寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

pénɡpài

ɡēda

chénfǔ

pínɡzǎo

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【賞人間美景】

（1）水顯多姿態(tài)?！耙皶缣斓蜆?shù)，_______”，這是江的清麗；“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯麗；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，___________”，這是湖的奇麗。

（2）月是故鄉(xiāng)明。在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)是一幀精美的畫(huà)面：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面……”；在盲姑娘的心里，那一輪明月是一段富于變化的樂(lè)曲：“月亮正從___________的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光……”2）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）貝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠揚(yáng)的音樂(lè)從他的指尖liútǎng(

)出來(lái)。

（2）在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊(duì)抵御不了對(duì)方的進(jìn)攻，球迷們神情tuírán(

)，顯得有點(diǎn)jǔsàng(

)。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）語(yǔ)文的美很豐富。“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_________的西瓜”這是魯迅筆下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，_________”這是貝多芬琴鍵下的藝術(shù)之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，這是伯牙、子期用琴聲傳遞的情誼之美。

（2）詩(shī)詞中有畫(huà)面?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________”展現(xiàn)了一幅明麗的江南春景圖。詩(shī)詞中有回憶，“________，大渡橋橫鐵索寒”寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的崢嶸歲月。詩(shī)詞中有情感，“無(wú)情未必真豪杰，________”體現(xiàn)了魯迅先生深深的愛(ài)子之情。4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀書(shū)如行路。我們jīngtàn(

)小小的方塊字中蘊(yùn)藏著五千年的文化。我們牢記kùnnán(

)重重的革命年代，rè

xuè

fèi

téng(

)的建設(shè)時(shí)期，驚天動(dòng)地的改革歲月里，先輩們勇往直前的精神。行路如讀書(shū)。我們從xiōngyǒngpéngpài(

)的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我們從古老神秘的亭臺(tái)樓閣中，了解歷史的更替，我們還從yōujìng(

)的山林間，感受生命的多彩。讓我們共同營(yíng)造良好的閱讀氛圍，一路迎難而上，勇敢追逐mèngxiǎng(

)！5）.閱讀《小英雄雨來(lái)》，猜人物。②臉曬成醬紅色。眉棱、顴骨、下巴，整個(gè)臉輪廓分明，得堅(jiān)毅。兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光好像刺穿什么似的。①仰浮的本領(lǐng)最高，送過(guò)雞毛信，制造假地雷迷惑敵人，最終參加了游擊隊(duì)。③穿一身藍(lán)布褲褂。滾圓的肚子，把衣服撐得緊繃繃的?；液谏哪?，翻扯著的上嘴唇，有一撮小黑胡子。嘴里露出兩顆大黃板牙。④分發(fā)抹著濃濃的油，狗舔似的一般光滑。鼻孔里伸出兩撮黑毛，左眉眼底下，一個(gè)核桃大的肉瘤。⑤戴一頂褪色的八路軍綠軍帽，腿上纏著綁腿，腰間扎一條皮帶，皮帶上掛著一個(gè)條形的舊皮套子，里面插一把刺刀。刺穿似的。①(

)②(

)③(

)④(

)⑤(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．王建的《十五夜望月》的韻腳是鴉、花、望、家。B．《好的故事》選自魯迅散文詩(shī)集《野草》，這個(gè)“故事”其實(shí)是個(gè)美麗、優(yōu)雅、有趣的夢(mèng)境。C．孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，與孔子并稱(chēng)“孔孟”?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?。D．《有的人》是臧克家在新中國(guó)成立時(shí)，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)。詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”出自魯迅詩(shī)《自嘲》：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”2）.下列句子中畫(huà)線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（

）A．周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B．七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C．今天因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D．黃河口公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。3）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)俊齒輪魔鬼染缸B．凄涼寂寞會(huì)意含胡C．目標(biāo)恐懼驚皇執(zhí)行D．侵襲攪和柵欄蟋蟀評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

（1）這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。

____________________________________________

（2）不但它的秒針會(huì)自己走，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。

____________________________________________

（3）如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.傳統(tǒng)玩具知多少。（選做題）

許多傳統(tǒng)玩具在文學(xué)中都被賦予了特別的含義。讀一讀，猜一猜，連一連。

風(fēng)箏

象征兒童時(shí)代異性間美好的感情

竹馬

象征一時(shí)得勢(shì)的小人

秋千

象征閨閣中女子的情思2）.京劇臉譜的各種顏色象征人物的不同性格，你知道嗎？請(qǐng)連一連。

紅色臉

表示性格剛直

黑色臉

表示奸詐多疑

白色臉

表示性格嚴(yán)肅

藍(lán)色臉

象征忠義，耿直評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.比較、填空。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的共識(shí)。為此，“①為了學(xué)生一切②一切為了學(xué)生③為了一切學(xué)生”被不少學(xué)校作為響亮的口號(hào)提出。

這句話(huà)中的三個(gè)“一切”含義是不同的。如果從“倡導(dǎo)宗旨、面向全體、立足發(fā)展”的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，這三個(gè)句子正確的排列順序是_______、______、______”（只寫(xiě)序號(hào)）2）.詞語(yǔ)排序。

1．波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏

_______________________________________________________________________

2．開(kāi)花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種

___________________________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”與“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”所要表達(dá)的報(bào)國(guó)情懷是相通的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。七律·長(zhǎng)征__________________，__________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。__________________，__________________。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是圍繞“__________________，__________________”這兩句展開(kāi)的。

3．讀畫(huà)波浪線(xiàn)的詩(shī)句，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話(huà)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的精神和英勇豪邁的氣概。B．這句話(huà)寫(xiě)的是紅軍翻越五嶺、烏蒙等大山的情景。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D．“細(xì)浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫(xiě)得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫(xiě)得高大無(wú)比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，是詩(shī)人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。4．這首詩(shī)為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”，第一幅是過(guò)五嶺，請(qǐng)照樣子寫(xiě)出另外四幅。

__________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：一次

的嘗試

提示：嘗試，它可能成功，也可能失敗，但是都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，豐富你的人生。請(qǐng)選取你在生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文，500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（同單元主題）對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受了傷，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。（選文有刪改）1．選文中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（語(yǔ)文要素分解1：找出關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，理清文章思路）

用柳條營(yíng)救蝴蝶→____________→___________

2．閱讀選文，“我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活?！边@樣寫(xiě)有什么作用？（語(yǔ)文要素分解2：抓住關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，理解文章內(nèi)容）

___________

3．細(xì)細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你從加點(diǎn)詞中能體會(huì)到兩個(gè)孩子對(duì)蝴蝶有著什么樣的態(tài)度。

但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶。

____________

4．請(qǐng)你結(jié)合選文最后一段，說(shuō)一說(shuō)其中體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度。（語(yǔ)文要素分解3：結(jié)合關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，體會(huì)作者態(tài)度）

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確答案的序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。

A．薄涼

B．凄涼

C．荒涼

（1）地震過(guò)后，到處是一片(

)。

（2）這個(gè)小村莊一改往昔繁華，竟成了(

)之地。

（3）他一向(

)自持，卻唯獨(dú)對(duì)這件事深深難忘。2）.右邊這兩枚郵票展現(xiàn)的故事各出自我國(guó)什么古典文學(xué)名著？（填序號(hào)）

A枚：(