江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)課內(nèi)知識積累，正確、規(guī)范、工整地默寫下面情境中的詩句。（1）文字蘊(yùn)含著哲理。我從朱自清的“，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，”感受到時(shí)間流逝的飛快；從司馬遷的“人固有一死，，或輕于鴻毛”明白了生命的意義所在。（2）當(dāng)松懈懶惰時(shí)，我會想起“，更有早行人”；詠志于“馬”時(shí)，李賀說“何當(dāng)金絡(luò)腦，”；以“石灰”為喻時(shí)，于謙說“，要留清白在人間”；當(dāng)慨嘆“人生易老”時(shí)，蘇軾說“門前流水尚能西！”。（3）我們積累了許多名言警句。與學(xué)識豐富的人聊天，我不禁感慨“，勝讀十年書”；聽了老師的批評，我內(nèi)心想到“良藥苦口利于病，”；從“茍利于民，不必法古；茍周于事，”中，我知道了只要以人民的利益為根本，對人民有好處的事就不必死守古人的制度。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）小學(xué)六年，我們與詩同行，詩意成長?！妒逡雇隆分械摹癬_____，______”委婉地表達(dá)了思念之情。

（2）詩歌可寫景：“天街小雨潤如酥，______?！痹姼杩裳灾荆骸癬_____，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（3）“樹欲靜而風(fēng)不止，______”教我們反哺之禮；“______，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

（4）勸告他人不能因循守舊，要不斷革新：______，______，又日新。

（5）“盈盈一水間，______”讓我想起了______的故事。2）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

6月2日，嫦娥六號在月球背面預(yù)選區(qū)yù(

)成功著陸并sōu(

)集了fù(

)蓋在月球表面的土壤，這biāo(

)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入了新的jiē(

)段。此次采樣成功離不開一系列關(guān)jiàn(

)的kòng(

)制技術(shù)。據(jù)悉，嫦娥六號采取機(jī)械式緩沖，bì(

)免了發(fā)動機(jī)吹散月壤，保障了平穩(wěn)著陸。3）.魯濱遜在孤島上生活了28年，遇到了很多困難，想出了很多解決的辦法。請你根據(jù)小說內(nèi)容填寫下表。遇到的困難解決的辦法吃打獵、A_________安全B__________、分開蓄養(yǎng)山羊住C__________、建房子孤寂和絕望寫日記、救“星期五”、閱讀《圣經(jīng)》、列出好處與壞處4）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）有人說，進(jìn)入現(xiàn)代社會，還要學(xué)習(xí)拗口的文言文，一點(diǎn)必要也沒有。你怎樣看待這個(gè)問題？____________________。

（2）《為人民服務(wù)》是為紀(jì)念________同志的發(fā)表的演講稿，圍繞“為人民服務(wù)”講述了樹立正確的生死觀、___________和___________________三方面的內(nèi)容。

（3）六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過，朱自清在《匆匆》中寫到“過去的日子如_______，___________，如_______，___________”你對時(shí)光的流逝有什么感觸？請仿照句式表達(dá)：過去的日子如_______，_________，如_____，_________。我們要珍惜時(shí)間，不要像《長歌行》中“__________，__________”要做到《禮記》中所說的“________，________，又日新?！?/p>

（4）在農(nóng)歷的五月初五，我們過了一個(gè)中國人的傳統(tǒng)節(jié)日是________。如果你來介紹這一傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，你會怎樣詳略得當(dāng)?shù)陌才拍?？請寫出你的介紹提綱：____________________5）.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫詞語。

時(shí)光的腳步悄悄nuóyí(

)，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì(

)天真的模樣，zhǎyǎn(

)間我們已站在畢業(yè)的路口。回首這六年，那犯錯后的jīnghuāng(

)，被誤解后的yōushāng(

)，擁有快樂時(shí)的míngmèi(

)笑臉，以及獲得成功后的fèiténg(

)心緒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此刻都化成了bōnòng(

)心弦的音符，譜成一曲動聽的童年歌謠。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋錯誤的一項(xiàng)是（

）A．你在豆棚瓜架上看綠蔓（細(xì)長不能直立的莖），一天可以長出幾寸。B．最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬兒（連接、接續(xù)）地方的縫兒幾乎填滿。C．我一邊說，一邊用眼瞟（眼神飛起來）著窗外，生怕雨停了。D．這個(gè)小站坐落在山坳（山間的平地）里。2）.下面詩句與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.概括下面這段話的主要意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說，要積極研究它，探討如何在新的時(shí)代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說，要正確地理解它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A．我們要正確地理解和使用成語。B．生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。C．我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。D．成語是文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“嫦娥四號”傳回了月背近距離拍攝的清晰的月表圖。（縮句）

____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將朝代、詩人及其作品連起來。）

唐代

杜甫

《七步詩》

清代

于謙

《浣溪沙》

明代

鄭燮

《石灰吟》

宋代

曹植

《竹石》

三國

蘇軾

《江畔獨(dú)步尋花》2）.連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯?卡羅爾

豆蔻年華50歲

《愛麗絲漫游奇境》

塞爾瑪?拉格洛芙

花甲之年

60歲

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

知天命之年

13歲

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標(biāo)上序號。

____那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

____讀過后要說出自己的意見。

____至于沒有價(jià)值的書，他從來不去讀。

____讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

____列寧對于書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

____例如這本書什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.句子排序

(

)陽光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽光和我一起打造永遠(yuǎn)。

(

)晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們：地球是無私的，它可以永遠(yuǎn)慷慨地為人類提供礦產(chǎn)資源。

(

)

2．古詩《書湖陰先生壁》中的湖陰先生是宋代王安石退居江寧時(shí)的鄰居，他的名字叫楊驥。

(

)

3．《三黑和土地》的作者是蘇金傘。這首詩歌再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。

(

)

4．《青山不老》敘述了一位山野老農(nóng)用十五年的時(shí)間，在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的感人故事。

(

)

5．當(dāng)大家意見出現(xiàn)分歧，需要協(xié)商解決問題時(shí)，我們應(yīng)該聽從年長者的意見，因?yàn)槲覀兊米鹄蠍塾住?/p>

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘1．結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。

___________________________________

2．結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。

________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書面表達(dá)

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過這些感受嗎？如：激動、感動、愧疚、沮喪、難過……選擇一種你印象深刻的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，再理清思路寫下來。注意將印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情的發(fā)展過程中，情感有變化，把情感的變化寫清楚。題目自擬，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，回答問題。________________①一個(gè)女孩毫無緣由地被老板炒了魷魚。②中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩:“你笑什么?”③“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時(shí)背是什么樣子的?！毙∧泻⒄f話時(shí)一臉得意的神情。④女孩一怔，猛地想到:昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我絕不能讓他們得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。⑤女孩想了想，指著前面對那個(gè)小男孩說：“你看那里，那里很多人在放風(fēng)箏呢。”等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。⑥生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現(xiàn)新的生活才剛剛開始！1．給短文擬一個(gè)合適的題目：____________________

2．聯(lián)系上下文理解下列詞句的意思。

（1）被老板炒了魷魚：_____________________________________

（2）失意：______________________________

3．用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。

_________________________________________

4．“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是__________________

5．失意的女孩不想被小男孩取笑，所以不讓他看到_______________________，于是趁機(jī)脫掉了它，也就是脫掉了____________________；她讓男孩看到了_____