人教版九年級語文上冊《我愛這土地》示范教學(xué)課件

統(tǒng)編人教版九年級語文上冊我愛這土地艾

青有感情的誦讀這首詩，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出重音和節(jié)奏。把握詩中的意象，揣摩詩人營造的氛圍。體味詩中蘊含的深沉而真摯的愛國之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)我愛這土地——因為它美麗富饒。我愛這土地，——因為它繁榮昌盛。我愛這土地，——因為它強(qiáng)大無比。我愛這土地，——因為它文化燦爛。我愛這土地——因為它歷史悠久嘶啞（）悲憤（）洶涌（）腐爛（）黎明（）sīfènyǒnɡfǔlí讀準(zhǔn)字音嘶?。盒稳菡f話嗓音沙啞。文中指因為長時間歌唱而導(dǎo)致聲音沙啞。洶涌：形容水流翻騰激蕩的樣子。激怒：刺激使發(fā)怒。深沉：形容程度深。詞語理解

艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。長詩《大堰河——我的保姆》是他的成名作，第一部詩集就是《大堰河》，表達(dá)了詩人熱愛祖國的深摯感情。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》》等。作者簡介艾青——土地的歌者“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國

《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年11月，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。背景材料新詩：指五四運動前后產(chǎn)生的、有別于古典詩、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。當(dāng)時也稱新詩為“白話詩”“白話韻文”“國語的韻文”等。文體知識詩歌朗讀假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏，初步讀懂詩歌中蘊含的情感。整體感知1.文章的題目《我愛這土地》有怎樣的特點？直抒胸臆，旗幟鮮明地表達(dá)了對土地的熱愛。2.全詩一共選取了哪些鮮明的意象？鳥兒歌唱的核心是什么？意象：鳥、土地、河流、風(fēng)、黎明核心：土地3.詩的兩節(jié)分別寫了什么內(nèi)容？第一節(jié)：借鳥的歌唱委婉表達(dá)對祖國的摯愛。第二節(jié)：一問一答，直抒胸臆，抒發(fā)對祖國熾熱的愛。合作探究第一節(jié)1.全詩以一個出乎意料的假設(shè)作為開頭，作者為什么把自己假設(shè)成“一只鳥”呢？在炮火連天、國運危急的時刻，一只飽受磨難、筋疲力盡又微不足道的小鳥也要奮力抗?fàn)?，用自己嘶啞的喉嚨歌唱，這使人聯(lián)想到“國家興亡，匹夫有責(zé)”?！八粏〉暮韲怠?，讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，他的歌聲，是用整個生命發(fā)出的。2.“用嘶啞的喉嚨歌唱”中“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“嘹亮”好嗎？為什么？

“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已、真情無限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的萬分悲痛，也不會停息對大地的歌唱。如果用“嘹亮”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地誠摯感情的表達(dá)。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。3.如何理解下列語句的象征意義？這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地——正在遭受著日寇欺凌的國土的寫照。這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流——

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)——人民心中對侵略者暴行的憤怒來自林間的無比溫柔的黎明——人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨立自由的曙光像長期郁結(jié)在人民心中的悲憤4.

詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊含了他怎樣的思想感情？

通過對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。5.為什么這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”？這兩句詩充分表達(dá)了鳥對土地、祖國的眷念。小鳥活著時，傾盡全力為土地而歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體，實際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。1.有感情地朗讀課文，找出揭示全詩主旨的詩句，說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2.第二節(jié)采用什么手法？表達(dá)詩人什么感情？設(shè)問，直抒胸臆，抒發(fā)了對祖國的熱愛之情。第二節(jié)3.《我愛這土地》的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達(dá)將會受到怎樣的影響？第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性鋪陳描述。短小精悍的第二節(jié)則可看作是對主題的高度概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉、強(qiáng)化和升華。4.歸納詩歌中的這只鳥是什么形象？這只“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。實際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。這不是作者一個人的心聲，是一切愛國的知識分子、全中國華夏兒女的共同心聲。藝術(shù)特色1.首先意象內(nèi)涵豐富，象征手法恰當(dāng)。詩中的每一個事物都賦與豐富的內(nèi)涵，嘶啞著喉嚨歌唱的“鳥”，也是作者自己，同樣，大地、河流、風(fēng)和黎明等，都是詩人心目中賦與了一定意義的形象。

2.其次抒情方式巧妙，感情表達(dá)分層強(qiáng)化。運用比喻借物抒情，這是抒情方式的巧妙；為了能久久撥動讀者的心弦，還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情，作品開頭就用“假如”這是第一層強(qiáng)化；以“嘶啞”來形容鳥聲（一反鳥聲優(yōu)美清脆），這是第二層強(qiáng)化；又用一系列描摹土地、河流等景觀的長句，加上一系列的修飾語，這是第三層強(qiáng)化。詩歌主題

在這首抒情詩中，詩人假設(shè)自己是一只鳥，以象征的手法，通過鳥對土地的歌唱，表達(dá)了他對處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情以及決心為祖國獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。土地——祖國大地河流、風(fēng)——抗?fàn)幘窭杳鳌饷?、勝利象征抒情直抒胸臆常含淚水

深愛土地?zé)釔圩鎳了啦挥逦覑圻@土地板書設(shè)計拓展延伸2.假如詩人還健在，面對繁榮昌盛的祖國，還用《我愛這土地》抒情，他會怎樣寫？仿寫詩歌

我愛這土地假如我是一只鳥我也要歡快地歌唱這被壯麗山河擁簇的土地這哺育了千百萬勞動人民的母親這在世界上步步崛起的雄師和那每天來自大地上希望的曙光……——然后，我死了連羽毛也腐爛在土地里面為什么我的眼里常流露出懷戀因為我對這土地愛得深沉……仿寫詩歌

我愛這土地

假如我是一只鳥，

我也要用清脆的喉嚨歌唱：

這高峽出平湖的三峽大壩，

這可上九天攬月的神州飛船，

這見證著國人光榮與夢想的鳥巢和水立方，

和那來