育分超過85分，理論分數(shù)超過400，這樣基礎好一些的同學就會被這本院校錄用了，因此S師范大學體育院校本身在就業(yè)方面也具備了一定的先天條件。3.2.2在校期間經(jīng)常舉辦一些與就業(yè)相關的演講，以及學生心理演講等活動，進行相關講座，有助于學生對就業(yè)問題的認識，了解學生在這一階段的心理變化狀況，幫助學生就業(yè)時掌握相關知識。3.2.3學校應增強學校為基層服務的意識，現(xiàn)在不少大學生對服務基層認識不足，一心只想著畢業(yè)后呆在大城市里，在大城市里是活不下去的，這加大了就業(yè)難度。3.2.4政府應加大部分政策法規(guī)的執(zhí)行力度，及早解決學生在就業(yè)方面存在的問題，并幫助他們處理部分就業(yè)難題。參考文獻[1]彭浩.高職院校體育專業(yè)學生就業(yè)形勢與分析[J].休閑,2019(1):1.[2]馬志邦.高校體育教育專業(yè)學生就