遼寧省沈陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省沈陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）《北京的春節(jié)》中，寫北京的春節(jié)的三個(gè)高潮是_______、_________、元宵節(jié)。

（2）_________，有再來的時(shí)候；_________，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

（3）《學(xué)弈》這篇文章讓我明白了____________________的道理，其中“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！闭f明了____________。

（4）《十五夜望月》的作者是_____代詩(shī)人_______。這首詩(shī)歌中，描寫景物的詩(shī)句是：“____________，____________?！奔耐性?shī)人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：“____________，____________?！?）.按課文內(nèi)容填空。

（1）讀了《________》一文，我知道了把真正了解自己的人叫作_______。用_______比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）西漢的司馬遷說過：“人固有一死，________，________，___________?！?/p>

（3）燕子去了，_________；楊柳枯了，________；桃花謝了，________。

（4）弈秋，通國(guó)之善弈者也。_______，其一人專心致志，_______；一人雖聽之，________，思援弓繳而射之。

（5）青，取之于藍(lán)，_________。

（6）誰道人生無再少？________！_____。

（7）遇到挫折時(shí)，我們要用鄭燮贊揚(yáng)竹子的一句話來勉勵(lì)自己：________，_______。

（8）________，_________。忠實(shí)的勸告往往都是不喜歡聽的，但是卻對(duì)行動(dòng)有好處。3）.“讀書當(dāng)努力，寫字莫糊涂?！被仡櫫甑恼Z文學(xué)習(xí)，“書寫提示”從坐姿、寫姿到筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)；從書寫習(xí)慣到書寫技能，循序漸進(jìn)地讓我們了解漢字書寫的魅力，六年來，我們認(rèn)識(shí)了

、

等書法家，欣賞了：

、

等書法作品。

請(qǐng)你將小學(xué)六年來課本中最喜歡的一句關(guān)于讀書的名言或詩(shī)句寫在下面的書簽中。4）.活學(xué)活用，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平總書記提出，少年兒童如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？關(guān)鍵是要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”?！靶挠邪駱印弊屛蚁氲搅苏n文《為人民服務(wù)》中的______，毛澤東是這樣評(píng)價(jià)他的：“_________，_________”；“從小做起”讓我想到了“少壯不努力，__________”“少年不知勤學(xué)苦，_______”；“接受幫助”別人勸誡時(shí)，我們要記住“良藥苦口利于病，____。

（2）詩(shī)人筆下，水有千姿百態(tài)：有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴之氣；更有“野曠天低樹，______”的清幽之美。

（3）俗話說：“三十_____，四十______?！?）.2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“今夜月明人盡望，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的_______之情。

（2）“____________，要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)作《石灰吟》。

（3）“____________，立根原在破巖中”表達(dá)了詩(shī)人的剛直不阿。

（4）我們總是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才會(huì)感到自己懂的知識(shí)真少，不得不到處查找資料?！癬___________，____________”說的就是這個(gè)道理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．拘束（jū）

氈帽（zhān）

花蕾（léi）

斬釘截鐵（jié）B．提供（gòng）迷蒙（méng）

陡然（dǒu）暴露無遺（lù）C．憂慮（lǜ）

跺腳（duò）

頹然（tuí）

一曝十寒（bù）D．衣襟（jīn）

驚慌（huāng）瘦削（xuē）

弄巧成拙（zhuō）2）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．逶迤（yǐ）

千鈞一發(fā)（jūn）B．岷山（mǐn）

氣勢(shì)磅礴（páng）C．山坳（ào）

滿腔怒火（nù）D．圍殲戰(zhàn)（qiān）

崎嶇不平（qū）3）.下列革命故事與英雄人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．舍身堵槍眼邱少云B．痛擊敵人、英勇跳崖狼牙山五壯士C．渣滓洞寧死不屈江竹筠D(zhuǎn)．把日本鬼子引入埋伏圈王二小評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們不會(huì)忘記啟蒙老師的諄諄教誨。（改成反問句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對(duì)聯(lián)與形容的人物連起來

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情。

魯

迅

吶喊如狂人，為國(guó)為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜

甫2）.搭配題。

態(tài)度

A.堅(jiān)定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅(jiān)決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅(jiān)毅

悲壯的

F.心情

立場(chǎng)

G.堅(jiān)實(shí)

悲涼的

H.生活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把下面的三個(gè)短語按順序分別填在句中的橫線上。

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河千古，流出了______，流出了______，

流出了______。

①燦若明珠的黃河文化

②漫無邊際的黃土地

③黃皮膚人的部落2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。

(

)五壯士完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)后，英勇跳下懸崖。

(

)為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉決定繼續(xù)把敵人引上通向狼牙山的頂峰棋盤陀這條絕路。

(

)為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。

(

)五位戰(zhàn)士在狼牙山頂峰奮勇殺敵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《別了，語文課》一文的最后，選擇了老師和同學(xué)留言、送書的事，突顯了依依惜別的氣氛和心情。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題?！炯住渴逡耿偻绿?/p>

王建中庭②地白③樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。【注釋】①十五夜：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。②中庭：庭院中。③地白：月光照在庭院地上的樣子?！疽摇刻祗盟垄侔嗽率迦找构鹱英谔?/p>

皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新③。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人?！咀⑨尅竣偬祗盟拢航穹Q法鏡寺，位于靈隱山（飛來峰）山麓。②桂子：特指桂花。③露華新：桂花瓣帶著露珠更顯濕潤(rùn)。

1．《十五夜望月》中的“________”一句委婉地表達(dá)了游子的思念之情，《天竺寺八月十五日夜桂子》中的“________”一句用比喻手法描寫桂花掉落場(chǎng)景

2．下列關(guān)于詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．讀著這兩首七言絕句，我們仿佛看見了古人過中秋佳節(jié)的畫面。B．《十五夜望月》應(yīng)是詩(shī)人思念朋友所作，“落誰家”可以看出作者表達(dá)情思之委婉。C．“殿前拾得露華新”詩(shī)人拾起殿前的桂花，其顏色潔白、新鮮，從中可以看出詩(shī)人是在享受中秋之夜的景色的。D．《十五夜望月》前兩句寫景，后兩句抒情，展現(xiàn)了一幅中秋月夜圖；《天竺寺八月十五日夜桂子》則運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛。3．兩首詩(shī)都描寫了我們熟知的“中秋______、______”的民俗，但表達(dá)的情感是不同的，我們從【甲】詩(shī)中似乎看到了一幅______的圖畫，而【乙】詩(shī)卻讓我們覺得詩(shī)人的心情是______的。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.當(dāng)梔子花再一次盛開，又到了時(shí)光交匯的分岔口，畢業(yè)的風(fēng)吹過校園，帶來了歡笑、淚水、回憶的氣息，交織成了這份信，這份獨(dú)屬于你們的信。畢業(yè)之際，請(qǐng)給學(xué)校、老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情。注重書信格式，信中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。北京的春節(jié)（片段）①元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可惜沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來。②孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。(1)“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”，前兩個(gè)高潮分別是：_____和_____。

(2)文中的“______________”說明燈的數(shù)量多，“_______”說明燈的種類多。

(3)短文中提到的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》你讀過嗎？把下面的人物分類。

林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、王熙鳳、吳用、劉姥姥

《水滸傳》：______________

《紅樓夢(mèng)》：______________

(4)片段中哪句話能概括元宵節(jié)時(shí)的熱鬧景象？請(qǐng)用“

”畫出來。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在橫線里。

善：①善行，善事；②擅長(zhǎng)；③友好；④容易，易于。

（1）善弈者_(dá)____

（2）多愁善感_____

（3）行善積德_____

（4）溫柔和善_____2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）他勉強(qiáng)（qiǎng

qiáng）笑了笑，打開了那個(gè)勉強(qiáng)（qiǎng

qiáng）看得清的包裹。

（2）這兩件瓷器模（mú

mó）樣很相似，像是由一個(gè)模（