調查研究報告范文(精彩6篇)

調查研究報告范文（精彩6篇）調查研究報告篇一根據“遵守安全交通法規(guī)，做文明帶頭人活動”領導小組辦公室第二次辦公會議的工作安排，第一調研組在市委副秘書長、活動領導小組辦公室主任、市機管局局長張卓群帶領下，一行四人，分別對市公安局、市財政局、昌北經濟技術開發(fā)區(qū)管委會、市房管局、市建委等五家單位進行了調研?，F將調研情況匯報如下：一、基本情況本組調研主要采取了聽、查、看、議的方法，分別聽取了各被調研單位分管領導及負責同志對本單位開展“活動”的情況匯報，查閱了部分被調研單位的有關車輛安全駕駛管理及駕駛員管理等規(guī)章制度，部分單位還主動將本單位開展活動的實施方案等材料提供給了調研組審查，最后，對于每個被調研單位活動的開展情況，調研組都由張卓群秘書長給予了認真點評。二、調研得出的結論1、領導重視，措施具體5月20日全市召開的在黨政機關“遵守安全交通法規(guī)，做文明帶頭人活動”動員大會各被調研單位都派員參加了，會后，與會人員都向單位主要領導做了匯報，經過各單位黨組會或辦公會研究，各被調研單位也都根據市領導的講話精神和活動實施方案的要求，及時制定了本單位的活動方案，明確了分管領導，落實了責任處室和責任人。2、內容落實，不走過場調研組所走訪的各單位，都能夠按照兩辦通知要求，召開了本單位駕駛員動員會，認真?zhèn)鬟_了市委市政府的指示精神，落實開展“三個一”的宣傳教育活動，聯系單位所屬片區(qū)交警大隊的`交警，給駕駛員播放有關安全駕駛的錄象，講授《道路交通安全法》等法律知識，有的單位還組織駕駛員與交警座談，充分交換意見，加深溝通理解；并根據活動領導小組辦公室的要求按時上交了單位車輛情況摸底調查統(tǒng)計表、5月20日前單位車輛違章情況統(tǒng)計表、為核查提供了詳實的依據。積極開展了自查自糾，按要求敦促違法違章車輛的駕駛員主動到交管部門接受處理，尤其是市公安局，結合公安部的“五條禁令”和省公安廳的“三項禁止”，與該局紀檢監(jiān)察室、警務督察大隊一道，三方并舉、齊頭并進地糾察本系統(tǒng)的車輛、人員的違法違規(guī)現象，樹立起了執(zhí)法部門消除特權思想，帶好頭的良好形象。市房管局、市財政局等單位，還結合本次活動對原有的車輛駕駛員管理的有關規(guī)定進行了修改和完善，從制度上規(guī)范了管理行為。市建委還針對《道路交通安全法》的內容組織駕駛員進行了試卷考核。使駕駛員對《道路交通安全法》從熟知轉化到精通。3．成效明顯，堅持長效通過調研組的調研情況看，各單位均能通過本次活動的開展，從單位領導到普通駕駛員都提高了對開展本次活動的認識，使駕駛員受到了教育，提高了駕駛員自覺遵守交通安全法規(guī)意識，能夠消除特權思想，主動接受交警的管理和交管部門的處理監(jiān)督，建立起了單位的日常管理與交警的路面管理相結合的良性機制。經過調研組點評，各單位均表示將積極完善建章立制工作，把集中整治與長效管理相結合，建立起長效管理機制，為樹立黨政機關在人民群眾中的良好形象，有效地遏制交通違法與交通事故的發(fā)生，改善南昌道路交通狀況做出表率。三、存在的尚需解決的問題1．由于各種原因，活動開展的進度不均衡，尤其是因為集中整治期間，聯系交警授課的時間安排未能納入活動的第一階段。2．方法不夠靈活多樣，缺少特色。有的單位還局限于實施方案所要求的方式方法，沒有能夠突出本單位的特點，把活動開展得有聲有色。3．宣傳工作重視程度不夠。各被調研單位都有一些好的做法，但是都未能及時加以宣傳，因為帶動力不夠。4．工作主動性不夠。有的單位在活動的各個階段處于被動等待，沒有積極主動地根據全市實施方案為下一階段的工作做好準備，對各階段工作思考不深不細。調查研究報告篇二我是霍邱縣城關鎮(zhèn)中心學校七（1）班的一名學生。我們班有46名學生，將近一半的學生近視。為了弄清近視的原因及如何有效預防，本人對班級同學的視力情況進行了一次調查。一、調查目的了解同學們視力近視的原因、存在的問題。二、調查對象本班劉芷竹等同學。三、調查方式當面問答。四、調查時間20xx年6月1日星期一————20xx年6月8日星期一五、調查內容與結果1.劉芷竹是一位文靜可愛的女孩，父親是一名教師。家中經濟條件不錯，電視、電腦應有盡有，劉芷竹本人也有一部手機。她性格比較內向，在校時只見她和張碩同學交往，在家就會看書、學習、玩電子游戲，但她的學習成績很好，可能她很少外出活動吧，高高的鼻梁上早早地托著一副眼鏡。在劉芷竹小學時自述由于長期看書、上網查閱資料導致視力開始下降，當時她并不想配眼鏡，認為戴眼鏡很麻煩，因為視力的下降而看不清黑板上的字，讓慢慢地她成績下降了。最后去了眼鏡店，視力已經是300度了！當即就配了副300度的眼鏡。戴上眼鏡后，劉芷竹又可以看清黑板了。但給她的生活和學習帶來了許多的麻煩。早晚洗漱時，需要將眼鏡去掉，但一去掉眼鏡就又看不清了。而且戴上眼鏡后視力不但沒有提高反而下降了，直到現在已經換兩副眼鏡了。2.田一同學較之劉芷竹同學要好一點，她是因為在1到6年級時看電視導致近視的，而且當時自己想配眼鏡，父母也讓，所以就去了眼鏡店。查過后配了一副200多度的眼鏡。和劉芷竹同學一樣，她的視力也在下降，也換了兩副眼鏡。3.彭建瑋同學的成績中等，比較注意眼睛的保護，1到6年級視力良好，7年級下冊時看書沒有注意姿勢，讓視力下降很快。去眼鏡店一查，450度！在父母的強烈要求下，她配了一副450度的眼鏡，直到現在為止，她的視力沒有一點變化，這是很好的。4.丁友露是一位有趣的女同學，她經常和我比力氣，雖然我每次都贏。在她小學時視力很好，7年級上冊開學期間看書太近導致視力下降，查看過后得知視力350度。由于當時她想配眼鏡，所以并沒發(fā)生成績下降的情況。戴上眼鏡后，雖然能看清黑板，但麻煩也不少，所以她并不喜歡戴眼鏡。從開始到現在，她已換2副眼鏡了，而且視力還在下降，現在是550度。5．陳文建是一位面色略黑的男孩，力氣也不小。他在6年級下冊時發(fā)現視力有所下降，其實是因為他每天看電視超過了10小時。當時他就想配副眼鏡，父母也贊同。當下就去配了一副250度左右的眼鏡。和大家一樣，他也不喜歡戴眼鏡，感覺很麻煩。后來經過調整，他的視力又上升了，現在是550度了。六、調查體會從調查結果來看，同學們近視的原因是看書的姿勢不對，也有玩電子游戲造成的。在這個電游隨處可見的時代，小學生近視的人數越來越多了。如果不及時制止，那么整個世界就會戴上一副巨大的眼鏡。為此，我提出以下幾點建議：（1）、加大對電子產品的控制。由特定的機構管理，加大對網吧游戲廳的管理，嚴禁未成年人進入，預防中小學生近視。（2）、請父母監(jiān)督管理，控制中小學生上網玩游戲的時間。切實減輕中小學生的課業(yè)負擔，從根本上減少用眼時間。（3）、中小學生自覺使用電子產品，注意寫字、看書的姿勢。（4）、加強體育鍛煉，有效增強體質，也是保護好視力的途徑。研究調查報告篇三研究方法：(問卷調查法)研究目的：這份調查就是要了解當代中學生對時事關注的情況如何，以最后的結論和建議結束希望會對我們教育有幫助。調查范圍：翠微中學高一、高二年段每班10份問卷，隨機分發(fā)。具體方法：問卷調查、發(fā)放問卷200份，收回問卷，其中有效卷200份。調查結果：在這次問卷調查中我們發(fā)現高中學生對新鮮事物普遍有著抱有關注的心態(tài)，比如在問到你是否關注新聞這一欄中，26%的高中生表示關注，45%的學生的回答是想關注但沒時間。也存在27%的學生表示漠然，不感興趣?？磥碓趹嚱逃膲毫ο?，大多數同學都沉浸在課業(yè)負擔中，相對對新聞的熟知與了解存在缺漏，相對缺乏對新聞的熟知和了解。其次我們通過了解高中生獲取新聞的途徑了解到，多數人是通過收看電視，所占比例高達45%。其次是通過上網和報刊雜志了解，分布較平均，所占比例分別為27%和16%，通過老師和同學討論中了解的較少，僅為10%。說明學生所面對的時事大多來自平面或立體的’媒體信息，是相對比較封閉個人的渠道，而通過同學間師生間開放靈活的討論的情況比較少，這樣發(fā)表自己看法的空間也相對較少。同時我們也看到，高一年學生存在普遍不從收聽廣播的習慣來獲取新聞，高二年的通過廣播了解新聞人數的比率與和他人討論的比率不相上下。說明社會和科技的進步使學生接觸信息資訊的渠道越發(fā)廣泛，接受新鮮事物的能力也逐漸增強，網絡和平面電視正漸漸取代廣播等傳統(tǒng)接收的渠道。問卷中也提到了關于學生每天關注新聞所花費的時間。我們觀察到，高一以每天關注15分鐘新聞的人為主，所占比例高達49%。每天關注半小時的學生也較多，達到31%，只有極少部分的人選擇了每天一小時的關注度。而在其他選項中，有同學反映每天可能看不上10分鐘的新聞。而在高二年段的調查中，情況似乎比高一年來的好些，關注度在每天15分鐘及其以上時間段的人占了八成，即關注15分鐘和半小時的人數所占比重相對高一年有所增加，但是在每天關注1小時的選項中也寥寥無幾。而選擇其他，表示每天關注度在10分鐘以下也存在有21%。在面對如此不堪一擊的新聞關注度，我們在問卷中也設計了關注新聞的初衷這道題，高一年的多數同學表示關注新聞的初衷在于了解國內外大事和積累談資，其次是受家庭學校環(huán)境的影響。極少數的同學選擇是對學習、考試的需要。而在高二年的調查中，情況基本上與高一年相似，大多數人認為有利于了解國內外大事和積累談資。但是高二年問卷中選擇對學習、考試的需要的比率略低于高一年同類選項。此外我們在問卷中設計了閱讀新聞采取的方式中，選擇快速瀏覽標題，走馬觀花的學生比較少，大多數以全文閱讀為主。而閱讀導語部分的比率均介于快速瀏覽標題和全文閱讀之間。表明大家對的新聞關注一概是采取閱讀全文，這樣既有利于了解事件的過程，同時穿插背景知識，也有助于提高知識面。而關注新聞后的表現，大多數的受訪者愿意敞開心扉，與周圍的家人同學一起討論。從新聞傳播的角度看，這樣新聞才得以真正的傳播。高中生的興趣愛好極大的決定了對新聞類型的選擇，像我們問卷中所提到的不關注某些新聞的原因，大多數人選擇不符合自身的興趣?？磥砣绻囵B(yǎng)了起高中生的各方面興趣，那么其關注的新聞類型也多了將增多，這樣既有利于知識面的拓展，也有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。問卷中也設計了一個關于關注新聞與學習政治之間的聯系與幫助。高一、高二的學生普遍認為關注新聞對政治的學習有幫助，另外有24%的學生認為很有幫助。而只有9%的同學認為沒幫助。調查研究報告篇四聊城大學農學院民營經濟調查服務隊，走進聊城市東昌府區(qū)民營企業(yè)，足跡幾乎踏遍東昌府區(qū)的每一個民營企業(yè)，對這些企業(yè)進行了深入細致的調查。調查結果顯示，聊城地區(qū)的民營經濟有了跨越式的發(fā)展，增長勢頭非常強勁，發(fā)展過程中形成了自身的獨特特點。下面我們就說一說聊城民營企業(yè)發(fā)展的特點。1、隨著市場經濟的不斷完善和發(fā)展，民營經濟呈現出快速發(fā)展的大好局面，民營企業(yè)從無到有，從小到大，逐漸成為我市經濟發(fā)展的重要組成部分，成為拉動經濟持續(xù)快速發(fā)展的一支重要力量。2、民營經濟發(fā)展勢頭強勁，已經成為全市經濟增長中最活躍的因素。近年來，我市民營經濟厚積薄發(fā)，實現了跨越式發(fā)展。2004年擁有個體私營戶數6.53萬戶，比上年增長29%，其中城鎮(zhèn)戶數3.2萬戶，當年開業(yè)1.98萬戶。企業(yè)注冊資金78.09億元，增長55.5%。其中私營企業(yè)注冊資金增長61.2%,個體工商戶注冊資金增長11.0%。對經濟增長的貢獻明顯。2004年民營經濟中的個體私營經濟完成增加值210.83億元，占GDP的比重為36.8%，拉動GDP增長8.6個百分點，對經濟增長的貢獻率達到50.9%;實現稅收8.74億元，比上年增長47.9%。所交稅金占全市兩稅收入的25.3%，比上年提高4.6個百分點，其稅收已成為我市重要的稅收支柱之一。民營企業(yè)實現出口創(chuàng)匯1.98億美元，占全市出口創(chuàng)匯總額的54.8%。民營經濟的迅速發(fā)展為全市經濟實現跨越式發(fā)展奠定了基礎。3、經營范圍廣泛，對推進城市化進程和提高農民收入起到了不可替代的作用。我市民營經濟經營范圍非常廣泛，從事的產業(yè)主要以第三產業(yè)為主，特別是旅游業(yè)，最具代表性的企業(yè)如東昌府區(qū)姜堤村游樂園、東昌湖等一大批旅游景點的興起在很大程度上帶動了第三場業(yè)的發(fā)展。從產業(yè)分布來看，一產比重為1.4%、二產為19.0%、三產為79.6%。從行業(yè)分布來看，工業(yè)所占比重39.5%、建筑業(yè)占1.5%、交通運輸倉儲業(yè)占2.1%、批發(fā)和零售貿易餐飲業(yè)占43.2%、社會服務業(yè)占10.5%。城鎮(zhèn)民營經濟發(fā)展迅速，2004年城鎮(zhèn)私營企業(yè)占全部私營企業(yè)戶數的比重為55.0%，比上年增加3.8個百分點，城鎮(zhèn)個體工商戶占全部個體工商戶數的48.0%，增加3.6個百分點。同時民營經濟發(fā)展又是優(yōu)化農業(yè)產業(yè)結構和增加農民收入的重要途徑。當前我市主要民營行業(yè)紡織、蔬菜、面粉、植物油、飼料、屠宰及肉類加工從業(yè)人員達到12.5萬人，銷售收入達到178.7億元，涌現出一批規(guī)模大、加工能力強的農副產品龍頭企業(yè)和加工群體，成為推動農業(yè)產業(yè)結構調整的重要力量。特別是分布在農村的個體私營企業(yè)，使大多數農民收入增加，生活水平提高。2004年我市農民人均純收入達3066元，比上年增長14.5%。農村居民總收入中的工資性收入達到914.6元，增長14.2%。非農收入的比重達到43%，提高1.5個百分點。4、活躍了城鄉(xiāng)市場，為繁榮社會主義市場經濟和建立和諧社會起到了不可磨滅的作用。全市有各類交易市場463處，其中年交易額過億元的市場有27處。這些商業(yè)流通批零網點、餐飲服務業(yè)、城鄉(xiāng)集貿和專業(yè)市場，絕大部分是由民營戶經營，遍布城鄉(xiāng)各地，方便和豐富了人民群眾的生產生活。2004年我市實現社會消費品零售額127.32億元，其中個體私營實現消費品零售額占全市總額的65.0%。對擴大就業(yè)和社會穩(wěn)定作用明顯。民營經濟主要以勞動密集型行業(yè)為主，目前我市民營經濟從業(yè)人員達72.8萬人，占全市總人口的12.8%，占全市從業(yè)人員總數的24.0%。其中個體私營從業(yè)人員21萬人，與上年持平。城鎮(zhèn)私營企業(yè)從業(yè)人數比上年增長23%。有80%左右的國有、集體企業(yè)下崗職工在民營企業(yè)實現了再就業(yè)。以上就是調查小組對調查數、參考網絡調查資料進行討論得出的結果。根據結果來看，聊城市民營經濟發(fā)展成果喜人，前景樂觀。在推動聊城市全民經濟發(fā)展上起了很大作用。調查研究方案篇五根據《中共福清教育工作委員會關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》以及《中共福清市城關小學支部委員會關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》精神，結合學校教育教學工作實際，特制定如下專題調研方案。一、總體要求深入開展專題調研活動，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的一個重要環(huán)節(jié)。對于進一步凝聚廣大教職工的共識和力量，促進廣大教職工進一步轉變作風，加強職業(yè)道德建設，自覺服務教育、服務社會，進一步明確思路，完善措施，加快改革，大力實施素質教育，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，具有重要意義。開展專題調研活動，要立足于高點定位，站立排頭，跨越發(fā)展，突出學習實踐科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育這一主題，按照強化理論武裝、提高思想認識、切實轉變作風、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、加強黨的建設、完善工作思路、力促教育科學發(fā)展的目標要求，緊緊圍繞影響制約我校教育教學科學發(fā)展，尤其是制約素質教育實施的核心問題，精心組織，扎實開展。通過專題調研活動，準確把握我校教育教學發(fā)展現狀，明確定位，找準影響制約教育教學科學發(fā)展的問題和癥結，確立更高目標，進一步提升教育科學發(fā)展的境界；形成針對性、科學性強的調研成果，促進成果轉化，形成政策文件，推動我校教育事業(yè)科學發(fā)展；集中反映社情民意，解決群眾反映強烈的教育突出問題，促進教育隊伍作風轉變，密切黨群干群關系，樹立良好的教師隊伍形象；進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，集中方方面面的智慧，形成比學趕超的氛圍，凝成加快發(fā)展的合力。二、主要任務（一）立足實際，科學選題。各處室在深入學習討論的基礎上，立足職能、結合實際，重點圍繞影響制約我校教育教學科學發(fā)展、全面推進素質教育實施、實現教育內涵發(fā)展的突出問題和深層次矛盾；圍繞群眾關心關注的教育熱點難點問題，研究擬定科學性、針對性、前瞻性強的調研題目。我校根據實際情況，確定調研題目是:1、師德師風建設調研（10月14日星期三）調研設想：制定調研方案，并成立調研組。通過調查走訪，全面了解我校教師隊伍建設的現狀及存在的問題；分析當前教師職業(yè)道德存在的問題與原因；探索造成教師職業(yè)道德滑坡的原因；加強職業(yè)道德建設的方法。最后整理調查結果，寫出調研報告。責任領導：夏金責任人：林鴻、吳玉艷完成時限：10月30日前2、小學生文明禮儀狀況調研（10月21日星期三）調研設想：制定調研方案，并成立調研組。通過問卷、走訪等形式走進家庭、社區(qū)，了解人們對小學生文明禮儀方面的反映以及評價。在小學生中進行全面的調查，了解孩子們對文明禮儀行為知多少以及知曉的途徑，并讓孩子們寫一寫在家庭、學校以及社會上文明禮儀方面是如何做的，通過多方調查，對調查結果分析研究，提出改變現狀的措施。最后整理調查結果，寫出調研報告。責任領導：陳勇（副校長）責任人：施南芬、倪小燕、張春艷完成時限：11月10日前3、青年教師專業(yè)成長調研（10月28日星期三）調研設想：制定調研方案，并成立調研組。通過與青年教師座談、問卷調查等方式了解青年教師對教育這一職業(yè)的認識理解、自己的熱愛程度以及自己在專業(yè)成長方面的打算。召開青年教師座談會，了解青年教師的課堂教學、常規(guī)管理情況。抽樣調查中老年教師，了解他們對青年教師的看法以及期望。最后整理調查結果，寫出調研報告。責任領導：鄭培云責任人：林荃、蔡惠玏、郭燕青完成時限：11月20日前（二）制定方案，深入調研。對每一個調研課題，都要制定具體的調研方案，明確調研的目標要求、完成時限、努力方向和具體責任人。在具體調研中，要把握好三點。一是深入基層調研。要拿出足夠的時間和精力，深入各年級、教研組、教學班及學生家庭，采取實地考察、召開座談會、個別訪談、發(fā)放調查問卷等多種形式，聽真話、摸實情，掌握第一手資料，廣泛進行調查研究。二是進行范例剖析。要有計劃、有針對性地進行學習考察，查找差距，深刻剖析根源，學習借鑒兄弟學校的好經驗、好做法，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。通過多種形式，廣泛征求師生、家長、專家學者和上級領導部門的意見和建議，認真梳理，指導工作深入開展。（三）深入分析，撰寫報告。要在深入調研、充分掌握一手資料的基礎上，深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質量、可操作性強的調研報告。調研報告要突出準、實、新三個字。準，就是要客觀分析我校目前教育現狀，找準定位，特別要找準與全面推進素質教育和實現教育科學發(fā)展不適應的地方，找準差距和不足，找準自身存在的問題。實，就是要突出針對性和可操作性，深入查擺問題根源，有針對性地提出改進工作、提高水平的意見建議、措施辦法。新，就是要善于總結借鑒先進單位的做法，積極探索實踐，深入研究新情況，制定新舉措，取得新突破。研究調查報告篇六背景分析：作為現代教育的一部分，高考的功利性導致學生受到了來自家庭和老師的雙重壓力。所以中學生在學習過程中常常產生學習心理障礙——學習焦慮、考試恐懼、心情煩躁等情緒，很大一部分學生學習動機水平偏低，學習漫無目的，缺乏主動性……往往這些情況會導致中學生會有一種厭學的心里狀況，這種心里使學生對學習持消極態(tài)度，繼而對學習厭惡、反感、恐懼，在學習過程中很少感受到學習的樂趣從而影響到孩子的心理健康。健康不只是我們的身體也包括我們的心里健康。因此充分了解中學生的厭學心里，采取相應對策使中學生能夠在健康成長，這是非常重要的、必要的。研究目的：找出中學生厭學心理的根本原因分析這些原因的由來幫助中學生找到一些擺脫厭學的方法幫助學校的教育任務研究方法：問卷調查法個別訪談法資料查閱法調查結果分析：【1】.厭學狀況：我們主要研究的是高二學生的厭學情況，大多數同學都以一些厭學，具體表現為覺得學習枯燥、喜歡雙休日討厭工作日、有些人還認為自己凡事都不如他人…很少有人覺得學習是一件十分非常有意義非常有成就感的事，都把它當做一種應付老師應付家長的一個任務?！?】.厭學的原因：1.環(huán)境影響。這里的環(huán)境既包括廣大的社會環(huán)境，也包括我們圍觀的小環(huán)境，當今社會正值知識大爆炸的時代，社會競爭越來越激烈，而社會競爭的焦點便是人才的競爭。而在高等教育資源和優(yōu)質教育資源依舊短缺的當今社會，高考毫無疑問成為選拔人才的