大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案1【活動目標】1、欣賞天鵝視頻，感受并發(fā)現(xiàn)天鵝的不同姿態(tài)，從而大膽進行繪畫活動。(難點)2、學(xué)習(xí)使用粗細不同的筆，表現(xiàn)天鵝的不同姿態(tài)。(重點)3、通過創(chuàng)作天鵝，感受色彩對比產(chǎn)生的美感?！净顒訙蕚洹拷叹撸禾禊Z美麗視頻及圖片、音樂、大幅天鵝湖背景圖。學(xué)具：紅白水粉;粗、細兩支水粉筆、抹布、筆筒、湖藍色底板水粉紙?！净顒舆^程】一、激發(fā)興趣，視頻導(dǎo)入。1、師：“在藍色的湖面上，有著一群這樣的伙伴，它們長著潔白的羽毛，有著優(yōu)美的姿態(tài)。瞧!它們來了!”2、幼兒觀看天鵝視頻，欣賞美麗的天鵝。教師提問：“剛剛看到的天鵝都是什么樣子的?它哪里最美?”幼兒個別作答。二、再次欣賞天鵝視頻，感受與表現(xiàn)天鵝的不同姿態(tài)。1、欣賞視頻教師提問：“仔細觀察你喜歡的天鵝是什么樣子的?和周圍的小伙伴說一說怎么用身體動作來表現(xiàn)它們?”幼兒相互討論后，請個別幼兒進行表現(xiàn)。2、幼兒自由合作用身體動作來表現(xiàn)天鵝的不同姿態(tài)。教師提問：“每個小朋友都有自己最喜歡的天鵝，我們怎樣用身體動作來表現(xiàn)呢?請你和小伙伴一起試試吧!”3、幼兒用身體動作表現(xiàn)天鵝的不同姿態(tài)，教師及時的詢問、肯定和鼓勵。教師小結(jié)：“有的天鵝在伸脖子，有的天鵝在低頭照鏡子，有的天鵝交頸而臥，有的天鵝一前一后，有的天鵝張開翅膀高飛……這些姿態(tài)都很美，怎么樣把這些優(yōu)美的姿態(tài)都留下來呢?”三、介紹材料，提出作畫要求。教師與幼兒一起觀察材料，討論創(chuàng)作方法。教師提問：“看，老師這兒有粗細不同的兩根水粉筆，那粗的和細的水粉筆分別可以畫天鵝的哪些部分?粗的水粉筆的正面很寬，當(dāng)我們需要畫比較細致的地方比如天鵝的嘴巴，我們應(yīng)該怎樣用水粉筆呢?”請個別幼兒進行回答。小結(jié)：用粗的水粉筆蘸白顏色刷涂天鵝的脖子和身體，細的水粉筆蘸紅顏色點畫天鵝的嘴巴，需要修飾的地方我們可以用水粉筆的側(cè)面或筆尖來進行。四、幼兒創(chuàng)作與表現(xiàn)天鵝的姿態(tài)。幼兒主動創(chuàng)作，教師觀察并為幼兒提供及時的幫助和引導(dǎo)。五、評價與欣賞。以大幅天鵝湖的背景圖為底，將幼兒的天鵝作品作以展示分享，伴隨美妙的音樂，重溫《天鵝湖》的美好回憶，使活動達到高潮。師：“在湛藍色的湖面上，明月靜靜的照著，一群美麗的天鵝在湖面上快樂的嬉戲。有的伸長了脖子，有的在照鏡子，有的互相追逐在做游戲……它們在演繹著美麗的天鵝湖?！焙⒆觽?，為我們的作品鼓鼓掌吧!大班美術(shù)教案2活動目標：1.探索點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運用毛筆吸管等輔助材料進行染紙。2.能大膽進行活動，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。3.活動中能與同伴合作使用材料進行創(chuàng)作。4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌?.宣紙(各種造型)各色顏料、毛筆、抹布。2.完成的作品?；顒舆^程：一、欣賞作品，引起幼兒的創(chuàng)作興趣?？纯瓷厦娴膱D案，有什么發(fā)現(xiàn)?二、討論制作的方法1.看一看他們有什么規(guī)律。(仔細觀察圖案的變化，找找規(guī)律)2.討論他們是如何制作的。(老師與幼兒討論不同的對折方法)3.教師示范如何點染、蘸染、滴染。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)1.幼兒根據(jù)自己的想法折紙，用不同的’方法對折2.挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進行渲染3.同伴互相幫助，幫助動手較弱的幼兒四、作品欣賞，幼兒與教師共同評價活動反思：1、色彩水滴的太多，紙?zhí)珴癫缓谜故净蝾伾^多堆積在一處看不出變化。解決方法：墊在桌子上的報紙應(yīng)該換成厚一點的白紙，滴染的手怎么握瓶、如何將聚集的色水散開，應(yīng)該有教師的第一次示范。2、學(xué)生雖然看了很多種折法后染出有規(guī)律的圖案，但拿到宣紙后不知如何下手。解決：這個地方對于學(xué)生來說就難了，光讓他們看宣紙的折痕他不能記住這種方法，需要他們接觸一件作品，親自去按照折印推敲染法，并在這時，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)，折起來染，打開后才出現(xiàn)的這種效果，這個時候，有必要將一個已經(jīng)滴好的染紙作品示范打開，也能一并強調(diào)打開時要注意不要弄撕了，這是第二次必要示范?？梢試L試小組合作分工的方式可以有個本組作品計劃，擺在前面的小展示臺上，這樣每個同學(xué)做的作品不一樣，而且還能促使他加快速度。在美術(shù)課上還有很多動手試一試的機會，我覺得今后在設(shè)計這些活動的時候要充分考慮到學(xué)生的接受程度，安排好難易層次，最主要是要把細節(jié)的要求提清楚，讓他們能夠充分的動起來，才可能在獲得知識的同時得到成就感，更有興趣的參與課堂。大班美術(shù)教案3【活動目標】1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面，并嘗試添畫。3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感?！净顒又攸c】學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點：能夠?qū)ΨQ、均衡地安排畫面，并嘗試添畫?！净顒訙蕚洹?、PPT課件-天安門，美術(shù)畫冊。2、圖畫紙油畫棒?！净顒舆^程】一.導(dǎo)入播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。二.出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛祖國的情感。三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個拱形門洞，中間的門洞最大。四.教師有重點地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。五.欣賞PPT課件，提出繪畫要求。(1)注意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。(2)提醒用勾線筆。六.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。七.作品展覽。師，生共同講評。大班美術(shù)教案4活動目標1、繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進一步感受扎染制作活動。2、體驗制作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。活動準備1、第一次制作的幼兒作品展示2、各種形狀的布、橡皮筋3、紅、黃、藍、綠四色顏料盆，清水桶，抹布4、剪刀，展示板活動過程(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)(二)欣賞老師的第二次制作1、為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論2、為什么會出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論(三)老師提示1、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀2、制作完成后，用清水洗手，并