《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（中職）

《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220351英文名稱：KidsFlatPattern學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：女裝結(jié)構(gòu)與實(shí)訓(xùn)、男上裝結(jié)構(gòu)與實(shí)訓(xùn)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)拓展課程，其任務(wù)主要是講授兒童體型特征、童裝號(hào)型及規(guī)格尺寸等童裝基礎(chǔ)知識(shí)，以及童裝基礎(chǔ)紙樣設(shè)計(jì)、童裝主要部件設(shè)計(jì)（領(lǐng)、袖、口袋、分割、褶裥等）、童裝上衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、童裝裙裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、童裝褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、童裝綜合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。通過(guò)本課程的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生能夠了解童裝基礎(chǔ)知識(shí)，掌握童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠了解不同年齡段兒童的體形特征、動(dòng)作特征、心理及著裝特征，熟悉童裝的號(hào)型及規(guī)格設(shè)計(jì)，掌握童裝基礎(chǔ)紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法，掌握不同年齡段兒童的上、下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法與規(guī)律。課程目標(biāo)2：能夠根據(jù)不同的童裝款式圖，進(jìn)行合理的規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)和紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，并能運(yùn)用適當(dāng)?shù)目p制工藝技術(shù)進(jìn)行童裝制作的能力。課程目標(biāo)3：能夠自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作共事能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.1掌握方法和技術(shù)：掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)方法、材料與色彩設(shè)計(jì)原理、傳播與推廣知識(shí)、全周期全流程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)1M3.2方案實(shí)施：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案，掌握服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理及時(shí)尚傳播所需的設(shè)計(jì)技術(shù)、工具軟件及傳播系統(tǒng)的使用方法，能夠解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的技術(shù)、工藝、質(zhì)量、傳播等問(wèn)題，完成較復(fù)雜設(shè)計(jì)傳播方案的設(shè)計(jì)及工藝技術(shù)的制定。課程目標(biāo)2H3.3結(jié)果分析：根據(jù)研究及分析、歸納、推導(dǎo)和演繹，能解釋實(shí)證，得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1童裝概述及兒童體型特征基本要求：了解兒童在不同年齡段的體型特征及著裝特點(diǎn)，掌握童裝原型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法，并根據(jù)實(shí)際情況熟練運(yùn)用我國(guó)兒童服裝號(hào)型系列進(jìn)行合理的規(guī)格尺寸設(shè)置。通過(guò)童裝市場(chǎng)調(diào)研，要求學(xué)生了解童裝市場(chǎng)現(xiàn)狀，了解童裝品牌發(fā)展?fàn)顩r及市場(chǎng)趨勢(shì)。重點(diǎn)：童裝原型。難點(diǎn)：兒童服裝號(hào)型。德育要求：培養(yǎng)和樹(shù)立專注、耐心、精益求精的工匠精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)。2集中講授課程目標(biāo)1、22童裝主要部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求：了解領(lǐng)、袖的分類，掌握各年齡段兒童常見(jiàn)衣領(lǐng)和衣袖的設(shè)計(jì)方法與規(guī)律，能熟悉并掌握童裝口袋、分割線、褶裥的種類和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并能在童裝中合理應(yīng)用，特別是要求學(xué)生掌握不同童裝結(jié)構(gòu)中前身下垂量的處理方式。重點(diǎn)：童裝衣領(lǐng)、衣袖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：童裝結(jié)構(gòu)中前下垂量。德育要求：培養(yǎng)和樹(shù)立專注、耐心、精益求精的工匠精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)。2集中講授課程目標(biāo)1、23兒童上裝結(jié)構(gòu)與變化設(shè)計(jì)基本要求：了解童裝上衣外輪廓的種類，掌握不同年齡、不同款式上衣規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)的方法及規(guī)律，掌握不同年齡、不同類型、不同款式上衣結(jié)構(gòu)制圖的方法。將傳統(tǒng)服裝款式引入教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、服飾審美和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)：童上裝結(jié)構(gòu)制圖方法。難點(diǎn)：不同年齡款式上裝規(guī)格尺寸。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和方式去理解和運(yùn)用知識(shí)。4集中講授課程目標(biāo)1、2、34兒童裙裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求：了解兒童不同時(shí)期適合的裙裝種類，掌握不同年齡、不同款式裙裝規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)的方法及規(guī)律，掌握不同年齡、不同類型、不同款式裙裝的結(jié)構(gòu)制圖的方法。重點(diǎn)：童裙裝結(jié)構(gòu)制圖方法。難點(diǎn)：不同年齡、款式裙裝規(guī)格尺寸。德育要求：將傳統(tǒng)服裝款式引入教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、服飾審美和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。2集中講授課程目標(biāo)1、2、35兒童褲裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本要求：了解兒童不同時(shí)期適合的褲裝種類，掌握不同年齡、不同款式褲裝規(guī)格尺寸設(shè)計(jì)的方法及規(guī)律，掌握不同年齡、不同類型、不同款式褲裝的結(jié)構(gòu)制圖的方法。重點(diǎn)：童褲裝結(jié)構(gòu)制圖方法。難點(diǎn)：不同年齡款式褲裝規(guī)格尺寸。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立專注、耐心、精益求精的工匠精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)。2集中講授課程目標(biāo)1、2、36童裝結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計(jì)基本要求：學(xué)生根據(jù)前面所講的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐練習(xí)，根據(jù)相關(guān)主題在項(xiàng)目中進(jìn)行童裝系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。重點(diǎn)：童裝系列設(shè)計(jì)成衣制作。難點(diǎn)：樣板修正。德育要求：培養(yǎng)學(xué)生工匠精神和精益求精的態(tài)度，增強(qiáng)文化自信和創(chuàng)新能力。4合計(jì)16實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1童裝原型紙樣設(shè)內(nèi)容：結(jié)合日本文化式原型根據(jù)上課所講知識(shí)，進(jìn)行童裝上衣、裙裝、褲裝原型紙樣設(shè)計(jì)。要求：獨(dú)立完成紙樣制圖過(guò)程，掌握童裝基礎(chǔ)原型的繪制方法和基本原理。4綜合課程目標(biāo)1、32不同類別童裝紙樣設(shè)計(jì)內(nèi)容：結(jié)合童裝原型，進(jìn)行不同款式童裝結(jié)構(gòu)制圖設(shè)計(jì)。要求：獨(dú)立完成紙樣制圖過(guò)程，掌握不同款式變化紙樣設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)制圖方法，掌握通過(guò)基礎(chǔ)原型進(jìn)行不同款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法。12綜合課程目標(biāo)1、33童裝綜合紙樣設(shè)計(jì)及縫制內(nèi)容：結(jié)合給定實(shí)踐項(xiàng)目，進(jìn)行系列童裝款式設(shè)計(jì)和紙樣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)目p制工藝技術(shù)完成童裝的縫制。要求：獨(dú)立完成紙樣制圖過(guò)程；掌握童裝結(jié)構(gòu)綜合結(jié)構(gòu)變化與制圖方法，掌握根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿進(jìn)行童裝綜合結(jié)構(gòu)變化設(shè)計(jì)的方法。16綜合課程目標(biāo)1、3合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末大作業(yè)組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占50%（實(shí)驗(yàn)成績(jī)占30%），期末考核成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)102020502期末大作業(yè)2030050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值305020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，90%以上的作業(yè)制圖符合款式圖要求，結(jié)構(gòu)合理，造型完美，符合人體活動(dòng)規(guī)律。輪廓清晰，線條流暢，局部結(jié)構(gòu)與整體結(jié)構(gòu)比例合理、協(xié)調(diào)。其制圖符號(hào)、對(duì)位記號(hào)、裁片數(shù)量須標(biāo)示清楚、準(zhǔn)確。成衣規(guī)格均要求用表格的形式表達(dá)。按時(shí)上交，70%以上的作業(yè)結(jié)構(gòu)制圖表現(xiàn)良好，符合結(jié)構(gòu)制圖要求，款式與結(jié)構(gòu)圖對(duì)應(yīng)，能根據(jù)上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行制圖設(shè)計(jì)，個(gè)別結(jié)構(gòu)制圖部位及款式設(shè)計(jì)有待加強(qiáng)。按時(shí)上交，60%以上的作業(yè)結(jié)構(gòu)制圖不夠完整，沒(méi)有標(biāo)注，款式與結(jié)構(gòu)圖不夠一致，沒(méi)有運(yùn)用上課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)制圖，款式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，效果一般，與所要求的有差距。不交和補(bǔ)交，60%以上的作業(yè)不符合結(jié)構(gòu)制圖要求，且沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間完成。2.期末大作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)按時(shí)上交，緊扣項(xiàng)目主題內(nèi)容，根據(jù)需求有效的運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系列款式設(shè)計(jì)與成衣設(shè)計(jì)，款式設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)清晰完整，成衣設(shè)計(jì)作品視覺(jué)效果較好，美觀且富有創(chuàng)意。按時(shí)上交，基本能按照項(xiàng)目主題內(nèi)容完成設(shè)計(jì)，運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，款式設(shè)計(jì)具有一定地新意，結(jié)構(gòu)圖相對(duì)清晰完整，成衣設(shè)計(jì)作品視覺(jué)效果良好。延時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，能簡(jiǎn)單運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行款式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，但款式與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)無(wú)新意，成衣作品效果一般，并不能很好的與款式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)合。不交和補(bǔ)交作業(yè)，不能運(yùn)用上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系列款式與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，成品未完成。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《童裝紙樣設(shè)計(jì)》，馬芳,候東昱主編，北京：中國(guó)紡織出版社，2008年2月第1版；2.《童裝