寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

pénɡpài

ɡēda

chénfǔ

pínɡzǎo

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【賞人間美景】

（1）水顯多姿態(tài)?！耙皶缣斓蜆?，_______”，這是江的清麗；“________，浪淘風簸自天涯”，這是河的壯麗；“卷地風來忽吹散，___________”，這是湖的奇麗。

（2）月是故鄉(xiāng)明。在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)是一幀精美的畫面：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面……”；在盲姑娘的心里，那一輪明月是一段富于變化的樂曲：“月亮正從___________的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光……”2）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）貝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠揚的音樂從他的指尖liútǎng(

)出來。

（2）在世界杯比賽中，看到自己喜歡的球隊抵御不了對方的進攻，球迷們神情tuírán(

)，顯得有點jǔsàng(

)。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）語文的美很豐富。“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_________的西瓜”這是魯迅筆下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，_________”這是貝多芬琴鍵下的藝術(shù)之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，這是伯牙、子期用琴聲傳遞的情誼之美。

（2）詩詞中有畫面?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________”展現(xiàn)了一幅明麗的江南春景圖。詩詞中有回憶，“________，大渡橋橫鐵索寒”寫出了紅軍長征時的崢嶸歲月。詩詞中有情感，“無情未必真豪杰，________”體現(xiàn)了魯迅先生深深的愛子之情。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

讀書如行路。我們jīngtàn(

)小小的方塊字中蘊藏著五千年的文化。我們牢記kùnnán(

)重重的革命年代，rè

xuè

fèi

téng(

)的建設時期，驚天動地的改革歲月里，先輩們勇往直前的精神。行路如讀書。我們從xiōngyǒngpéngpài(

)的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我們從古老神秘的亭臺樓閣中，了解歷史的更替，我們還從yōujìng(

)的山林間，感受生命的多彩。讓我們共同營造良好的閱讀氛圍，一路迎難而上，勇敢追逐mèngxiǎng(

)！5）.閱讀《小英雄雨來》，猜人物。②臉曬成醬紅色。眉棱、顴骨、下巴，整個臉輪廓分明，得堅毅。兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光好像刺穿什么似的。①仰浮的本領(lǐng)最高，送過雞毛信，制造假地雷迷惑敵人，最終參加了游擊隊。③穿一身藍布褲褂。滾圓的肚子，把衣服撐得緊繃繃的?；液谏哪槪吨纳献齑?，有一撮小黑胡子。嘴里露出兩顆大黃板牙。④分發(fā)抹著濃濃的油，狗舔似的一般光滑。鼻孔里伸出兩撮黑毛，左眉眼底下，一個核桃大的肉瘤。⑤戴一頂褪色的八路軍綠軍帽，腿上纏著綁腿，腰間扎一條皮帶，皮帶上掛著一個條形的舊皮套子，里面插一把刺刀。刺穿似的。①(

)②(

)③(

)④(

)⑤(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項是（

）A．王建的《十五夜望月》的韻腳是鴉、花、望、家。B．《好的故事》選自魯迅散文詩集《野草》，這個“故事”其實是個美麗、優(yōu)雅、有趣的夢境。C．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。《孟子》是記錄孟子言行的著作。D．《有的人》是臧克家在新中國成立時，為紀念魯迅逝世13周年而寫。詩中“俯下身子給人民當牛馬”出自魯迅詩《自嘲》：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?）.下列句子中畫線成語使用正確的一項（

）A．周筆暢童年照片曝光，其姿勢表情讓人忍俊不禁。B．七年級（3）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。C．今天因為要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D．黃河口公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。3）.下面詞語書寫完全正確的一項是（）A．嚴俊齒輪魔鬼染缸B．凄涼寂寞會意含胡C．目標恐懼驚皇執(zhí)行D．侵襲攪和柵欄蟋蟀評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。

（1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

____________________________________________

（2）不但它的秒針會自己走，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。

____________________________________________

（3）如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.傳統(tǒng)玩具知多少。（選做題）

許多傳統(tǒng)玩具在文學中都被賦予了特別的含義。讀一讀，猜一猜，連一連。

風箏

象征兒童時代異性間美好的感情

竹馬

象征一時得勢的小人

秋千

象征閨閣中女子的情思2）.京劇臉譜的各種顏色象征人物的不同性格，你知道嗎？請連一連。

紅色臉

表示性格剛直

黑色臉

表示奸詐多疑

白色臉

表示性格嚴肅

藍色臉

象征忠義，耿直評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.比較、填空。

全面推進素質(zhì)教育已經(jīng)成為學校、家庭和社會的共識。為此，“①為了學生一切②一切為了學生③為了一切學生”被不少學校作為響亮的口號提出。

這句話中的三個“一切”含義是不同的。如果從“倡導宗旨、面向全體、立足發(fā)展”的角度來認識，這三個句子正確的排列順序是_______、______、______”（只寫序號）2）.詞語排序。

1．波瀾壯闊水平如鏡微波粼粼波濤起伏

_______________________________________________________________________

2．開花整地授粉嘗瓜結(jié)果播種

___________________________________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”與“何當金絡腦，快走踏清秋”所要表達的報國情懷是相通的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。七律·長征__________________，__________________。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。__________________，__________________。1．將詩句補充完整。

2．這首詩是圍繞“__________________，__________________”這兩句展開的。

3．讀畫波浪線的詩句，下面說法不正確的一項是（

）A．這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。B．這句話寫的是紅軍翻越五嶺、烏蒙等大山的情景。C．“逶迤”“磅礴”“細浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D．“細浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫得高大無比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，是詩人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。4．這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”，第一幅是過五嶺，請照樣子寫出另外四幅。

__________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：一次

的嘗試

提示：嘗試，它可能成功，也可能失敗，但是都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，豐富你的人生。請選取你在生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇作文，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。（同單元主題）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和一個小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受了傷，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。（選文有刪改）1．選文中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。（語文要素分解1：找出關(guān)鍵句，把握主要觀點，理清文章思路）

用柳條營救蝴蝶→____________→___________

2．閱讀選文，“我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活?！边@樣寫有什么作用？（語文要素分解2：抓住關(guān)鍵句，把握主要觀點，理解文章內(nèi)容）

___________

3．細細品讀下面的句子，說說你從加點詞中能體會到兩個孩子對蝴蝶有著什么樣的態(tài)度。

但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶。

____________

4．請你結(jié)合選文最后一段，說一說其中體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度。（語文要素分解3：結(jié)合關(guān)鍵句，把握主要觀點，體會作者態(tài)度）

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確答案的序號寫到括號里。

A．薄涼

B．凄涼

C．荒涼

（1）地震過后，到處是一片(

)。

（2）這個小村莊一改往昔繁華，竟成了(

)之地。

（3）他一向(

)自持，卻唯獨對這件事深深難忘。2）.右邊這兩枚郵票展現(xiàn)的故事各出自我國什么古典文學名著？（填序號）

A枚：(