河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.濺jiàn

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左中右

【文字源流】形聲字。（水）表意，表示水受沖擊而散射為濺；賤（賤jian）表聲，賤有細(xì)小義，表示水受沖擊而水珠細(xì)末亂飛。聲旁簡化。本義是液體進(jìn)射。

【常用詞組】飛濺濺起

噴濺

【課文原句】不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用自己的話寫出下面句子的意思。

伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

_______________________________2）.名著閱讀。同學(xué)們在挑選手機(jī)貼紙的文創(chuàng)商品時產(chǎn)生了困惑：小說《三國演義》中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌相同，而在貼紙上的扮相卻截然不同，人們認(rèn)為這與他倆的性格有關(guān)。請結(jié)合名著內(nèi)容，分別寫出他們最突出的一個性格并各舉一例來說明。人物外貌性格具體事例豹頭環(huán)眼，燕頷虎須豹頭環(huán)眼，燕頷虎須3）.看拼音，寫詞語。

陽光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠(yuǎn)處，一個zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來。4）.詞語通關(guān)。

弟弟zhǎba()著眼睛yīwēi()在爺爺?shù)膽牙?，聽他講革命戰(zhàn)爭時期的故事。當(dāng)講到地下黨被zhíxíng()jiǎoxíng()的zhāngjié()時，爺爺?shù)穆曇鬵ěngyè()了，他流下了傷心的眼淚。弟弟被共產(chǎn)黨員háobúwèijù()、不怕xīshēng()的精神深深地感動了。5）.古詩文填空。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，_________。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，________。（《迢迢牽牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）

（4）_____________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字與“博物院”的“博”意思相同的一項是（

）A．博古通今B．博學(xué)多才C．以博歡心D．地大物博2）.“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?！本渲小跋駶姟薄跋竦埂辈荒茏屛覀兿氲降脑~語是（

）A．傾盆大雨B．翻來覆去C．滂沱大雨D．瓢潑大雨3）.這首詩主要表達(dá)了（

）A．三黑勤勞樸實，熱愛生活。B．三黑喜歡種地，種地讓他有成就感。C．不管生活多么艱苦，都要保持一顆童心。D．以三黑為代表的農(nóng)民重獲土地的喜悅心情。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意加點部分的表達(dá)效果，選擇一個關(guān)鍵詞，仿寫句子

例句：表達(dá)“快”：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊，

關(guān)鍵詞：懊悔

饞

討厭

___________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.本學(xué)期學(xué)校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方法也不同。比如《科學(xué)家故事100個》屬于人物故事集，《草房子》屬于長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。

2）.把意思和詞語連起來

（1）客人到了這里就像回到自己的自己的家一樣

A喜笑顏開

（2）美好的東西太多了看不過來了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢浩大

C賓至如歸

（4）應(yīng)該有的全都有

D美不勝收

（5）心情愉快，滿臉笑容

E應(yīng)有盡有評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。

()面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個消息很快就轟動了整個瑞典。

()長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“覆”字的第五筆為“豎”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，回答各題。送柴侍御①[唐]王昌齡沅水通波②接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭?。②通波：四處水路相通。1．上面兩首詩都采用了“借景抒情”的寫作方法，請你分別分析詩人是如何運用這種方法來表達(dá)情感的。

________________________________________

2．請你完成下面的表格，總結(jié)送別類詩歌所表達(dá)的常見情感類型。表達(dá)的情感代表詩歌①______________________《送柴侍御》②______________________《送元二使安西》評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.《草蟲的村落》中的“我”，隨著草蟲們進(jìn)行了一次有趣的旅行。如果你有這樣一個機(jī)會，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來吧。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。童年的棗樹①在北京的胡同里，棗樹是最常見的樹。往往一片平房屋頂，這兒一棵那兒一棵突兀出來，走近了看都是棗樹。②我小的時候，和爺爺奶奶住在胡同小院里。院子的西北角也栽了一棵棗樹。它的樹干大約有人小腿粗細(xì)，頎長而挺拔，樹皮粗糙布滿裂紋。棗樹的主干在一人多高的地方分叉，然后再分叉，一直高過屋檐、房頂，再向上生長，如同巨人挺直起身軀，然后緩緩伸展開枝葉，掛滿橢圓形的果實。整個兒盛夏，枝葉間都是蟬鳴。你分不清是從這棵棗樹上傳來，還是來自鄰家的那一棵。③等到盛夏過去秋風(fēng)起，樹上已是碩果累累了。家家種棗樹，戶戶滿天星。就是那時，躺在樹蔭下乘涼的我，盼著棗子變紅成了每日的念想。④“棗兒什么時候變紅啊？”我問媽媽。⑤“老話說，七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒?！蹦赣H就是這么回答我的。⑥那時開始，我就盼著八月十五。⑦八月十五，多么神奇的日子。不光有月餅吃，忽然還添了甜美的棗子。原本青得翠綠的棗子，就在我的這種等待里慢慢變出一抹淡紅，接著染上一圈兒紅暈，悄悄長出鮮紅的斑斑點點。等到月兒漸漸變圓起來，棗皮上的紅暈也散開到半邊天。⑧哪里等得到八月十五啊。八月十五那么多事，誰有時間摘棗子呢？要提前幾天，趁著晴好的天氣，一家人就動起手來了。梯子、長竹竿、挎在胳膊上的編筐和家里最大的鐵盆，等到這幾樣?xùn)|西都準(zhǔn)備妥當(dāng)，就開始摘棗了。⑨像我這樣的半大小子，是摘棗的主力。⑩低處的棗可以踩個凳子，直接伸手摘到提籃里。這時候大人在旁邊，總不忘提醒小心“洋剌子”。洋剌子是一種小小的毛蟲，隱藏在枝葉間，能用身上的毛刺蜇人。要是不小心被刺了，又疼又癢會持續(xù)好幾天。?低處的摘完了，我就要上房頂摘了。本來，房頂是孩子們的禁區(qū)，但是為了摘棗，規(guī)矩在這一天也可以例外。小孩身體輕，往往踩不裂屋頂?shù)那嗤?，況且萬一孩子滑倒，還有成年人守在屋檐下，隨時能伸手接住。于是，上房頂就成了我的事。上了屋頂摘不了多久，就要用到竹竿了。?對我來說，摘棗只是游戲的前奏，打棗才是游戲中最有趣的高潮。?一顆顆棗子摘到手里，還要小心洋刺子，這能有什么樂趣？但是房頂上的世界可不一樣，揮動手中的長竹竿，撥打著棗樹間半紅半青的果實，那感覺就像是挑亂滿天的繁星。叮叮咚咚，一顆顆棗子從天而降，落在地上、落在屋瓦上嘰里咕嚕滾下去，或者直接落在大鐵盆里發(fā)出一聲脆響。哪有比這更有趣的事情呢？?在這一個瞬間，我站得比全世界還要高，揮舞著竹竿，仿佛在做一件捅破天的事，怎么能不驕傲呢？這可是連大人都做不了，只有我能做的事?。?許多年已然過去，當(dāng)寫下這篇童年記憶的時候，我搬上樓房已經(jīng)幾十年了，童年的棗樹也早已不復(fù)存在?？墒菋寢屨f的那句“七月十五紅圈兒，八月十五落竿兒”，我還是時時想起。我慶幸此時我不是在異鄉(xiāng)，我也慶幸今天不是十五，否則，這時會紅圈兒的，應(yīng)該不只是兩顆棗子吧。（有刪改）1．文章圍繞“童年的棗樹”，按順序?qū)懥怂姆矫鎯?nèi)容，在下面方框內(nèi)補充相應(yīng)內(nèi)容。2．文章描寫棗子由青變紅的過程是：(

)→(

)→（一圈兒紅暈，長出鮮紅的斑斑點點）→(

)

3．文中第?自然段中，作者通過具體細(xì)致的描寫表達(dá)情感，結(jié)合關(guān)鍵語句將這樣寫的好處寫在下面橫線上。

________________

4．對文中第?自然段作者感到“驕傲”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我在樹上揮舞著竹竿打棗，做了大人都不敢做的事。B．我站在胡同小院里打棗，真的做了件捅破天的大事。C．我能站在高高的屋頂上打棗，這是大人做不了的事。D．我家的棗樹頎長挺拔，果實累累，我打的棗子最多。5．聯(lián)系全文，將你對文章最后一句話的理解寫在橫線上。（最少寫出兩個方面）

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用以下4個詞語，將上下聯(lián)的內(nèi)容補充完整送給敬愛的老師。

寫春秋

綻桃李

風(fēng)和

墨濃

上聯(lián)：日暖__________

下聯(lián)：筆酣__________2）.用“√”畫出加點字的正確讀音。

惆悵（chóuzhōu）

縹緲（piāopiáo）

涔涔（céncán）

噙淚（qínqíng）

書簿